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  • 何等造句

    “何等”的解釋

    何等[hé děng] 何等 何等,指什么樣的。用于表示疑問;多么,用感嘆的語氣表示不同尋常。語出漢荀悅《漢紀·成帝紀三》:“或問溫室中樹皆何等木? 光 默然不應。”
    用“何等”造句 第16組

    151、然而,僅僅一夜之間,隨著黃蜂大隊的解散,岢嵐對她們的評判竟是何等精準。

    152、每個月的第七天以7點經驗值進入任何等級賽或清單。

    153、何等的英勇和無畏才能鼓起勇氣用血肉之軀去抵擋那鐵甲的怪獸?他們前赴后繼,舍生忘死,最終沒有守住自己的祖國。瘋丟子 

    154、他才更期待有朝一日那被世人掩入塵泥的人突然脫出塵泥變成明月,像世子所說的光芒萬丈,籠罩大地之時。那該是何等的震驚世人。西子情 

    155、百周年童軍世界大露營開幕式的第一現場,我已經無法表達158國旗海飄揚這種場面是何等的壯觀!

    156、考慮到他是何等的窮,我們決議讓他免費聽音樂會。

    157、一個人需要的現實世界,作為最為深連思想的起點,是何等的小。費爾南多·佩索阿 

    158、這個小男孩如此聰穎,可在他面前的又是一條何等艱難的路,因為在這個世界中,美麗被分門別類,自然之愛又為阿諛奉承諂媚所否定......西蒙·凡·布伊 

    159、帶領他們的腫瘤科護士珍妮特.克萊默.馬伊本身就是一位乳癌幸存者,孩子們學到的第一件事就是癌癥是何等的可惡。

    160、她沉溺在自己的沉溺里,日子何等地漫長。張小嫻 

    用“何等”造句 第17組

    161、這和我們中國人傳統中的“合二姓之好,上以事宗廟,而下以繼后事也”的婚配思想何等相似。

    162、教授或個別輔導一級丶二級代數及幾何等

    163、在任何時候能進球都是好的,但在重要比賽中進球的感覺稍微特別一點,因為擊敗他們是何等重要。

    164、可是現在,那皺紋密布的臉上卻浮現出令人費解的光輝,宛如恍惚中的法悅光輝。空中呼啦作響的火車烈焰和驚魂失魄、呆然佇立的良秀,體現了何等的莊嚴、何等的歡喜啊。芥川龍之介 

    165、封存了20年的心,像一壇濃酒,就要打開,急于和人一飲而盡,醉己醉人。那般舍身投入,以后竟然在再沒有過。也許也是因為,那時的我除了感情之外一無所有,一個一無所有的人,傾言傾其所有,何等容易。七堇年 

    166、他何等島美:丹僧斯,上周您給我們安插任務時,我很死您的氣。尊龍國際娛樂城。

    167、不論是速度還是生產力都會受益非淺,當然這是何等的幸福啊。

    168、正如鋼琴家吉塞金說的,莫扎特的作品“既好彈也非常難彈”,他這種聽上去何等平易的音樂其實又是并不好懂的。這其中的原因之一是因為它多半是純音樂。聽的人如果偏嗜標題樂的形象思維,不習慣純音樂那種“無形而有像”的音樂邏輯,聽起來自然會不知其妙,只覺得淡而無味了。辛豐年 

    169、歸信伊始,恩典即臨,何等奇異,何其珍貴!

    170、分清理想與現實是何等重要。周有光 

    用“何等”造句 第18組

    171、詩篇一一九篇,作者是何等迫切地求上帝來教導他,打開他的心眼,來明白上帝的旨意。

    172、為了深入理解西方生理學究竟對瑜伽體位法有何等貢獻,我們需要來一場身體內部的探險之旅,開著我們的微型飛船去看看肌肉到底是如何工作的。

    173、他小心翼翼地討好史密斯,說他對公司的貢獻是何等的不可估量,等等。

    174、試想要是沒有大兵護衛,一個中國人開車從阿巴到哈科特港是何等的驚悚之旅。

    175、這種狀況對于朝斯夕斯,專心致力于航運業的董浩云來說,是何等痛心疾首!多少次,他曾經發出這樣的浩嘆:大好錦繡河山,幾無一片凈土。

    176、人家紀大才子無書不讀,過目成誦,學富百車,官居一品,何等高人,尚且不能對,你哥哥落地秀才豈能相比。

    177、是什么樣的人,干出了這樣惡毒的事,是何等陰惡的心腸,想出了這樣罪惡的點子。

    178、并將自山東問題發生以來,貴屬地方人民學生有無何等軼出范圍舉動,暨如何約束,并如何保護日本商民之事實,先行詳查報部,俾資根據答復日使,切盼詳復。

    179、想必糜夫人為了救劉禪,不惜自己掩埋于泥土沙石之中,托舉起劉禪幼小的生命,這是何等濃烈的母愛,足以感天動地。

    180、逆賊曹操,何等明公!今日降之,若卵投石,豈可得全也!

    用“何等”造句 第19組

    181、這巧妙絕倫的三段連擊,這精密無比的時間與空間計算,竟然由一名十幾歲的少年在生死攸關的瞬間完成!這需要何等驚人的集中能力,何等天才的戰斗直覺!

    182、這是何等的恥辱,林凡一拳直轟峭壁懸崖,大塊大塊磷石斷裂墜落。

    183、哪一天如果自己能夠馳騁巨龍,天空海闊任翱翔,當是一種何等的豪邁!看著龍騎士在巨龍身上舉著的長長龍槍,卓東一陣陣心動。

    184、然而,他們究竟是什么人,身懷何等絕技,王渭林緘口如瓶。

    185、師座眼光何等毒辣,洞悉其奸,傳令下去立責二十軍棍。

    186、無論是學富五車,還是書通二酉、才貫二酉,都是指讀書求學路上的極高層次,也說明二酉洞在讀書人心目中的地位是何等之高。

    187、他不知道違背荒原之神見證的誓言會有什么代價,但不論是何等殘酷恐怖,他都毫無怨悔。

    188、方便努力想象著,人的血血液隨時會引來的尸群是何等的恐怖,以壓制心中滋長的惡魔。

    189、奶奶個熊的,想他東山大匪,獨腳大寇,何等快活,卻被一賊禿硬是說什么與佛有緣,強行拉上山,梯度做了和尚。

    190、這話里話外聽得出來吧?囂張到了何等程度!從另一個側面也證明,王國華行賄的點多面廣,賄得很到位,反正花的是非法侵吞的國家的錢,不心疼。

    用“何等”造句 第20組

    191、在饑寒交迫的山野村夫眼里,這只是何等凄苦令人心酸的垂釣老翁!但在錦衣華裘的福七身上,卻自有一番別情。

    192、然而,他們究竟是什么人、身懷何等絕技,有關人士緘口如瓶。

    193、一個人沉睡漫長歲月,當醒過來是,發現如今的世界物非人非,何等的孤寂,何等的迷茫!在有些沉悶的氛圍中,終于等來了飯菜。

    194、這尊彌勒古佛是何等尊重,你就敢寫個年家眷侍教生帖拜他,豈不是不通文達理、謙恭自處么。

    195、廣良義是何等詭怪之人,立刻會意,倆人一起打馬起步,忽地把四兒甩在了身后。

    196、六殿下,臣不肖之罪應當受罰,倘若臣都不領罪,軍中將士何等想法,讓我以后如何令行禁止。

    197、可想而知,蹲底唱大軸子的是何等大腕了。

    198、我國的職教與普教比例嚴重失衡,造成培養的學生學非所用,用非所學,學用脫節,這是何等巨大的資源浪費。

    199、然而一旦失卻漢景帝恩寵,翻身作為楚囚,卻是“畫地為獄議不入;刻木為吏期不對”,又何等可憐。

    200、“橫”“擁”二字,何等有力,一橫一縱,寫出了地理和心理雙重的無路可走,幾有寸鐵殺人之功,實在令人拍案叫絕。

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