使他造句

151、愚笨的人得到知識和名譽對自己毫無益處，不但損了他的幸福，而且還會使他剛愎自用。

152、上帝創造了男人是為了使他孤獨，而創造女人是為了讓他更孤獨。

153、在任何情況之下，天神都不會用鐐銬來束縛他所創造的人的；他使他們的生活經常發生變化，從而得到啟發。泰戈爾 

154、愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。愛一個人意味著什么呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。

155、恨使生活癱瘓無力，愛使他重獲新生。恨使生活混亂不堪，愛是它變得和諧。恨使什么漆黑一團，愛使它光彩奪目。

156、假使我們希望所辦教育與現代的社會生活發生一種密切的關系，給學生一種適當的訓練，使他們在社會中間成為有用的人，自重的人，則需要研究種種社會變遷。

157、一個人如果下決心要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說動機的驅動力會使他心想事成，如愿以償。

158、我一步一步的靠近我的夢，即使他破碎的不成樣子了，我也要盡力挽回，用自己的一切去交換。

159、一個人如果碌碌無為，只為自己渺小的生存而虛度一生，那么，即使他高壽活到一百歲，又有什么價值和意義呢？楊沫 

160、只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。別林斯基 

161、我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起，使他們個個讀書明理。并愿為國鞠躬盡瘁。

162、一個人的年紀就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時間使他成熟而沒有了偏見。

163、讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。

164、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。陶行知 

165、他生氣的時候，就用拳頭打他的小妹妹的鬂角，可是她也并沒有老是痛個不停.熬過漫長的夏天就死了，臨死時嘴里還說些溫柔的話，表示原諒他，使他那顆傷痛得要碎裂的心加倍感到痛苦。

166、請記住，追求你的男人對你永遠是最好的，至于得到后，那就要看你們的造化了。如果你要的是男人的溫柔，那么就選擇正在追逐你的男人，即使他們不那么出色。

167、如果一個男人為了一個女人的美貌而愛她，那他不是真愛她，因為天花可以損壞她的容貌而不致毀掉她的生命，所以天花能使他的愛情終止。如果有人因為我的判斷力與記憶力而愛我，那她也不是真愛我，因為我可以失去這些東西而仍然生存。

168、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成*后有良好的舉止，這會使他們的生活更加愜意舒適。

169、一只小羊在河邊喝水，狼見到后，便想找一個名正言順的借口吃掉他。于是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水攪渾濁了，使他喝不到清水。

170、科學家自己總是想證實他的理論，不想駁倒它。從科學的進步看，這種愿望很容易使他誤入歧途。

171、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知 

172、上帝在一切的后面，但是一切遮住了上帝。東西是黑的，人是不透明的。愛一個人，便要使他透明。

173、在情人眼里，美貌很快就變得平庸，失去其魅力并致使他產生厭惡之情。

174、對俯伏在你腳下乞憐的敵人，絕不可使他觸及到你的劍。

175、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。

176、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。盧梭 

177、父雖慈而子要叛逆，兄雖友愛而弟要傲慢，夫雖仁義而婦要欺侮，那就是天生的兇惡之人，要用刑罰殺戮來使他畏懼，而不是用訓誨誘導能改變的了。

178、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。

179、在成為一個優秀的銷售代表之前，你要成為一個優秀的調查員。你必須去發現、去追蹤、去調查，直到摸準客戶的一切，使他們成為你的好明友為止。

180、許多人做事都是有始無終，開始滿懷熱情，但到了中途，往往會廢棄而返，因為他們沒有充分的堅忍力，足以使他們達到最終的目的。

181、我不知道他是否相信我們所說的話，但對他而言，只要能想象一下新的生活，似乎就能使他變成另外一個人。保羅·奧斯特 

182、在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們精神抖擻，發奮努力。

183、了工作，為了成為藝術家，一個人需要愛。至少，要使他的作品不缺乏感情，他首先要自己感覺到這一點，并且，他要愛工作與愛生活。

184、在文學中，有無數的壞書，像蓬勃滋生的野草，傷害谷物，使它們枯死。它們原是為貪圖金錢，營求官職而寫作，卻使讀者浪費時間、金錢和精神，使他們不能讀好書、做高尚的事情。因此，它們不但無益，而且為害甚大。

185、從克特勒斯，我懂得了當一個朋友抱怨，即使是無理的抱怨時也不能漠然置之而是要試圖使他恢復冷靜；懂得了要隨時以好言相勸，正像人們所說的多米蒂厄斯和雅特洛多圖斯一樣。

186、一個人如果能發現他的對手的長處，那就會給他帶來不可估量的巨大益處，因為這肯定會使他超過他的對手。歌德 

187、那首詩的發表,使他得以在文壇上初露頭角。

188、細膩與風雅原是樸實的人必然具備的長處，在他身上使他的談吐更耐人尋味，不亞于主教的辭令。巴爾扎克 

189、男生的高尚情操能使女生受到影響。集體影響的魅力就在于此。因為要對男生施加影響，使他具有道德美，就必須通過女生。如果一個集體中女生的榮譽感和尊嚴感沒有得到發揚，而男生的道德無知卻在滋長，那么這個集體就根本談不上是個真正的集體。

190、我們努力使每個男女學生不僅成為堅強、勇敢的人，而且還要成為溫情、親切、富有同情心和溫柔的人。一個孩子越堅強，越富有成*的性格，使他成為一個細膩、善良和溫柔的人就越發重要。……只有出于善良之心而日益增強起來的精神力量，才能使人產生那種創造美的高尚情操。

191、兔死狐悲,盡管他與李二有矛盾,但李二的下場也使他感到凄然。

192、數十載的監牢生涯，使他遍嘗鐵窗風味。

193、繁重的工作使他身體狀況不好，他決心請假去游覽名山大川，休養身體。

194、他家庭條件很困難,交不起學費,同學們知道了這一情況后,伸出友愛之手,鼎力相助,才使他免于輟學。

195、十年浩劫，致使他們夫妻分離，從此杳無消息。

196、老母親病逝的噩耗使他悲不自勝。

197、我們先按兵不動再出兵攻打,使他們措手不及。

198、他的媽媽由于胃病需要動手術,許多同學都解鈴系鈴,使他十分感動。

199、困守在這座孤城的敵軍已經是情見勢屈。只要再施加一下壓力,就有可能迫使他們投降。

200、以柔克剛,在敵人的后方狠狠地打,迫使他退兵。