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  • 家庭造句

    “家庭”的解釋

    家庭[jiā tíng] 家庭 (詞語概念)家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養關系基礎上產生的,親屬之間所構成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。 家庭有廣義和狹義之分,狹義是指一夫一妻制構成的社會單元;廣義的則泛指人類進化的不同階段上的各種家庭利益集團即家族。 從社會設置來說,家庭是最基本的社會設置之一,是人類最基本最重要的一種制度和群體形式。 從功能來說,家庭是兒童社會化,供養老人,是滿足經濟合作的人類親密關系的基本單位。從關系來說,家庭是由具有婚姻、血緣和收養關系的人們長期居住的共同群體。
    用“家庭”造句 第11組

    101、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。

    102、千家萬戶齊上陣,家庭助廉保平安。

    103、我們每個人都像小丑,玩著五個球,五個球是你的工作、健康、家庭、朋友和靈魂。這五個球只有一個是用橡膠做的,掉下去會彈起來,那就是工作。另外四個球都是用玻璃做的,掉了,就碎了。這段話很值得我們深思。

    104、家庭是大自然創造的杰作之一。

    105、在沒有明智的家庭教育的地方,父母對孩子的愛只能使孩子變成畸形發展。這種變態的愛有許多種,其中主要的有”1、嬌縱的愛;2、專橫的愛;3、贖買式的愛。

    106、工友們對張師傅家庭的困難處境深表關切。

    107、良好的家庭傳統有助于家庭成員相互尊重,有助于家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體。

    108、無情于違章懲處,有情于幸福家庭

    109、不沾不貪心里安,企業家庭保平安。

    110、我不想家庭是從說謊開始的,這令人厭惡。

    用“家庭”造句 第12組

    111、阿育王希望每一個人都能以家庭作為人生的基點,首先在家庭中體現他所說的那些道德。主要是要服從父親,尊崇老師和長輩;對親朋好友要慷慨和友好;對待仆人和貧苦的人要樂善好施;對待動物要仁慈,不能濫殺。

    112、一個不注意小事情的人,永遠不會成功大事業。一個家庭中沒有書籍,等于一間房子沒有窗子。一個能思考的人,才真是一個力量無邊的人。

    113、每個人都要有工作和私生活的平衡,過于努力的工作,把自己累壞了,把家庭關系弄壞了,這是非常不值得的。如果公司需要的話,我都會很好地工作。

    114、家中如果確立兩個地位相同的嫡子,家庭就必然出現混亂。如果家中確立了兩個地位相同的嫡子而沒有出現混亂,是因為仗著父親還健在的緣故。

    115、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變,由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變,由簡單命令向平等溝通轉變。

    116、它的名字叫呆呆,原本在一個富有的家庭快樂的生活著,它的女主人也十分喜愛它。后來女主人懷孕了,就把它送給了我的表妹格格,過了不久,它影響了格格學習又送到了格格爺爺家,格格爺爺嫌它煩,最后就到了我們家。

    117、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成*后有良好的舉止,這會使他們生活更加愜意舒適。

    118、孩子們的性格和才能,歸根結蒂是受到家庭、父母、特別是母親的影響最深。孩子長大成*以后,社會成了鍛煉他們的環境,學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是,能在一個人的身上留下不可磨滅的印記的總是家庭。

    119、謀事用權,當思職工期盼組織信任親人叮嚀;勤政廉潔,惟求群眾福祉企業發展家庭美滿。

    120、和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵,沒有東西比它更溫柔,沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養得堅強、正直。

    用“家庭”造句 第13組

    121、幸福的家庭都相似,不幸的家庭各不同。

    122、家庭和氣福運開,家中吵鬧便生災。

    123、父母是孩子的第一個老師,孩子從幼兒園到小學、中學時期,大部分是生活在家庭里,而這正是孩子們長身體、長知識,培養性格、品德,為形成世界觀打基礎的時期,父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

    124、勤勞的家庭,饑餓過其門入。富蘭克林 

    125、給家庭開設個帳戶,為自己或您的孩子準備教育費用。

    126、誠信,作為我們的立身之本,就像一棵大樹的幼芽,直根于每個家庭,生長于每個人的心中。

    127、在家庭中,孩子最微小的歡笑,就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。

    128、家就是城堡,即使是國王,不經邀請也不能擅自入內。所謂幸福的家庭不是在物質上的豐富,乃是充滿“愛”、“了解”和“適應新環境的能力”的家庭。

    129、好的家庭與壞的家庭都會影響下一代的成長。

    130、家庭教育決定了一個人的基本修養。

    用“家庭”造句 第14組

    131、無論家庭或是愛情,都不能使人覺得生活真正美滿。家庭,只是幾個人;愛情,僅是一個人;而黨,這是一百六十萬人。只為家庭活著,這是禽獸的私心;只為一個人活著,這是卑鄙;只為自己活著,這是恥辱。奧斯特洛夫斯基 

    132、在任何情況下,首先要讓孩子自由自在的生長,這才是父母情深的表現,而且必須將這樣的深情作為治家的宗旨。父母必胸狹窄,感情用事,或光依靠長輩的權威等等,對家庭教育都是有害無益的。池田大作 

    133、這樣的家庭不是墳墓,而是比墳墓更糟的東西:一座修道院。在這個冷冰冰的環境中,他用沒有愛情的眼光打量著他們的妻子:他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘,表現在她頭發緊貼著低矯而微凹的額角;他發現她的端正的臉上有一種刻板和固執的表情,使他過了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。巴爾扎克 

    134、父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,家庭是孩子的第一所學校。每個人的教育是從這里開始。家庭教育成為教育人的起點與基點。

    135、腐敗犯罪家庭百事哀,廉潔自律家庭人青睞。

    136、他是世界上最快樂的,因為他的家庭和睦。歌德 

    137、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過得比較辛苦,孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

    138、他規劃家庭的遠景只不過是黃粱美夢。

    139、由于家庭嬌慣,有些獨生子女比較任性。

    140、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性,服從性的培養可以使子女產生長大成*的渴望。反之,如果不注意子女服從性的培養,他會變得唐突孟浪,傲慢無禮。

    用“家庭”造句 第15組

    141、家庭熏陶對孩子成長起很大的作用。

    142、腐能毀人一生,殃及家庭;廉能清白一世,福及親人。

    143、幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各自的不幸。

    144、這樣的家庭不是墳墓,而是比墳墓更糟的東西:一座修道院。

    145、社會是一個大家庭,我們每個人都是其中的一份子。團結。互助。友愛是人生必不可少的道德品質。只有擁有這種優秀品質,我們才能有機會結合起來,擔當起建設祖國的重任,社會才能和諧發展。

    146、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子,就必須為孩子尋找合適的、受過專業訓練的家庭教師,而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

    147、毋率爾破壞社會組織及家庭制度,幸免各趨極端。

    148、成熟的男人,你在身邊時他才會驕傲的揚著頭。不用說,他的朋友們也會明白你們的關系。也不會講你的工作啊家庭啊來滿足朋友的。

    149、凝聚親情,才會有幸福的家庭;凝聚友誼,才會有溫馨的集體;凝聚愛心,才會有和諧的社會;凝聚智慧和力量,才能夠戰勝困難,實現理想。

    150、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭 

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