品格造句
“品格”的解釋
51、 融入梅花，感悟梅花的品格；我贊美貞堅的松柏，我欣賞蓮花的出淤泥而不染！可我更愛梅花的傲雪怒放，任你數九隆冬，地凍天寒，梅花依然開的那么艷麗，遙知不是雪，唯有暗香來。
52、 患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇方才可以顯示出非常的氣節；命運的鐵拳擊中要害的時侯，只有大勇大智的人，才能夠處之泰然。莎士比亞
53、 我喜歡很多花，例如荷花菊花玫瑰花，在這些花里，我最喜歡的是梅花。它迎雪吐艷凌寒飄香鐵骨冰心，有超凡脫俗的品格和堅貞的氣節。
54、 野菊花不像臘梅一般孤高自傲。它雖不華麗，卻有一種樸實的美，具有頑強的生命力。我要學習它的品格，做一朵默默奉獻的野菊花。
55、 才能可以在獨處中培養，品格最好還是在世界上的洶涌波濤中形成。歌德
56、 有些缺點比美德更能清楚地證明一個人的優秀品格。
57、 才能最好于孤獨中培養；品格最好在世界的洶涌波濤中形成。歌德
58、 上帝為我們每一個人都擬訂了一個偉大的計劃，而我們每個人都有能力去完成這個偉大的計劃，這股力量就蘊藏在我們的身體之中，蘊藏在我們的才能、勇氣、堅韌、決心和品格當中。我們無須到外界去尋找力量，請記住，當你抬頭仰望天空中的星星時，絕不要忘記在屋子里燃燒的蠟燭。
59、 你必須學會在失敗中生存下來，那樣才能鍛煉你的品格。
60、 橫戈躍馬的男兒，豈能作柔情的奴仆，要具有真正的品格，才算得真正的勇武。
61、 任何本領都沒有比良好的品格與態度更易受人歡迎，更易謀得高尚的職位。弗蘭西斯·培根
62、 父母身上不良的品行，諸如懶散、粗魯、急躁、狹隘、勢力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被繼承，因為“壞品質”總是更有活力和傳染性，二所有的優良品格則需要加倍的心力才能培植，同事他對父母的要求也更高。
63、 留給子孫的最佳的遺產，是光明無瑕的模范品格。
64、 善良的根須和根源，在于建設，在于創造，在于確立生活和美。善良的品格同美有著不可分割的聯系。
65、 品格可能在重大的時刻中表現出來，但它卻是在無關重要的時刻形成的。
66、 我們天性中最優美的品格，好比果實上的粉霜一樣，是只能輕手輕腳，才得保全的。然而，人與人之間就是沒有能如此溫柔地相處。梭羅
67、 雪仙子，你總是悄悄地來，又匆匆地去，你把美麗的小雪花留在人間，給莊稼帶來溫暖。你是那么純潔，無私的奉獻，我從心底贊美你高尚的品格。
68、 人生最可貴的品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事兒，兢兢業業地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩地為人。
69、 我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人；……沒有偉大的品格、就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家、偉大的行動者。
70、 人的一生中，道德品格對人和發展起著至關重要的作用，它要么是你的寶庫，要么是你的絆腳石。
71、 品格和名譽，好象一棵樹的生命和枝葉，樹嘲是否茂盛，全在于地的有無生氣。
72、 容易發怒，是品格上最為顯著的弱點。
73、 春雨，沒有夏雨的喧囂，疾風驟起，閃電頻頻，雷聲大作；春雨，沒有冬雪的寒風刺骨，鉛云低垂，雪花如席。它無聲地降落，深深地滋潤大地，只有細細地咂摸，才能感受到它的撫摸，這正是春雨博大的胸懷，無私的品格。
74、 體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
75、 教師，那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻精神啊!我常常把老師比喻成桑樹，因為它想的是別人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品質，哪來春蠶的精神!
76、 責任在心，樹敬業風格；為人誠信，樹做人品格；處事公道，樹職業正氣；心態要平，樹心理素質；學習要勤，樹創業業績。
77、 財政干部在工作理念上要體現“三個力”：思想上有動力，工作上有能力，品格上有魅力。
78、 人所需要的不是一塊土地，也不是一個莊園，而是整個地球，整個大自然。在那廣大的天地中，人才能盡情發揮他所有的品格和特點。
79、 有錯誤逢人便講，這是多么坦白的襟懷，多么高尚的品格。
80、 研究人員探測知識的疆界需要很多與開拓者同樣的品格；事業心和進取心。
81、 對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他的真實的品格。弗蘭西斯·培根
82、 堅強是中國人身處逆境時的心靈燈塔。造物主給了他們極大的不公，他們是被上帝狠狠咬過一口的蘋果，是堅強重塑了他們健全的品格，點燃了他們心靈的希望之火。
83、 衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候干些什么。
84、 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。羅曼·羅蘭
85、 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。
86、 人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。
87、 我們不能從使每個人具有詩人的氣質的觀點來制訂我們的教育，但是有些特性是普溫需要的，它們共同形成理想品格的基礎，這就是：活力、勇氣、敏感、智慧。
88、 誠實是人生永遠最美好的品格。
89、 感激每一個新的挑戰，因為它會鍛造你的意志和品格。
90、 學校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學校對其學生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學校去學習的成年人，永遠處在這個學校的精神影響之中。
91、 我們得記得，只有智能是不夠的，智能加上品格，才是真正的目標。
92、 人們以為品德善惡的表露，是出于明顯的行動；卻不知在自己不知不覺之間已泄露出了自己的品格。愛默生
93、 愛的對象應該是品格端正的人，以及雖然稍有缺陷但肯努力上進的人，這才是應該保持的愛情。
94、 獎賞會帶來厄運。學術獎、品格獎、獎章，所有這些魔鬼的創造物會鼓勵偽善，還會凍結一個自由心靈的自發激蕩。
95、 至心的對別人孕育發生點興趣，是推銷員最告急的品格。
96、 一個人的品格不應由他的特殊行動來衡量，而應由他的日常行為來衡量。愛默生
97、 凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。
98、 品格是一種內在的力量，它的存在能直接發揮作用，而無需借助任何手段。愛默生
99、 品格是最難下的定義，但它卻是人生中最具影響而重要的東西。
100、 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展；這種愛主要地在于感覺兒童是一種目的。
