品質造句
“品質”的解釋
101、 有些人想到人類“最高貴”的品質，其中包括協作、利他主義、愛國主義、領士戰斗中的英勇等到，都是戰爭的遺傳成果。
102、 產品質量是生產出來的，不是檢驗出來的。
103、 與溫嶺的虐童師相比，一個永遠把學生的生命與利益放第一，另一個卻把自己的快樂建立他人之上。試問你這位溫嶺老師又是否做到了一位老師應有的責任呢？最美教師張麗莉，她用自己的行動來證明給大家看：這世界有愛，有舍己救人為人的好品質，好精神。
104、 我們生活在一個五彩斑斕的世界，在這個世界里不光有著美麗的風景，同樣也有著不同個性、不同氣質、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你會相識相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質及魅力，欣賞、喜歡和愛，便成了我們最難把握的尺度。
105、 奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。
106、 對一個有優越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質。
107、 責任是一種品質，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創建天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟。
108、 一個人的品質就是他的守護神。
109、 同學們都能嚴格要求自己，努力養成良好的道德品質。
110、 真、善、美是些十分相近的品質，在前面的兩種品質之上加一些難得而出色的情狀，真就顯得美，善也顯得美。狄德羅
111、 公道正派是一種道德品質和人格情操，是一種思想境界和思想作風，更是一種職業道德和職業紀律。
112、 堅強，不是天生具有的品質，是自己慢慢調教自己去學會的。
113、 熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質的絕美光環。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量；享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。
114、 人生中三種東西最寶貴信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴好學、好問和好思。
115、 虛榮是追求個人榮耀的一種欲望，它并不是根據人的品質業績和成就，而只是根據個人的存在就想博得別人的欣賞尊敬和仰慕的一種愿望。所以虛榮充其量不過等于一個輕浮的漂亮女人。歌德
116、 松樹是不平凡的，它具有其它樹木所沒有的優良品質，它是樹中的偉丈夫，它是我們民族精神的象征。我要高聲贊美松樹，我愿做一個具有松樹品質的人。
117、 小明拾金不昧，說明他的品質很高尚。
118、 總司令最重要的品質就是冷靜的頭腦。
119、 我寧愿要那種雖然看不見但表現出內在品質的美。泰戈爾
120、 真誠信用中國編輯與樸實是天才的寶貴品質。
121、 寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德，絕不是你所能控制，所能左右的。狄更斯
122、 智慧一定具有更神圣的品質，這是永不會喪失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或為有用與有益，或為無用與有害。要迫使那些稟賦好的人去得到我們認為最偉大的知識，使其能夠看到“善”，幫助他們不斷前進。
123、 有百分之百的工作態度，才有百分之百的產品質量。
124、 無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質。凡是一個意志堅定和思想健全的人，決不能沒有幻想。加里寧
125、 音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。
126、 體魄因健康而美麗，產品質量而閃光。
127、 沒想到他的品質壞到這種地步。
128、 很慚愧我很欣賞流行新聞學，我必須說我更熱衷于這種新聞學。勝于你們叫做高品質新聞學的東西。
129、 身體好，學習好，品質更須好；做題難，練字難，用功就不難。20.若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。
130、 一個教育者應該愛年輕人，但是僅僅這一點是不夠的，他還必須是有對人類優秀品質的正確理解。
131、 你缺少的不是美麗，而是善于發現美麗的眼睛。真善美是些十分相近的品質，在前面的兩種品質之上加一些難得而出色的情狀，真就顯得美，善也顯得美。
132、 一旦確立了一個目標，就要堅持到底，不在奮斗中成功，便在奮斗中死亡。具備這樣的品質，你就能在世界上做成任何事情。
133、 管理越簡單越好，但不能犧牲品質。
134、 撤銷在人的性格方面產生罪行的那些環境，罪行就不會產生。用預計可以培養成秩序、規矩、節制、勤勉等習慣的環境來代替那些情況，這些品質將會被培養起來。
135、 他舍己為人的高貴品質值得人們學習。
136、 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。愛因斯坦
137、 我所渴望的，是一種寬容的品質，友善地對待身邊的人，無論生活亦或學習，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人。
138、 我們不要以批評的眼光來看事物，這樣你將一無是處，你看到的將是世間丑惡。一定要以欣賞、贊賞的角度來看待事物，你將“十全十美”。請相信，生活的品質是取決于你對生活的態度。
139、 智慧僅僅是一種相對的品質，它不可能只有單一定義。
140、 經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
141、 欣賞生活也不是一味地對理想的放縱，隨遇而安，這是對生活品質的踐踏。這種欣賞只是在你追求的過程中讓你感到新的力量，從而使生活更豐富，讓你更好地實現理想。
142、 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。蘇霍姆林斯基
143、 我們作教師的應當在自己的集體里發揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養的最重要的品質。
144、 對產品質量來說，不是100分就是0分松下幸之助。
145、 盡量追求精確與完美，是成功者的個性和品質。認真是成功之母，粗枝大葉是失敗的伴侶。
146、 勞動教學里……還能培養這樣一些寶貴的個性品質，如學會體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。
147、 可以這樣說，現在人們的物質生活是一天比一天好，可是人們的道德品質卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個世界變了，還是人們的心變了。
148、 確保你的產品品質是同等級同價格當中最好的。
149、 為每一個人培養起善良、誠摯、同情心、助人精神及對一切有生之物和美好事物的關切之情等品質，是學校教育的基本的起碼目標。學校教育就要由此入手。
150、 自然品質的物質家園不是簡單地將自然要素引入室內，而是結合地方的自然環境特征進行創造性地營造。
