學歷造句
“學歷”的解釋
151、我們知道，許多發達國家，選拔人才并不惟學歷是用，尤其是近年來，越來越注重人的綜合素質，就是重視所謂“智商”以外的因素。
152、第十六條高等學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育。
153、其中，具有中級職稱及大專以上學歷的50多人。
154、教育教學質量是成*高等學歷教育能否健康發展的關鍵因素。
155、南京工學院土木工程系工業與民用建筑專業畢業，大學學歷。
156、近20年來美國中學歷史教學經歷了重大而深刻的變化。
157、工民建或機械工程專業本科以上學歷,主修結構設計優先考慮.
158、銀貸員2人中專以上學歷單位提供培訓.
159、結束語是對中學歷史教學中如何培養學生證據意識的簡單總結。
160、其實，縱觀本雅明整個美學歷程，我們就會發現他經常搖擺于“靈韻”藝術與“震驚”藝術之間。
161、很少有學術課程充分理解博士培養所給予的真正潛力，或者一個擁有博士學歷的人為世界所作貢獻的價值的廣度和深度。
162、大學專科及以上學歷，市場營銷或相關專業畢業，一年以上工作經驗。
163、由于成*高等學歷學生群體是一個多層次、多序列、多要素的動態組合體，所以實施學分制便成為必須。
164、雖然只有大眾學歷文憑，但是我堅信每個工作都能做的非常出色，本人能吃苦耐勞，非常有上進心。
165、大學本科學歷,市場營銷或工民建或建筑類專業尤佳.
166、大學專科以上學歷,市場營銷或工民建或建筑類專業尤佳.
167、我不介意多高的學歷，多瘦，多美麗，多富有等等。沒有一個人是完美的！
168、公安教育的戰略重點必須把學歷教育與職業繼續教育相提并重，這已成為歷史發展的必然。
169、學歷高，但未必能勝任這項復雜勞動。
170、1978年，劉為考取杭州大學。后來又取得了南京大學歷史學博士學位。而后，到國外繼續深造。
171、非學歷中等、初等教育英語培訓.
172、土木工程系目前已擁一支知識結構、學歷結構和年齡結構合理的學術隊伍，具有優良的科學研究基礎和設施。
173、我的學歷如下：育達高中畢業，修完三年課程，商科，1975年6月從這個學校的商科畢業，成績優等。
174、目前，針對國際和平研究專業的雙碩士學歷計劃正向社會展開。
175、化學分析或相關專業大學本科或以上學歷.
176、本文擬分五節來對吳中文人的興衰過程作梳理性研究，以期還這段文學歷史以真貌。
177、陶可攢書，歷史悠久。此人思維敏捷，條理清晰，學歷高、速度快，善改編，守合同，重信譽，肯吃苦。微笑的貓
178、學歷社會將為社會成員貼上新的標簽，并且這標簽對失敗者心理上的傷害最大：在以往的社會中失敗者可以以游戲規則的不公正為遁辭，而在一個游戲規則的平等被廣泛承認的社會中，除了個人的能力底下無能外，幾乎沒有給其他解釋留下任何余地。心理的傷害是一個文明社會必須嚴肅對待的事情，否則它將覆滅于不滿者的反叛。鄭也夫
179、國家承認學歷，教育部電子注冊。
180、山西大學，地處山西省省會，千年古都，中國歷史文化名城太原市，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的高等學府。
181、有工商辦理的學歷，主修秘書學，兩年暑假的全職工作經歷。對辦公室一切常用機械有運用學問。
182、財務或相關專業本科以上學歷，具有會計證。
183、探討變革歷史學習方式是中學歷史課程改革成功與否的關鍵所在。
184、除了提高學歷，擁有各種資格證書、專業對口以外，還要具有靈活的自薦心理技巧。
185、有工商管理的學歷，主修秘書學，兩年暑假的全職工作經驗。對辦公室所有常用機器有運用知識。
186、高中以上學歷，性格開朗，責任心強，具有良好的服務和團隊協作意識，能適應倒班，轉業軍人優先。
187、通過反復的課堂實踐，歸納和提煉出中學歷史教學最優化的理論，促進教師的專業化發展。
188、根據各州的情況，這樣的技工或許只有高中學歷，僅僅受過在職訓練。
189、工程或相關專業,大專以上學歷,或具有同等學歷,懂絲網印刷工藝優先考慮.
190、為加強高等教育畢業證書管理，我國已建立和實施了高校學歷證書電子注冊制度。
191、在新舊交替時期，中小學歷史教育雖不至盡善盡美，但它加速了歷史教育的近代化進程，促使了國人的覺醒和民族主義運動的高漲。
192、“你是我們特別挑選的寶貝”有多少父母，會在孩子懷疑的時候，困惑的時候，失落的時候，說出這樣一句有力量的話。這與學歷無關，與職業無關，只與愛有關。陳文茜
193、大學專科畢業或同等學歷。
194、基于ACCESS數據庫的學歷證書電子注冊系統能有效的解決該問題，同時還能完成學歷證書電子注冊工作的相關工作。
195、本田制鎖汽車零件部的1，700名繼續罷工的員工大部分是只有中學學歷的貧窮移民。
196、計劃外招生：具有高中或同等學歷即可報名入學，包括歷屆生、在職人員以及高考落榜生等。
197、晚明時期的清言小品是中國古典文學歷史上一種特殊的文體。
198、室內外景觀專業大學專科及以上學歷，具有全國注冊造價工程師職業資格優先。
199、文章的引言部分，主要闡述在我國中學歷史教學中培養學生批判思維的必要性。
200、我不重學歷，讀破千卷書的人對生命的認識遠遠超過再高的文憑。
