人學造句
“人學”的解釋
151、我們應不應該在機器人學研究中遵循一條預防原則，來減緩或停滯工作，直到可能的災難性風險被解決？
152、學習是需要定期整理的。而整理是很多人不會去做的功課。所以很多人學了很多，留下的很少，因為沒有總結。一個人的經歷總結下來才是經驗，否則都是經過，一陣風，什么也留不下。
153、正因為受了安徒生童話的影響，我個人學習了繪畫。
154、數到三不哭，眼淚是天使的禮物，要讓真心的人學會付出。胡夏
155、但是他的這種為國思危，為民請戰的精神值得軍人學習。
156、甘肅省政府臺辦趙少智主任：甘肅許多地區都鑲上慈濟的愛，我現在見了人我都介紹慈濟，我說每一個人都要向慈濟人學習。
157、他讓員工們評估他們的上司以及上司的上司;隨后,他把自己的評論發布在公司的內部網里，好讓大家都看到，并敦促其他人學著做。
158、機器人學很早就超出了科學幻想的領域，并在工業自動化、醫療、太空探索等領域發揮著重要作用。
159、她說她對學校將有些黑人男孩蔑稱為‘低能學生’的做法很不滿，而白人學生如果犯了同樣的錯誤，則不會受到這種不公正的待遇。
160、零起點是外國人學習漢語的起步階段，對學生來說很重要。
161、目前，在比羅比詹全部十四所公立學校中，只有一所學校將意底緒語作為教學語言，但到處都有人學習猶太文化和猶太文學。
162、中國也向其民眾提供多樣化且充滿活力成*教育，開展成*教育的高校開辦的成*教育班包括：電視大學，工人學校，農民學校，刊授班，夜大班，管理教育大專班。
163、在費城的奧福布魯克盲人學校，我發明了一種受歡迎的棒球游戲：我們稱之為地面球。
164、這個天下不合乎全部人的空想。只是有人學會遺忘，有人卻堅持。
165、我認為與其再去創造一門新的國際性語言不如讓更多的人學好英語，這可能是最可行的做事方法了。
166、成*學習心理的研究,是成*教育理論中基礎性的研究課題之一.
167、這種民俗活動是青年人學習本民族風俗、儀禮,學習民間舞蹈.
168、先秦儒學是人學，而友道是人道的一種。
169、
170、發達地區的職業培訓中心和成*學校(農科教中心),要積極開展農業高新技術的研究與推廣應用,為實現“兩高一優”農業服務。
171、韓國人在學習英語上的劣勢也許是先天的,和日語一樣,韓語有著奇特的語言結構(黏著語)、特殊的語序(主賓謂),這些都給韓國人學習外語造成了困難。
172、對著任媛媛,聾人學生用手語說出了“我愛你”。
173、從此魯殿靈光,盡現人間,豈獨報壇之盛事耶!予讀其書,如聞其謦6,親其風范,慨然嘆曰:“新聞豈無學,典范在咫尺,今吾報人學有圭臬矣。
174、虔婆者,賊婆也,是擅長甘言悅人的三姑六婆,是富有社會經驗、教唆年輕人學壞的老女人。
175、本報記者沈蒙和本報訊化學,因為一籮筐要死記硬背的化學元素,和紛繁蕪雜的化學方程式,成為枯燥乏味的代名詞,更是無數人學生時代的噩夢。
176、他曾向郯子、萇弘、師襄、老聃等人學習過;入太廟,對不懂的東西“每事問”。
177、“取法乎中,僅得乎下”,日本人學他能達到何種水平也就可想而知了。
178、針對光緒年幼即位,陳冕直言皇帝要“征信于古”,向古人學習,又不可盲目崇古,同時還要靠身邊大臣“陳善閉邪”。
179、得井井有條、風清弊絕,更留下了千古名篇《愛蓮說》,其“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”的廉政精神,是后人學習的楷模。
180、在從化副中心,計劃與市幼師附幼合作共建兩所幼兒園,與東風東路小學合作共建希賢小學,還有執信中學從化實驗學校、聾人學校等新校區等。
181、26歲盲人學習彈吉他渴望彈出一條理想人生路。