人教造句

51、 成*教育作為一種基本教育形式之一，能在西部大開發的人才培養中發揮獨特的作用。

52、 這個系有一個日益壯大的教研組負責向操其他語言的人教授英語。

53、 很多高中文科學生一直使用人教版A教材。

54、 我們現在進入教皇的官方私人教堂,西斯廷教堂.

55、 私人教師們來來去去，她也學了些小技能，不過最終她坐進了雨果先生的辦公室，差不多算個執行秘書吧。

56、 在生病期間，她在家接受私人教師的輔導。

57、 富裕的家庭則為自己的子女聘請私人教師，或者是將孩子送往昂貴的英式寄宿學校，這種學校在說英語的前殖民地日益普遍。

58、 真可憐，沒有人教教這孩子要站直身子，他想。而且可能他在廚房或無論什么地方都學不會把他的腰挺起來。

59、 “空在人間走這回”是一生中最大的遺憾。為了不讓遺憾發生，你需要誠實地面對自己，了解自己和別人的差異，了解自己在哪些方面不用別人教就可以做得比別人好，如果能找到自己的優勢并且善用它，你就更容易在茫茫人海中脫穎而出。林偉賢 

60、 現有全日制本專科生8159人；成*高等教育設有8個本科專業和20個專科專業，成*教育在校生1039人。

61、 有些人說黑人教堂正在喪失其群眾基礎，特別是年輕人不再愿意進明星布道者的宗教影院。

62、 直接操作習慣必須通過他人教授才能學會，但是教起來不難，通常只需指出它們。

63、 中國成*教育學的現實困境在于成*教育合法性的讓渡，抑制了成*教育學的發展需求。

64、 我們公司名為阿斯特拉教育和管理大量的成*教育學院印度尼西亞.

65、 外國留學生應自覺遵守學習紀律，認真聽講。上課時間不得隨便出人教室、吸煙、吃零食及使用手機。

66、 重劍是能說，聽，但他的一生大部分是在法國做聾人教師工作。

67、 抓了去，他們把我放在了感化院，有人教給我作工。

68、 成*教育的市場也同樣充滿活力。

69、 沒有人教你如何游狗刨式。

70、 私立英語教育機構，學習的教輔和高價的私人教師都在爭搶這個市場。

71、 第三條成*教育的目的，是全面提高成年人的文化、技術、業務素質，使其適應特區建設事業的需要。

72、 只是，沒人知道，他根本不會其他的方式，他那個時候太年輕，對感情理解得太單一，沒人教過他，殷勤久了就變成嘮叨，對一個人小心過了頭，終究出丑的那個，是自己。吳沉水 

73、 私人教練向我推薦這些課程，因為瑜伽能夠增強體力和柔軟度，有氧舞蹈則可讓我盡情飆汗。

74、 研究發現，總的來說，教材的使用者對兩版教材的評價均為較好，一線教師對北師大版高中英語教材的評價要高于對人教版的評價。

75、 畢業證與統招的版本不一樣，但內容一樣，只是標題上是成*教育學院。

76、 “成*教育普教化”的癥結在于成教教學計劃的“普教化”，在于教學計劃沒有體現成*特色和終身教育的要求。

77、 你要相信，你生命里遇到的每個人每件事，都有它的價值和意義，有些人教會你愛，有些事教會你成長，哪怕只是淺淺在你的路途中留下印記，也是一筆難能可貴的財富。至少在曾經某個時刻，你明白了生活，你懂得了自己。這么遠那么近 

78、 在這部分里，指出2007年人教版高中歷史教科書不足的同時，描繪了理想中高中歷史教科書的藍圖。

79、 黑人教堂作禮拜，通常比白人教堂做禮拜動情得多。

80、 對于成*教育，人們通常會認為就是為那些沒有能夠在高中畢業之后繼續高校學習的成*提供教育。

81、 梅布爾懇求她的私人教師要盡一切可能幫她考及格。

82、 本文在新的基礎教育課程改革理論的指導下，對現行人教版初中語文教科書的課后練習系統進行了分析研究。

83、 有人教他們如何在船的舷側鉆鉚孔.

84、 該是有人教你應對進退之禮儀的時間了。

85、 經面談業務考核合格以后,根據個人教學情況,高薪聘用.

86、 他應該用他老師教的“收功方式”，而不是別人教的。

87、 聾校語言教育應該從聾童的角度來考慮所有與他們有關的教育問題，包括使用聾人教師的問題。

88、 看看你們當地社區大學或娛樂部有何種類型的成*教育或健身項目。

89、 方法分析影響成*教育學員臨床實習的因素。

90、 擁有研究生教育、普通本專科教育、成*教育及留學生教育。

91、 德國一家成*教育中心日前開辦了一個專門針對女性學員的足球知識速成班，目的在于使她們能夠更好地觀看明年在德國舉辦的世界杯。

92、 參加一個成*教育課程。

93、 個人教育需求的特點，有利于城鎮教育產業化的推行。

94、 該有人教你們如何接人待物了。

95、 開卷考試不僅客觀和真實反映成*教育的效果，而且提高在職人員學習的主動性和自覺性，有利于培養他們分析問題和解決問題的能力。

96、 我認為最基本的現代個人教育包括：一個人不必擁有發明或發現真理或新知識的能力，但他必須要有理解人類所發明與發現的一切知識的能力，因此，他擁有的基礎知識需包括可以學習無論什么知識的能力，無論是文化，還是科學——你在被人懂之前，要先懂別人——英語與數學即成為一個現代人無法繞過的工具。石康 

97、 并結合本人教學、訓練實踐，對如何培養普通高校學生的足球意識造行了探討。

98、 我像沙粒在人海里，愛上了依賴，怎能離開，一步一步都不得已，我已不懂愛的意義。我像沙粒在你的心底，沒有人教我痛苦下去，如果世界沒有你在，我不想把眼睛睜開。許茹蕓 

99、 圖書館，當地的大學，以及成*教育機構經常都會提供短期的電腦培訓。

100、 作為一個私人教練，我總是看到相同的悲劇重演。