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  • 平等造句

    “平等”的解釋

    平等[píng děng] 平等 平等是指社會主體在社會關系、社會生活中處于同等的地位,具有相同的發展機會,享有同等的權利。包括:(1)人格平等。人們之間盡管存在性別、民族、職業、經濟狀況、生活等方面的差別,但應當具有相同的價值和尊嚴,處于相同的社會地位。(2) 機會平等。每個人都有創造物質財富和精神財富的潛在能力,必須清除各種人為的障礙,制止任何人對各種機會的壟斷和特權,使人的潛能和實現具有同等的機會和環境。機會平等表現在經濟領域要求等價交換和自由競爭,表現在政治領域則要求人人平等地參與政治活動,社會的職位向所有的人開放等。(3)權利平等。人們在法律面前同等地享受權利(當然也包含平等地承擔義務),任何人不得具有超越法律之上的特權。社會的平等,應當是人格平等、機會平等和權利平等的統一。平等既是衡量社會進步的尺度,又是一個社會在形式上所要追求的價值、原則和道德理想。平等不是要實現絕對的平均,階級社會的平等,不是直接的自然平等和利益平等,主要是指主體的社會地位平等。
    用“平等”造句 第11組

    101、 為了美好的生活,必須讓每一個人都成為生活的平等的、完全的主人。

    102、 無產階級平等要求的實際內容都是消滅階級的要求。任何超出這個范圍的平等要求,都必然要流于荒謬。恩格斯 

    103、 從“人人生而平等”到“通過讀書達到平等”!

    104、 存平等心,行方便事,則天下無事。懷慈悲心,做慈悲事,則心中太平。大肚能容,斷卻許多煩惱障,笑容可掬,結成無量歡喜緣。

    105、 你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎?我向你發誓,如果上帝賦予我財富和美貌,我會讓你無法離開我,就像我現在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做,可我們在精神上依然是平等的。夏洛蒂·勃朗特 

    106、 正義是不分國家疆界的,任何地方的不公正不平等,都是對其他地方公平公正的威脅。

    107、 萬物的和平在于秩序的平衡,秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自適當的位置上。奧古斯丁 

    108、 自尊,迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方,它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

    109、 現在有人告訴你“犧牲你個人的自由去爭取國家的自由”。可是我要告訴你“為個人爭自由就是為國家爭自由,爭取個人的人格就是為社會爭人格。真正自由平等的國家不是一群奴才建立起來的。”。

    110、 世上友誼本罕見,平等友情更難求。弗蘭西斯·培根 

    用“平等”造句 第12組

    111、 熱愛這份幼教工作,用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關注和關愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

    112、 想獲得平等竟如此困難,原因在于:我們只想與上司共享它。

    113、 只要世界上還存在一部分一不得不不服從另一部分人的現象,平等就無從談起。吉爾伯特 

    114、 機遇對于每個都是平等的,就像維也納早晨的陽光。

    115、 對于有教養的人來說,獲得美滿婚姻是可能的,但為了做到這一點必須滿足下列一些條件:這就是雙方必須有完全平等的感情;必須不干涉雙方的自由;必須保持雙方身體上和精神上最完美的親密友誼;對于價值標準必須有相近的觀點。

    116、 斯巴達人原則是:“正義就是平等,但平等并不就是正義”。愛默生 

    117、 在最古的自發的公社中,最多只談得上公社成員之間的平等權利,婦女、奴隸和外地人自然不在此列。

    118、 我們每個人都是平等的,你只有用愛來交換愛,用信任來交換信任。

    119、 平等者之間不存在司法管轄權。引申義:一個主權國家不得對另一個主權國家行使司法管轄權。

    120、 生活中有那么一種人,你藐視甚至侮辱他,他不僅視為正常,還對你挺佩服;你要是在人格上對他平等相待,他反而小看你!路遙 

    用“平等”造句 第13組

    121、 傾聽,是一種平等而開放的交流。

    122、 在忽視正義的地方,在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方,那里的法律就不僅僅是“不公正的法律”,而是完全失去了法律的本性。

    123、 列寧只要土地和生產資料的私有制繼續存在,資產階級和資產階級民中的“自由和平等”就只是一種形式。

    124、 公共圖書館應不分年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言或社會地位,向所有的人提供平等的服務。

    125、 因為氣候智力精力趣味和觀察力的差別,人和人之間是永遠談不到有什么平等的。因為不平等才應該把自然法則當作確定不變的規律。但我們能使不平等變得不易覺察,正像我們把不平等視為雨或狗熊等尋常之物一樣。這里,文化教養是起主要作用的。

    126、 個人的體面與尊嚴,平等,自由等等概念,中國的傳統文化里是沒有的。

    127、 行事清廉,講公正;胸懷全局,謀服務;心系群眾,重平等

    128、 世上友誼本罕見,平等友情更難求培根。

    129、 康有為:“人人相親,人人平等,天下為公,是謂大同。”。

    130、 網絡事業創造了富饒,又一連了平等

    用“平等”造句 第14組

    131、 司法,就其本質而言,就是平等;越缺乏平等條件的地方,就越難看出在刑罰平等上有什么司法。

    132、 競技場上,平等競爭,必須遵守競賽規則。

    133、 19世紀末,西方列強乘人之危,脅迫清王朝簽訂了不少不平等條約。

    134、 我曾說過,軀體與靈魂交融,難以分出孰輕孰重。世上任何事物,即使是上帝,也當眾生平等

    135、 許多志士仁人為維護先哲們倡導的和平、平等等國際關系準則,貢獻了極大力量、智慧甚至生命,使兩國關系出現了今天的較好局面。

    136、 女人平時都嚷嚷著要男女平等,一到要分手了就全都成弱勢群體了。我覺著還真是這個理。但是也不能一竿子打翻所有女人,不敢群嘲,各自對號吧。

    137、 軟弱無能的晚清統治者,喪權辱國,與帝國主義簽訂了許多不平等條約。

    138、 原始社會雖然人人平等,但刀耕火種式的生產力水平十分低下,挨餓受凍的時候很多。

    139、 我國的法律是公正的嚴明的,我們的社會是文明的,法不阿貴,人人平等

    140、 清政府對外簽訂了一系列喪權辱國的不平等條約。

    用“平等”造句 第15組

    141、 晚清時期,西方列強乘人之危,逼迫清王朝簽訂了許多不平等條約。

    142、 無論張三李四,還是王五趙六,領導都是一視同仁,平等相待。

    143、 作為社會人,學生同教師是平等的,只有建立平等關系,師生之間才能像朋友一樣在學習中互相啟迪、互相質疑,學生才敢于與教師同辯,力排眾議,標新立異。

    144、 我們堅定不移地實行對外開放政策,在平等互利的基礎上積極擴大對外交流。

    145、 教授們并不認為只是一種不尊敬或學生們一種不拘小節,相反,他們會認為這顯示出一種親切以及人與人之間的平等關系。

    146、 向霸權主義者呼吁平等,無異于與虎謀皮。

    147、 在學習上,老師對男女學生一律平等地待遇。

    148、 不論是縱橫千里的大國,還是彈丸之地的小國,國際地位都是平等的。

    149、 要培訓員工,你使用了我的產品,還要感謝我!拿100換100就不緊張了,交換是平等的,這是一種心理!

    150、 我們國家一向堅持原則,講求信用,平等待人,歷來被譽為禮義之邦。

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