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  • 學英語造句

    用“學英語”造句 第6組

    51、 大學英語試題庫的建立和應用,必將大大提高大學英語教與學的效率。

    52、 我學英語語法并沒有太多的困難。

    53、 完形填空題是大學英語四級考試第四部分的必考題型之一,也是學生答題的難點所在。

    54、 記憶術對學英語很重要。

    55、 就此,應該認真學習其精神實質,力求能為公安院校確定科學、系統、個性化的大學英語教學大綱。

    56、 為發現和掌握英語詞匯知識的維間發展特征及習得模式,研究者通過橫向調查法對某大學英語專業的三個不同年級進行了英語高頻詞詞匯知識的三個維度、兩種能力的抽樣測試。

    57、 我畢業于北京外國語大學英語專業,從事幼兒及少兒英語教學多年,而且也會為這個我愛的職業繼續努力下去。

    58、 大學英語口語教學第二課堂是學生進行自主學習的重要方式,是以建構主義為理論基礎[造 句 網],以信息網絡技術為支撐的新型教學模式。

    59、 在做閱讀理解題時學生感到最困難的就是邏輯推理題,這反映了中學英語教學中存在的一個缺憾。

    60、 現在用電腦學英語,建立個性化的生詞表已經水到渠成。

    用“學英語”造句 第7組

    61、 大學英語強化教學可以在短時間內快速提高學生的外語水平。

    62、 用電腦學英語,生詞表的概念將淡化,取而代之的是個人生詞表。

    63、 多媒體教學光盤的使用,是大學英語教學手段上的一項革新,而完善的教學思想和技術路線則是多媒體教學成功的保證。

    64、 本文論述了大學英語CAI軟件的開發過程,提出了大學英語CAI軟件的設計標準,探討了大學英語教學軟件的發展方向。

    65、 你怎么學唱歌,你就怎么學英語

    66、 長期以來,在我國的大學英語教學中,由于測試形式的反撥作用,交際語言教學始終處于次要地位。

    67、 派屈克:瑟瑞娜,你知道我們要求應徵者必須是大學英語系畢業,請問你是哪一所大學畢業?

    68、 我的博客上有一個帖子用國際音標,但是我不知道學英語的是否能看懂。

    69、 2005年同時推出時尚、學英語、健美操、三字經四張新兒歌系列專集,成為全球第一位同時推出四張全新大碟的歌手。

    70、 在大學英語教學改革不斷推進和雙語教學建設蓬勃開展的背景下,如何處理好兩者之間的關系已成為當前高校英語教學亟待解決的問題。

    用“學英語”造句 第8組

    71、 我現在已經工作了,還可以報考大學英語嗎?

    72、 合作學習作為對傳統班級授課制的一種突破和補充,目前被廣泛地應用于中學英語課堂教學設計中。

    73、 在清原縣巡警隊的工作中,能夠用到英語的機會可以說是微乎其微,但是多年以來,蔣長青卻一直堅持自學英語

    74、 目前大學英語教材存在的主要問題是,所選文章缺乏文學、文化性、民族性以及經典性和元典性。

    75、 我周一和周五晚上去學英語,周二至周四晚學太極拳。

    76、 陽絮老師,畢業于湖南師范大學英語教育專業,現任用心教育小學部英語教研組組長。

    77、 小學英語語音教學究竟該用國際音標還是自然拼讀法一直都有爭議。

    78、 這為做好中學英語學習困難生的轉化工作提供了實證性證據,對大面積提高中學英語學習困難生的英語水平有一定的實際指導意義。

    79、 一個人學英語,如果不能把語法弄通,把每個所學單詞的用法靈活掌握,是不可能把英語運用自如的。

    80、 1999年,他獲得北京外國語大學英語語言文學博士學位,最終實現了他從小的讀大書的夙愿.

    用“學英語”造句 第9組

    81、 大學英語新大綱的出臺,使大學英語教學面臨新的挑戰。

    82、 對福州晉安區部分小學生學習英語情況的調查結果表明,目前小學生對學英語的興趣不足,探討用游戲教學激發小學生英語學習興。

    83、 我國現階段大學英語精讀教學面臨著諸多難題,這些難題一直困擾著我們的教壇,嚴重影響著教學質量的提高。

    84、 如何利用多媒體這一現代化的智能工具,把多媒體教學應用在中學英語課堂,是英語教學發展的趨勢和必然。

    85、 北京教科院日前舉辦了“小學英語教學研討會”,來自全國的小學英語教師骨干共200人出席了研討會。

    86、 介紹大學英語分課型教學模式,即從教學組織形式入手,將大學英語分為聽說、寫作和閱讀三種課型,通過凸顯語言輸出的作用,提高學習者的語言應用能力。

    87、 你們可以一起做練習,一起做英語會話,你們可以一起學習,互相幫助,解決你可能不懂的問題。在滬江論壇和滬江部落你可以很輕松的找到志同道合一起學英語的朋友哦。

    88、 目前,多媒體和網絡技術在各個領域得到了廣泛的應用,在中學英語電化教學領域,多媒體和網絡技術也是一種新的教學手段。

    89、 不用說,我也愿意協助翻譯京劇唱詞。由母語是英語的老外和大學英語專業的學生組成的小隊可以帶著他們的筆記本電腦去文化場所對英文進行現場更正,或是給沒有英文的地方加上英文,這對于學生們提高英語水平同時又服務于社會是多么好的機會呀!

    90、 文末針對大學英語科系的中譯英課程設計與英譯中課程之不同考量,提出一些具體建議。

    用“學英語”造句 第10組

    91、 近年來的大學英語教學改革中,越來越多的學校和教師已經開始將多媒體電腦運用于大學英語教學,特別是運用于聽說技能的訓練。

    92、 最后落實到新的小學英語課堂教學評價標準表的實施。

    93、 英語中的雙重否定句是初學英語者學習句法的難點之一。

    94、 結果作為一種特殊用途英語,醫學英語在詞匯來源、兩棲詞匯、復合詞匯、非謂語動詞、書面語詞匯等的使用方面具有不同于普通英語的詞法特征。

    95、 大學英語教學,在大綱、教材、教法諸方面都體現了折中主義。

    96、 世新大學語言中心開學??介短片,內容包含英聽教室使用規則,以及世新大學英語沉浸園的介紹。

    97、 合理刪詞完形填空試題是大學英語四級考試中普遍使用的考試題型。

    98、 第三,不怕丟臉,以開放的心態學英語

    99、 主講教師獲美國大學英語博士文憑,具有多年美國學習、授課和生活經歷。

    100、 文章結合當前大學英語教材論述了英譯漢技能的應用。

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