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  • 受著造句

    用“受著”造句 第11組

    101、 李老師忍受著病痛的折磨,堅持給同學們上課。

    102、 良好習慣乃是人在神經系統中存入的道德資本,這個資本不斷在增值,而人在其整個一生中就享受著它的利息。

    103、 在母愛的沐浴中行走,我從不感到無助,因為有一種力量始終支持著我,那就是那永不褪色的母愛。現在的日子里,我享受著母親的愛,在以后的日子里,我要學會愛母親。

    104、 良好的修養乃是人在其神經中存放的道德資本,這個資本不斷地增值,而人在其整個一生中就享受著它的利息,播種一個思想,你會收獲一個行動;播種一個習慣,你會收獲一個道德,一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮。

    105、 葉子上雨滴閃爍著它那明凈的笑容,深深吸一口氣,空氣中泥土的芬芳讓人忍不住停住腳步,張開雙手擁抱風,靜靜閉上眼睛享受著這一切,淺淺的微笑不經意間掛在嘴角。

    106、 只要和你一起,我不管要付出怎樣大的代價。”情路即使受著外在因素影響跌跌撞撞男人卻一直堅定執拗地向愛人說。

    107、 良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本,這個資本不斷地增值,而人在其整個一生中就享受著它的利息。烏申斯基 

    108、 青春里有一群人。她們陪伴我走過幾年的校園時光,在瘋癲和無奈中廝打。當所有的愛恨在時間的隧道里消失殆盡,只留下一具具完整的軀殼在現世中匆忙地奔走。沒有天天問候,卻能在電話的一端感受著彼此情感。只是當時那個關于海的承諾到如今依然空空如也。

    109、 誠實,像我們所有的情操一樣,應當分成消極的與積極的兩類。消極的誠實沒有發財的機會時,是誠實的。積極的誠實是每天受著誘惑而毫不動心的。

    110、 教師是火種,點燃了學生的心靈之火。教師是石級,承受著學生一步步踏實的向上攀登。

    用“受著”造句 第12組

    111、 小草沖破了土層,彈出了小腦袋,允吸著春天的甘露,享受著春天之母的懷抱。

    112、 她忍受著失去親人的痛苦,把全部精力投入到工作中。

    113、 智者,總是享受著自己的生命,享受著自己的閑暇時間;而那些愚不可耐得人總是害怕空閑,害怕空閑帶給自己的無聊,所以總是給自己找些低級趣味的游戲,給自己一點暫時的快感。

    114、 那些擁有過偉大激情的人們,畢生都感受著他們痊愈的幸福和悲哀。

    115、 情愛是一個古老而經久不衰的話題。多少癡情兒女在愛河里從幸福開心到欲罷不能,從甜蜜心動到消沉覺醒,苦苦地感受著愛的真諦,愛的滄桑。

    116、 我以為不說話時間就會走的慢些,就可以多一些和你相處的時間,靜靜地感受著你的存在,感受著你在我身邊的溫暖!可時間還是如流沙一般,從我緊握的指縫間流走。

    117、 只要我們人人都用心地替別人著想,用心地體會生活,就會體會到我們每個人都在不知不覺中享受著他人給予的關懷。我們也要加倍地把受到的恩惠回報社會、他人、父母。

    118、 晨曦,天還未亮的時候,我借著微弱的燈光,來到窗臺前。環視四周,天地間還沉浸在一片蒙朧之中。仰望天空,俯視大地,我感受到了其間的奧秘;天空灑下“醉意的粉塵”,大地的生靈都享受著這甜美的夢境!

    119、 尊嚴是上帝賦予的豐厚的天機,是人類與生俱來的本性,他扎根于人的心靈,被自信所澆灌,為智慧所滋潤,受著整個人類文明的哺育,折射出民族精神的靈光。

    120、 良好的習慣是人在某種神經系統中存在的道德資本,這資本不斷增值,而人在其整個一生中享受著它的利息。

    用“受著”造句 第13組

    121、 金黃的葉子在風中盡情的舞動著,享受著落地前風的最后一次溫柔,但是沒有悲傷和遺憾,因為這是它對大樹的守護。

    122、 誰出門遠游既有補于自己又有益于他人,誰就堪稱哲人;然而誰只是受著好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地游玩,那和流浪又有何二致。史密斯 

    123、 當一個人鎮定地承受著一個又一個重大不幸時,他靈魂的美就閃耀出來。這并不是因為他對此沒有感覺,而是因為他是一個具有高尚和英雄性格的人。

    124、 我像一陣風,忘我的穿梭在這喧嘩的城市里,他們看不見我,我也看不見自己,就這樣,感受著飛一般的感覺,忘掉了煩惱,丟掉了煩躁,我的心就變輕了。

    125、 我陶醉的前行著,感受著這林花之間春意的綿綿無盡,醺暖的春風拂過我的面頰,我用手的溫柔輕觸修竹的嫩綠,一路逐夢而去。

    126、 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承受著學生步步踏實地向上攀登。

    127、 漫步在這無邊無際的鄉村田野,深吸一口空氣,悠然的芬芳撲鼻而來,仔細聞一聞,是泥土的芬芳、嫩草的清新、鮮花的甜味兒……我仿佛又回到了過去,變成一只美麗的小鳥,在天空中自由地飛翔,享受著陽光的恩賜。

    128、 人生是一個巨大的舞臺,在這里,我并不是一粒珍珠,圓潤如玉,讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目,享受著眾人追逐的鉆石,我只是一丁點大的沙粒,平凡得隨風游走在這個世界,羨慕著珍珠,嫉妒著鉆石。

    129、 一個人的感情完全受著喜惡的支配,誰也做不了自己的主。莎士比亞 

    130、 我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。

    用“受著”造句 第14組

    131、 誠實,像我們所有的情操一樣,應當分成消極的與積極的兩類。消極的誠實在沒有發財的機會時,是誠實的。積極的誠實是每天受著誘惑而毫無動心的。巴爾扎克 

    132、 走來一抹春天的陽光,一抹淡淡的甜蜜,你的微笑讓我疑慮的心結一下子解開,感受著你溫暖的手指輕輕地撫著我的肩頭。一縷恬恬的馨香淡然地與我耳語,大地在春風化雨中盛開一道彩虹,一條巨龍閃著七彩的瑞光裝點著神州。

    133、 我們是二十一世紀的青少年,是祖國的希望,每天生活在一個多姿多彩的世界里。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時候,我們正幸福的享受著快樂的校園生活。

    134、 我們一直都在接受著,當我們面對這一切時我們竟然習以為常?比如每天父母給我們準備早餐,臨行前的叮囑,一個眼神,一件毛衣。

    135、 除非男女受著一樣的教育,否則就不能使婦人有同男人一樣的責任。

    136、 你最快樂的時候,有人正受著病魔的折磨,和死亡搏斗,掙扎。

    137、 在那如畫的月光中我看到了山川,看到了大海,看到了嫦娥那婀娜的身姿,更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏,大海波濤洶涌,嫦娥美麗動人,月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著,享受著

    138、 享受著愛和榮譽的人,才會感到生存的樂趣。莎士比亞 

    139、 她的葉豐潤,碩大。懶懶的躺在水池中,享受著濕潤自由的空氣,懶散,悠閑自得。如果她的葉可以支撐住我的身體,我真想把她當成一艘小船,估計那會是最具格調,品味,文化于一體的輕筏。

    140、 生我,您承受著痛苦;養我,您承受著艱辛;育我,您承受著勞累;教我,您承受著辛勞;母親節到了,帶著我的孝心,愿媽媽開心,拿著我的誠意,愿媽媽順心順意,祝媽媽節日快樂。

    用“受著”造句 第15組

    141、 榮譽使藝術盛興,一切有志于鉆研的人,無不受著榮譽感的激動。

    142、 雨靜悄悄地下著,只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚,發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。

    143、 教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上。

    144、 您是火種,點燃了學生的心靈之火;您是石階,承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發展順利!宏圖大展!

    145、 在它們活著的時候,他們遭受著為生存而斗爭中的障礙與困難的不斷壓迫。

    146、 人生是痛苦的,人生是恐怖的,因此,人是不幸的。然而,人現在卻珍惜著人生。這是因為他受著痛苦和恐怖。

    147、 我就這樣默默忍受著愛你的寂寞,我帶著無法言說的羞澀苦澀,我懷著對你祝福的真誠虔誠,把這段難熬的日子盡情的蹉跎,也明白自己應該灑脫解脫,可是誰能告訴我我該怎么做?

    148、 純樸者是何等有福,因為他們享受著極大的寧靜。

    149、 盛夏,樹蔭底下。微風徐徐,吹走了幾分熱氣。我躺下,感受著這一刻的寧靜。不再去管瑣事,只要盡情的享受,享受一刻難得的寧靜。

    150、 一個人走,一個人停,一個人享受著一個人的疼。

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