人文造句
“人文”的解釋
201、讓創新成為跨接科學教育和人文教育的橋梁，是推進素質教育深入開展的切入點，也是使教育真正成為完整的教育的必由之路。
202、我認為人文學科的學校對于個人的發展很重要，但是它對于一個國家的發展同樣相當重要。
203、研究性學習是從科學主義與人文主義角度，吸取認知學習理論與人本主義學習理論的現代學習研究成果。
204、教學案例設計是人文精神滲透從理念到實踐的橋梁。
205、由于高加索人的紅色嘴唇最為明顯，拉馬錢德蘭認為接吻可能起始于北緯度的某個地方，然后人文地傳播到世界各地。
206、最后指出人文精神會隨時代變化而不斷繁富，有待更深入的研究。
207、基于這一點,歸納了聚落式校園的三種設計傾向:人文主義、地域主義和手法主義.
208、其中，人文地理學在全球變化研究中具有十分重要的作用。
209、在他的性格中，既有著中世紀的教徒對上帝的虔誠，又體現了資產階級興起時隨之所產生的人文主義，又帶著壟斷資產階級的主導哲學，即實用主義哲學。
210、匾文無聲地錄下了當時當地的人文風俗。
211、特別是從米芾擔任鎮監以后,青龍鎮既有檣桅林立、廟宇樓臺之盛況,更有人文薈萃之佳譽,吸引了眾多的文人名士,文氣迅速集聚。
212、《城記》因其深厚的文化底蘊,豐富的歷史細節,精彩的人文故事,贏得了廣大讀者的交口贊譽,在城市的主力人群中擁有相當的影響力。
213、人文資源方面,以尋找合肥“記憶之河”———金斗河為主線,把“廬陽十景”中的“環城翡翠”、“逍遙古津”、“教弩梵鐘”、“廬州燈火”等串聯起來。
214、在這部全宋刻本的古代類書中,輯錄了“古人文集、佛老異書、至于百家傳記、醫技稗官、齊諧小說、荒錄怪志”種種,學術價值極高。
215、于是,由于缺乏人文學科的底蘊,又總是力圖表現一下某些意念,這就難免不生拼硬湊,把自己并不理解,更不曾吃透的理念,強加在建筑設計上。
216、最根本的原因,在于中國電影近年來走的大片路線,在氣勢恢宏的敘事手法和光彩炫目的場景下,電影所應該體現的人文精神反而變得弱小甚至消失不見。
217、要把戶縣建成富有現代新區和山水人文魅力的中國第一畫鄉。
218、嗟乎,樂山山水乃造化鐘靈,固自然之山水也;然樂山山水亦筆補造化、人文之山水也。
219、面對百花齊放的局面,陳鼎常認為,黃岡中學有自己獨特的優勢,那就是“三人成眾”,即人性化的管理、人梯精神、人文環境。
220、揚州鹽商富埒王侯,家財千萬,其中一批是具有較高文化素養的飽學之士,他們利用自己的資財報效社會,為揚州營造了一個濃郁的人文環境。
221、貧困生盜竊免訴與人文關懷2014年08月18日08:14。
222、像北大周圍的一些只經營人文社科學術圖書的民營書店國林風、風入松、萬圣等,生意都不錯,還成了品牌。
223、高青歷史文化源淵流長,有文昌閣、袞龍橋、扳倒井等歷史人文遺跡,魯仲連、田橫、倪寬等歷史名人。
224、烏來與烏鎮,人文地名、水鄉特色何其相似乃爾。
225、那個一直山清水秀、一度人文昌盛、后來文氣衰頹、如今窮極思變的鄱贛大地,升騰起了裊裊的文氣。
226、所以,擁有霽青、雨過天晴顏色玉石的朋友,或許曾經歷經人間風雨,才分外珍視眼前這份青色的人文深蘊。
227、唯有經過沉潛與整合的淬煉,華人文創才能真正企及世界的高度,而在這條邈若山河的淬煉之路上,并肩齊勉。
228、雷鋒文化具有崇文尚德、愛國愛民、榮辱可鑒的文化品性,體現了厚重的人文關懷,折射出崇高的倫理道德文化光芒。
229、杭州有秀美的自然風光,而且是人文薈粹之地,如果要建設中華老字號博物館,杭州應當說都有比較好的條件。
230、今年以來集中選配的市黨政正職,充分考慮到不同區域的發展任務、工作特點,注重實現人崗相適、人地相宜、人文相通。
231、他說,這樣可以將一些寶貴歷史及文化保護下來,同時也能對人們撫今憶昔時有所幫助,加厚海口的歷史與人文積淀。
232、這部人文思想隨筆《千年之門》,也同樣靈思閃爍,時有妙語驚人。
233、近年來,嘉善大力弘揚“地嘉人善、嘉言善行、善氣迎人”的嘉善傳統美德,把“善文化”打造成為嘉善縣域文化的標志,形成嘉善特有的人文精神。
