分作造句
用“分作”造句 第6組51、 在結論部分作者提出了三種翻譯策略，即刪減法、改譯法和解釋法。
52、 安排一個有效的路徑收獲大白菜，西紅柿，茄子和玉米的高得分作物組合！
53、 晶體管能起三級管所能起的大部分作用。
54、 筆者通過自己的演奏實踐，結合譜例，對格里格鋼琴抒情小品中的部分作品進行具體的二度創作分析。
55、 把木雕像分作男性或女性，我未見其有何用處。
56、 昨天,京源學校展出了同學們為首鋼畫出的數百幅畫作中的一部分作品。
57、 慶豐城雖是邊遠小城,但是規劃卻參照通都大邑,分作九街十六坊,清靈館閣位于城南的碧鳳坊中。
58、 難怪有網友稱贊這篇影評當得上“高考滿分作文”。
59、 烈士館并沒有用簡單的單擺浮擱方式排列烈士的生平,而是將東北抗戰14年分作不同時期,全新地展示每一位烈士在抗擊日本帝國主義侵略戰爭中的英雄事跡。
60、 “高考滿分作文”竟出自天涯網文。
61、 在玉門市南部山區青草灣一帶,暴雨引發了泥石流,淹沒了玉門石油管理局青西、鴨兒峽部分作業區,沖毀了正在當地鉆探的油田工人宿營房。
62、 催動三軍,漫山塞野,盡至新野下寨,傳令軍士一面搜山,一面填塞白河,令大軍分作八路,一齊去取樊城。
63、 “經典茶席雅集設計”部分作品展示。
64、 時選人王翰頗攻篇什,而跡浮偽,乃竊定海內文士百有余人,分作九等,高自標置,與張說、李邕并居第一,自余皆被排斥。
65、 是一種把必須取得的畢業總學分作為畢業標準的教學管理制度。
66、 于人曰浩然,沛乎塞蒼冥’到‘一朝蒙霧露,分作溝中瘠。
67、 川高考語文閱卷組老師:今年59分作文不少。
68、 上面的半借半拿,還是尊重原作者柯林伍德的論述順序的,即把柯林伍德一段話的前一部分作為引文,后一部分收歸己有。
69、 今尚存其1914年十七歲時自訂詩集《方棠三癡生拙稿》,內書目作詩詞一百一十六首,以行書或楷書書寫,大部分作了修改。
70、 鋒為毫,分作紫毫,狼毫,羊毫種種,亦有兼毫,混而制之;各毫選自動物皮毛,亦作細分,或須或尾,或胸或背等等;其制作也有講究,分為柱,被,披。
71、 昨日,省農業廳通過官網向社會公開發布春播作物配方施肥指導意見,分作物、分區域提出了配方肥施用方案,推薦了18種配比的配方肥供農民選用。
72、 據《新唐書》有《樊南甲集》二十卷,《樊南乙集》二十卷,《玉溪生詩》三卷,《賦》一卷,《文》一卷,部分作品已佚。
73、 是用烘籠進行烘干的,烘青毛茶經再加工精制后大部分作熏制花茶的茶坯,香氣一般不及炒青高,少數烘青名茶品質特優。
74、 前室東壁橫額為祭祀圖,南壁橫額也是祭祀圖,北壁橫額則有奇禽異獸,其中部分作正面像者令人想起卜千秋壁畫墓的方相氏。
75、 對于這部分作者,訂閱成績是大部分人有所困擾的問題,萬丈高樓平地起,從默默無名的新人、到入門、成小神、成大神,一切都需要時間的積累。
76、 幾個人分作幾伙,互不相屬,到了蹛林大會,遇上匈奴太子烏丹侮辱漢朝使臣,眾人是各行其是,把匈奴單于的蹛林大會攪了。
77、 報警后讓警察出面協助解決,當他們看到司機已經報警時,部分作案人在心虛膽怯之下,往往會終止違法犯罪行為。
78、 兩下快速且準確的彈跳,黑米亞通過天下6世大腿膝蓋的微凸部分作為二次彈跳踏板,“喔!……”。
79、 昨日,又有一篇滿分作文掀起風波,重慶市一李姓特級教師指出,滿分作文《菊花瓢香的時節》是一篇仿寫作文,得滿分不合理。
80、 峻塔倒成橫筆影,清淮分作曲池流。
81、 “碰瓷”者看到駕車人已經報警時,大部分作案人在心虛膽怯之下往往終止了違法犯罪行為。
82、 桐柏山分作幾峰,方銘此時正在西邊,不過下山卻是有些麻煩。
83、 闈墨類似于現在的高考滿分作文,或者高分作文集。
84、 除妖界張天師神通定乾坤決定將【妖魔寶錄】分作3卷,上卷由自己保管,中卷由嶺南茅家保管,下卷由西北馬家保管。
85、 正常干豆腐呈片狀,表面細膩,薄厚均勻,有彈性,不發黏,無雜質,由于豆腐中氧化鎂與豆質中成分作用,呈微黃色,色澤均勻一致。
86、 臘盡春來,三聯都會以各種形式邀請部分作者小聚。
87、 化教又可分作性空教、相空教、唯識圓教三類。
88、 廟里儲存糧食是暫時的,等到稻谷入倉,一部分作為征購糧出售給糧站,一部分按人頭分給各家各戶作為口糧。
89、 印度神油的延時原理是延時成分作用于**海綿體組織上,會舒緩**上全身最敏感的細微神經反應,增大血液流量,提高末梢神經耐受性。
90、 就是根據這樣幾句話,韓菼憑著自己的才學,極力進行想象、發揮,寫出傳頌一時的“滿分作文”。
91、 粟殼十兩去膜,分作三分,一分醋炒,一分蜜炒,一分生用,一并研成末,制成蜜丸芡子大。
92、 僅僅是她手中的長劍,便能忽然分作三支長劍,并且能瞬間彈射三寸長度,讓對手防不及防。
93、 “歲月留痕”的部分作品不僅是新中國版畫史上的經典之作,在中國美術史上同樣有著不可撼搖的地位。
94、 當然,分作者類型不同,也不能一概而論。