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  • 作響造句

    “作響”的解釋

    作響[zuò xiǎng] 作響 作響是一個漢語詞匯,拼音為zuò xiǎng,基本意思是發出聲響。 在浙西北地區,作響也指后人在家中祭祀先祖的一種行為。
    用“作響”造句 第6組

    51、 水里的魚兒紛紛躍出水面,一時間水面“撲通”作響,和著小河歡唱的歌聲、小草的沙沙的朗讀聲,便譜寫成一首陽春三月的交響曲。

    52、 一條小溪淙淙作響,從山腳下流過。

    53、 偶然一抬頭,我見到了一幅迷人的景象:密密的枝葉遮蓋了天空,光影在葉縫里跳躍,左邊是一叢別致的竹林,在風中颯颯作響

    54、 我們想看到到青山綿亙、林壑尤美;我們還想看到高山之上,皆生寒樹,負勢竟上,互相軒邈;我們還想聽到泉水激石,泠泠作響,流水淙淙,清脆悅耳。

    55、 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

    56、 當我像嗡嗡作響的陀螺一樣高速旋轉時,就自然排除了外界各種因素的干擾,抵抗著外界的壓力。

    57、 春雨如絲,洗潤著櫻桃樹,櫻桃樹在春雨中“吱吱”作響,迎接著春雨的洗禮,茁壯成長。

    58、 你們生下了孩子,一定要記住,從孩子能用自己的眼睛看見五彩繽紛的花朵或玩具時,能聽到樹葉沙沙作響、蜜蜂嗡嗡叫時,就應開始培養孩子的智慧。在這個期間,人有多少心力投入到孩子的意識中去,那么他將來就帶著相應程度的智慧、聰明進入學校。

    59、 如此直截了當、一針見血的發言,不免使幾位作者有些難堪,小柯姆臉色鐵青、嘴角緊閉,稿紙在手中瑟瑟作響

    60、 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。

    用“作響”造句 第7組

    61、 陳述句:雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響

    62、 他再一次摸了袋里一大疊沙沙作響的鈔票,要是情況不妙,他總是可以逃之夭夭。

    63、 王者在追趕,割裂暗影,支離破碎,鎧甲在震響,踏散骸骨,噬飲血肉,吱嘎作響時,心卻在崩潰,孤獨地踏入,遙遠的彼方。

    64、 而致辭聲和觥籌交錯的祝酒聲也變小了,成了嘟囔和叮當作響之聲。

    65、 深夜,獨自在荒郊野外,四周萬籟俱寂,忽然聽到草叢里在颯颯作響嚇得我膽戰心驚。

    66、 到山里野營,深夜聽到松濤怒吼,帳篷吱吱作響,把我嚇得心驚肉跳。

    67、 確實,當小溪不停地偷偷向前流動時,一直在潺潺作響,那聲音和藹、平靜又親切,但總帶點憂郁,就象一個嬰兒時期沒有玩痛快的小孩子,仍然不知如何在傷心的伙伴和陰暗的事件中自得其樂。

    68、 兩片雪,依舊那么緊緊相擁,不舍不分。微微的月光正好映出了它們玲瓏般的身段。風兒也輕輕的作響,似是為這纏綿之美吹笛伴樂。

    69、 北風使盡了全身的力氣,吹的屋檐呼呼的作響,好像是一只被惹怒了的老虎,在高聲的吼叫著,發泄著心里的怒氣。

    70、 對你的思念象裊裊的輕煙不絕如縷,對你的祝福是潺潺的小溪叮咚作響。或許歲月將往事褪色,或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是你給我的情誼。再次對你說聲:新年快樂!

    用“作響”造句 第8組

    71、 暴風雨來勢洶洶地在山莊頂上隆隆作響

    72、 河開之際,大約略如蜿蜒的巨龍在翻身欠腰,骨節舒張,格格作響,一時如千枚水雷乍爆。

    73、 最后的練習是沿懸崖行走,夢里我聽見,靈魂,像一只飛虻,在窗戶那兒嗡嗡作響,在顫動的陽光里,邊舞邊唱,眺望就是回想。

    74、 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把你遺忘!

    75、 街道像一條波平如鏡的河流,蜿蜒在濃密的樹影里,只有那些因風雨沙沙作響的樹葉,似在回憶著白天的熱鬧和繁忙。

    76、 窗外,風吹翠竹,颯颯作響

    77、 當我從它的校園里穿梭而過時,刮起的風會讓每一片樹葉都沙沙作響,仿佛急于想我傾訴什么,只可惜迷茫的我去我從未有過任何領會。

    78、 有一種寧靜正穿過屋內,而就像絕大多數寧靜一樣,他根本不寧靜,它敲著門,在鐘表中回蕩,在樓梯上吱吱作響,向前探身端詳我的臉,爆炸。

    79、 葉展對于她、對于這個城市而言,就像是雨后的一道彩虹。當彩虹出現的時候,人們停下來欣賞、贊嘆;當迷人的色彩最終散去的時候,人們又重新步履匆匆地開始追逐風中獵獵作響的欲望旗幟,沒有人回首沒有人駐足。

    80、 對朋友的思念象裊裊的輕煙不絕如縷,對朋友的祝福是潺潺的小溪叮咚作響。或許歲月將往事褪色,或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是朋友間的情誼。

    用“作響”造句 第9組

    81、 海風時強時弱地吹來,把竹子搖得颯颯作響,好像有蟒蛇正在那里蠢蠢欲動。

    82、 他再一次摸了袋里一大迭沙沙作響的鈔票,要是情況不妙,他總是可以逃之夭夭。

    83、 溪水流過小石子時潺潺作響

    84、 大約午夜時分,我們都還坐著的當兒,暴風雨來勢洶洶地在山莊頂上隆隆作響

    85、 店里琳瑯滿目,沙沙作響的新衣服立即把嘉莉迷住了。

    86、 深夜,獨自在荒郊野外,四周萬籟俱寂,忽然聽到草叢里在颯颯作響

    87、 水遠遠而來,始自涓涓細流,在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪,還是地底清泉,相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起,嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。

    88、 一抹淺紅,淡淡果實透著香;大雁過境,變幻著錯落的詩行;聽柔柔碎雨作響,多少牽掛滴心上。秋分時節,情漸漸濃,天漸漸涼,多保重自己,祝快樂安康!

    89、 你不是歌手,卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是演員,卻吸引著學生饑渴的目光;你不是雕塑家,卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

    90、 平安歌曲款款而唱,幸運天神從天而降;鹿車鈴聲叮叮作響,快樂生活閃亮登場;煙花焰火高高而放,吉祥如意隨風四散;圣誕短信串串相傳,開心祝福全球同享。

    用“作響”造句 第10組

    91、 走過槍林彈雨的坎坷,經過曲折漫長的黑夜,如今您已成長為一飛沖天的仙鶴,鳴唱在星光熠熠的銀河,化作響徹萬里的高歌,激昂著普天同慶的歡樂,90年來深深銘記著,給您送去繁榮昌盛。

    92、 粉筆,仍在吱嘎作響;叮嚀,仍在耳邊回唱;勾叉,筆筆劃在心上;腳步,在身邊來回游蕩;關愛,漾起多少歡快的浪。教師節到了,祝老師桃李芬芳!

    93、 月老紅繩一線牽,天成良配地為緣,新娘乘轎郎騎馬,一對璧人春宵暖,鐘鼓樂之琴作響,鳳鸞和鳴喜上顏,珠聯璧合百年作,前世修得共枕眠。祝:新婚愉快!

    94、 潮濕沉淀了喧囂,細雨吞噬了酷暑,馬路上夏末的味道,路邊果實成熟的味道,觸動了你的嗅覺。瞥一眼嗚嗚作響的空調,炎熱的七月在指縫中流走。立秋到了,秋天也不遠了。

    95、 太陽暖暖升起,風兒沙沙作響;鳥兒哼哼唱唱,祝你心情陽光;長假匆匆忙忙,笑容依然綻放;祝你五一節日快樂,放飛心情夢想。

    96、 與此同時,風竟吹起來了,吹散了光明與希望,吹來了無盡的黑暗。風吹著枝葉,校園內刷刷作響,一棵棵樹木就像一枝龐大的武裝,手持武器,似乎有種草木皆兵的感覺。

    97、 睜一只眼,閉一只眼,睡眼朦朧看不清幾點,左耳朵進,右耳朵出,鬧鐘作響聽不進幾聲,左手掀被,右手拽腿,再不起床拿不到薪水,打起精神,愿萬事順心順意!

    98、 思念,細水長流,叮咚作響;心情,鮮花茂盛,肆意芬芳;好運,剛剛萌芽,貪婪陽光;祝福,溫暖心房,積蓄春光。初春到,一份問候,送你一份美麗心情!

    99、 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊,在您的節日來臨之際,滿園的桃。

    100、 對你的思念像輕煙不絕如縷,對你的祝福是小溪叮咚作響。或許往事褪色,或許空間隔離,雖然不常聯系,但最珍惜是你我之間情誼,曾落下的問候,這一刻一起補償,所有的關心,凝聚這條短信,朋友,祝你生日快樂,幸福相依。

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