聲樂造句

51、摘要聲樂的鋼琴伴奏,分為即興伴奏和正譜伴奏兩大類.

52、聲樂老師給學生演示如何視唱.

53、它在音樂結構，人物設置，心理描繪，交響性效果以及聲樂藝術表現等方面均有創新意義。

54、穆索爾斯基對俄羅斯民族音樂、民族聲樂的發展作出了重要的貢獻。

55、聲樂教學中的語言美是上好每一節聲樂課的重要因素。

56、16世紀的歐洲聲樂藝術從內質上得到了空前的發展.

57、在學前教育五年制大專聲樂教學中，應當以“美聲唱法”為基礎，走“美聲唱法”民族化的道路。

58、傳承和弘場這一古老神奇而技藝高超蒙古民族聲樂藝術,應是我們責無旁貸的任務.

59、救世軍銅管樂隊，弦樂功放音箱，和聲樂群體存在，世界各地。

60、在聲樂教育中,聲區統一是衡量女高音歌唱技術高低的一個重要標準.

61、聲樂評分2獨唱女高音的聲音，2女中音獨唱的聲音，3男高音獨唱，男中音獨唱2，SATB合唱和鋼琴伴奏。

62、聲樂藝術實踐是一個充斥者各種矛盾關系的系統工程，聲樂教學就是一個不斷發現矛盾，正確認識和分析矛盾，并合理解決矛盾的過程。

63、由聲樂曲衍變成器樂曲是民族民間器樂曲發展的重要方面。

64、史密斯先生是位優秀的聲樂家。

65、中國戲曲演唱藝術的行腔韻味博大精深，凝聚了中華民族聲樂表演藝術之精華。

66、這兩張唱片還包含了布里頓兩首不甚知名的聲樂套曲。

67、她不只代表了意大利聲樂的極致,在歌劇世界內外,都是名伶中的天后.

68、其創作作品廣泛有交響樂、器樂曲、聲樂曲、清唱劇等等。

69、這種方法經過幾個世紀,至今仍被聲樂課教學延用著.

70、除此之外，戚蕾還經常受邀與聲樂家和器樂演奏家合作。

71、聲樂教學是歌唱者學習聲樂演唱藝術技能的特殊實踐環節。

72、通過分析變聲期的生理特征以及影響變聲的諸方面因素，提出變聲期聲樂訓練的策略和方法。

73、音樂會音樂包括了所有的聲樂和器樂形式.

74、第三章，趙元任聲樂作品創作的民族風格。

75、三組聲樂套曲是穆索爾斯基作品創新作曲技法的聲樂代表作品。

76、蔣大為是中國歌壇上一位具有代表性的歌唱家，他為中國聲樂作出了極大的貢獻。

77、以上就是筆者以聲樂視角去研究侗族大歌的重要原因。

78、如果你是音樂家、抒情詩人或聲樂家，你今天的作品可能成為你的杰作之一。

79、在聲樂藝術活動中，通過氣息運動三步曲，可以在人體內形成氣息能量的循環圈，并據此進行演唱活動。

80、這個專業學習制作、修理、調音和清洗原聲樂器和電子樂器。同時學生還要學習放大系統。

81、在聲樂學習過程中，影響學習者的因素很多，本文從學習心理學的角度，對動機、性格與氣質這些心理因素進行分析。

82、聲樂應當使人類的精神迸出火花。貝多芬 

83、在聲樂學習的過程中，有一個不可或缺的因素，直接影響著聲樂的教學成果，那就是心理因素的影響。

84、莫扎特抽象、不帶文字的器樂曲如此，最寫實、最明確的歌劇也不例外。許多人認為歌唱家只要聲音好就夠了，殊不知一位演唱家要詮釋好一個角色，不只要在聲樂藝術多所琢磨，更必須廣泛閱讀，以知識幫助自己融入角色與時代。楊照 

85、歌唱是集音樂、聲樂技巧和形體表演等諸多因素為一體，以表達作品思想內涵的綜合藝術形式。

86、雖然該書主要是圍繞著我國的古代戲曲聲樂演唱展開的論述，但其中提到的一些演唱方法、技巧對于我們當代民族聲樂演唱藝術的學習和實踐仍不乏指導、借鑒意義。

87、而此音樂家又請了一位聲樂家將之唱出來。

88、混聲無伴奏合唱是分聲部演唱的多聲部聲樂作品的一種形式，很久以來在眾多合唱形式中是最有價值的表達方式之一。

89、斯蒂芬先生是位優秀的聲樂家。

90、Yanni的作品將高雅的古典交響樂與絢麗的現代電聲樂巧妙地結合起來，雅尼曾兩度被格萊美獎提名。

91、“神形兼備”的表演在民族聲樂演唱中是不容忽視的。

92、本文擬從表演美學的角度，對當代民族聲樂歌唱家宋祖英的聲樂表演藝術及其所蘊涵的美學特征進行剖析。

93、歌唱競賽評審網羅了聲樂家、音樂創作者、歌手等。

94、朱樺出生在武漢的藝術之家，從小接受很好的音樂薰陶和教育，畢業于武漢音樂學院民族聲樂。

95、我想成為著名的，就像他們，但要被稱為不只是作為一個聲樂家，但作為一個作家。

96、而且，我沒有學過古典聲樂，我只是愛模仿聲樂家的唱法。

97、它是以口傳心授來教學的一種聲樂藝術。

98、聲樂練聲曲不僅是一種特殊的音樂體裁形式，更是一類十分重要的聲樂演唱訓練材料。

99、想象是一種創造性的心理過程，聲樂藝術是將聽覺表象、視覺表象等通過再造想象和創造想象去塑造出新的藝術形象的過程。

100、藝術歌曲是音樂藝術中重要的音樂體裁，是集藝術性、抒情性、文學性為一體的聲樂形式。