圍的造句

101、 一定要做最適合自己的事情，不要迎合別人的口味而去做一件不屬于自我的“難事”。一旦“發現自我”，就要盡力而為，但要全面了解自己和周圍的環境，知道適可而止。

102、 一個人，如果被周圍的人稱為有素質的人，那他一定是一個好學習的人。其實學習是人們生活、工作和交往中不可缺少的活動，知識的更新、思想的進步，使人變聰明、睿智、活力四射，常被人們成為“有素質”。

103、 開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。

104、 愛情是以微笑開始的、以吻生長、以淚結束；你出生的時候，你哭著，周圍人笑著；生命的盡頭，你逝去的時候，你笑著，而周圍的人哭著。

105、 宮墻高6米，底寬4.4米，頂寬2.8米，用夯土砌筑，外包磚石。墻的東、南、西側各有一座三層的門樓，在東南和西北角還各有一座角樓。宮墻所包圍的范圍全都屬于布達拉宮。

106、 對客戶周圍的人的好奇詢問，即使絕不可能購買，也要熱誠、耐心地向他們說明、介紹。須知他們極有可能直接或間接地影響客戶的決定。

107、 退一步，天地寬。這就像下圍棋，有塊棋臭了，若尚未禍及全盤，與其困獸猶斗，愈下愈重，弄得不可收拾，不如暫擱一邊，另辟戰場，說不準弈到最后，那被圍的臭棋變成伏兵，反敗為勝呢。

108、 冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾，經受住最后一次手術，意識到再也不能待在醫院里了。十多個月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了。

109、 父母的愛應該是這樣的：它能激發起孩子對周圍的世界，對人所創造的一切關心，激發起他為人民服務的熱情。

110、 要戒賭，就得與兩個敵人作斗爭，一是自己內心的賭癮，二是周圍的環境。

111、 孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。蘇霍姆林斯基 

112、 忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。忘恩的人落在堅苦之中，是不克不及解圍的。

113、 適應你周圍的人努力做事，但不要太過分。不要每天都想炫耀自己，否則你想讓人吃驚都不可能了。每天都展露一點新奇，總會使人有所期待，覺得他"法力無邊"。

114、 中國企業合伙常見病。一群相同氣質愛好、能力水平、資源范圍的理想主義者共同創業，上路之后才發現，一艘大船的遠航既需要舵手，也需要水手，既需要懂天氣的，也需要懂水文的……于是結構性失敗在所難免。

115、 平時要注意觀察周圍的事物，積累作文的材料。

116、 每個人身上都有一口泉眼，不斷噴涌出生命、活力、愛情。如果不為它挖溝疏導，它就會把周圍的土地變成沼澤。

117、 鄉村的田野上一片斑斕：油菜花露出了笑臉；迎春花排起了隊伍，在向春天致敬；桃花引來了一群群蜜蜂采蜜；粉白的梨花開滿了枝頭；小蘭花開得那么艷，那么多。微風吹來，洋溢在周圍的村莊里。

118、 在你能力所及的范圍內投資。關鍵不是范圍的大小，而是正確認識你自己。

119、 在你能力所及的范圍內投資。關鍵不是范圍的大小，而是正確認識自己。

120、 經驗證明，小學首先應當教會學生學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現象、會思索、會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。

121、 快樂是一種美德，因為它不但表現自己對世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來溫暖與輕快。羅蘭 

122、 成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

123、 在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

124、 誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。

125、 若不團結，任何力量都是弱小的。誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。

126、 只要站在群眾一邊，心里切切實實為群眾著想，為他們盡義務，辦實事，全國各地不管你走到哪，你周圍的人都是你的左膀右臂，他們會團結起來保護你，擁戴你，捍衛你！

127、 要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

128、 真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣。蒲柏 

129、 暮色四合，周圍的群山，像高大的山神，像奧妙的古堡，像沮喪的偉人，像一條源源不斷的地毯。

130、 宛如磁鐵吸引周圍的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，轉變周圍的情況。

131、 我國和周圍的國家的外交關系都很好。

132、 愛心能凈化我們周圍的空氣，能掃除我們心靈的障礙，能把我們的生活妝扮得如花似錦，能讓我們擁有好心境去踏平征途上的坎坷。

133、 小剛看到剛發下來的試卷，看到卷上的分數，得意洋洋，高興地一蹦三尺高，他一邊炫耀著自己，一邊向周圍的同學告訴自己的成績，讓同學們也來夸耀他。

134、 無產階級平等要求的實際內容都是消滅階級的要求。任何超出這個范圍的平等要求，都必然要流于荒謬。恩格斯 

135、 一句話，教養又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動周圍的人，還能有效地改善人之間的關系。我想，這就是教養的整體形象吧。

136、 大海發怒了，周圍的城市都遭殃了！

137、 要公正，因為公正維系著人類；要和善，因為慷慨暖人心窩；要寬厚，因為你周圍的人跟你一樣脆弱；要謙遜，因為你的傲慢傷害每一個人的自愛心。

138、 我們銷售的是面包、牛奶、子女的教育、家庭的幸福、圣誕節的玩具和新年的禮物。我們銷售的是天倫之樂與自尊。我們銷售的是利益不單純是金錢。我們銷售的是希望、夢想和祈禱！我們保護的是周圍的鄰居、朋友和街上的孩子們。

139、 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限興趣。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

140、 領導者真正的角色，是能夠將不同的人和不同的要素結合在一起。杰出的領導者都有意識地建構自己的生活。他們不只是演員，還是編劇，每一位都用自己的方式改造了周圍的環境。

141、 平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。

142、 即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。

143、 那一天，季老快樂而平靜。我與周圍的人同樣如此。

144、 減肥是女人一生的事業，所以不只是你一個人在進行，你的周圍的很多人都是你的戰友。

145、 魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環境決定著魚；狼不斷探索著新的環境，生存技能不斷提高，環境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環境的確影響著人。

146、 要是下起蒙蒙細雨，日月潭如同披上輕紗，周圍的景象一片模糊，就像神話中的仙界。

147、 讓自己進入漩渦中心，積極地把周圍的人裹挾進去，你就能品嘗到工作成功之后的欣喜之情。

148、 經驗證明，小學首先應當教會學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現象、會思索、會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。

149、 香水月季，是月季花中比較稀罕的一種。當盧曉玲上了公共汽車，小心地把它放在座位旁邊的時候，那隨車顛簸、不斷搖動的幾朵雪色大花，那從層層重疊的花瓣中透出來的淡淡的香氣，立刻吸引了周圍的乘客。許多人的目光里流露出了贊美的神色。

150、 周圍的光環繞著你，你現在的狀態非常棒。