分層造句
用“分層”造句 第11組101、因此,無論從豎向分層還是從橫向非均勻性上看,唐山主震及其大多數余震都與高阻上地殼密切相關.
102、方法采用分層整群隨機抽樣方法,對家中有流動人口的村民進行調查.
103、伴隨著中國的現代化進程，階級分層與性別結構變動同步發生，錯綜復雜。
104、這一節將只討論介質分層媒質.
105、根據分層分色原則,組織實現專題圖、平面圖、剖面圖的繪制.
106、同一角的上層也有分層損傷的痕跡，但在這個階段，已無法辨別是否有電子零件遺失或損傷。
107、方法采用分層整群抽樣方法對404名醫學生進行自填問卷調查。
108、方法分層隨機抽取河南省4個省轄市39所農村中學學生8316名，進行青少年健康相關行為問卷調查。
109、針對云南黃金有限責任公司鎮沅分公司分層崩落采礦法回采工藝存在的主要問題，提出了進路分層分條回采的回采新工藝。
110、本文就自主式水下潛器的模型，給出了該潛器分為四層的分層遞階控制系統及分層遞階控制的仿真結果。
111、分層教學是一種在集體教學形式下的個別化教學策略。
112、方法:用渾濁法測定體系的分層曲線,自動電位滴定儀測定平衡兩相中醋酸的含量,通過繪制出的三元相圖,篩選萃取劑.
113、反應結束后，產物與催化體系分層，通過簡單的傾析實現產品分離過程。
114、以分層地基模型并采用有限元有限壓縮層的計算方法為基礎建立起樁土支承體系剛度矩陣，從而導出樁土承臺梁的共同作用方程。
115、結果表明，在中等衛生學校普通文化課教學中實施分層教學，取得了良好的效果。
116、分層綜采是厚煤層采煤方法之一.
117、方法：通過分層整群抽樣，訪談調查了黑水縣15歲及以上的居民1483人。
118、分層注水的層段注水強度服從于對數正態分布,并且其變異系數為一常數.
119、粘膜層由好氣分層和厭氣分層所組成.
120、利用一個基于分層身份思想和雙線性映射的群簽名，提出了一個新的安全高效的密封式電子拍賣方案。
121、分層教學在該院“機械制造工藝及設備”專業學生中進行了實踐探索，從而進一步驗證和推究了其科學性。
122、它能定量地反演出各層狀介質的聲阻抗值及分層位置，以重建層狀介質的聲阻抗剖面圖。
123、對影響分層型蓄冷水箱性能的因素進行了分析，其中擴散器對蓄冷水箱的性能有著重要影響。
124、本文根據連續介質力學理論，用傳遞矩陣法求得分層土端承樁的阻抗函數。
125、如果是用桌子，桌面上應有一個用金屬絲網或薄木板做成的分層隔開的置頂。
126、提出了一種基于速率的分層組播擁塞控制算法.
127、考慮到樣本單元并不是隨機分配給每個訪員的，本文采用廣義分層模型研究固定被訪者效應后訪員聲音特征對拒訪率的影響。
128、為適應不同建筑體型的需要，本文提出在內層區域布置貼體的任意四邊形網格，而在外圍區域布置直角坐標矩形網格的分層網格離散模式。
129、分層抽樣可以減少由簡單隨機抽樣造成的抽樣誤差。
130、由此提出了一種遞歸擴展的層次式互聯網絡結構，分析了號碼制度、信令協議等技術問題，并研究了這種對應于分層地址分配的層界面ATM交換機的排隊模型。
131、針對雷達情報網的特點，提出了一種應用分層加密思想實現端到端安全加密傳輸的機制。
132、通過對分層地電模型中電磁波傳播的路徑分析，我們導出了一種逐層向上的地電系統正演迭代關系。
133、分層教學是一種特別適應個別差異顯著的教學組織形式，是一種在集體教學形式下的個別化教學策略。
134、采取分層隨機取樣方式選取大連4所大學在校生作為研討對象，抽取不同年級、性別的在校生共460名，最后篩選出有效問卷共406份。
135、分析了旋轉貨架的特點、工作方式和優化思路，設計了某自動化立體倉庫的分層旋轉貨架PLC控制系統。
136、2006年至2007年，在70個社區開展了一項多階段整群抽樣橫斷性調查，該調查按照城市、農村和偏遠地區進行分層。
137、團長王振介紹說,冬季的復補訓練一開始,他們就緊盯自身“短板”,區分層次對險難課目進行重點補訓,較好解決了訓練“大呼隆”和走過場等問題。
138、不久前北京勺海市場調查公司采取按區域分層抽樣的方式,對北京市四百余戶25歲至55歲的居民進行了有關住房現狀及消費需求的調查。
139、城池是用黃膠土、白礫石、紅柳、蘆葦分層夯筑而成,城墻高約30余丈,東西寬1800余丈,南北長3000余丈,關城周圍還分布著營壘、炮臺、烽火臺和了望塔。
140、1997年,各地“抓大放小”之聲不絕于耳,吳仁寶一番分絲析縷:大和小是相對的;大和小是分層次的;大和小是可以轉化的。
141、這次進攻和以前完全不一樣,不再分層次,而是無數魔獸一擁而上,天上地下鋪天蓋地,氣勢令白登山上所有人都為之膽顫。
142、堅持基肥與追肥相結合,基肥要深施、分層施或溝施;追肥要結合澆水進行,推廣葉面施肥技術。