交際造句
“交際”的解釋
51、任何一個時代的社會都分成不同階層的社會群體和團體，在交際中他們都有屬于自己的語言，其中也有不登大雅之堂的俚語，盡避如此，俚語總是與標準語一起隨社會的變遷而一直延續至今，并逐漸滲透于標準語中。
52、最近在許多交際場合中，多了一位揮金如土的神秘客，沒人知道他的底細。
53、擴大自己的人際交際圈，是大多數成功者的共同經驗。
54、最近在許多交際場合中，多了一位揮金如土的神祕客，沒人知道他的底細。
55、她那好交際的作風，實際上是她靦腆天性的偽裝。
56、家族成長起來的孩子多半如此，對熟悉的環境會帶來本能的排斥，厭惡虛與委蛇的交際，反感豪華空洞的排場，相反更喜歡普普通通的小日子。確實，所以有那么多公主或者王子喜歡跟落魄的英俊小伙或者灰姑娘玩私奔。
57、有研究表明外語課堂如要真正的具有交際性，語言教師應該盡量減少教師話語量而把更多的課堂時間讓給學生。
58、無論教師怎樣精心設計，學生怎樣努力配合，沒有課前課后的密切配合，都很難實現這一愿望。作為交際工具的語言就是人類生活的一部分。
59、在以交際法為主導的語言教學的今天，交際性語言測試應運而生。
60、和大學朋友保持聯系，他們可能供職于不同公司從事不同工作，但這是開拓交際圈的一種好辦法。
61、本杰明。富蘭克林年輕時愣頭愣腦，缺乏交際技能，后來卻頗具外交策略，在處理人際關系中游刃有余，被任命為美國駐法大使。
62、本文論述了體態語的交際功能及其文化差異。
63、第四部分，得出研究結論，提出教學實踐中進行口語交際能力評價的建議。
64、多項選擇完形測試是一種言語交際活動.
65、在語文新課標下，中學口語交際教學重新回到了應有的發展軌道上。
66、至于不標準的英語，楊雄認為市民的日常交際口語足夠與外國人交流即可，但標識語的翻譯應力求準確。
67、他們說，實在無法理解，像我這樣一個雖說算不上喜歡交際、也不算特別孤僻的、所謂的“一般”人，居然和這樣的女人交朋友。我覺得如果一跟他們解釋的話，和小麥之間的關系就會失去一些似的。所以，我一向是三緘其口。青山七惠
68、使學生的口語交際能力得到實質性的提高，以期對語文教育中落實口語交際能力的目標略盡綿力。
69、向明友認為,言語交際行為與經濟行為中的商品交換相似.
70、后段則以詞和筆札為主，詞作為重要的交際應酬工具，發揮著前此詩所具有的功能，從內容到形式等方面都進行了轉換。
71、在交際策略中,中國學生普遍使用減縮策略.
72、不合作現象普遍存在于漢語，英語及跨文化交際中。
73、培訓活動，主管部門的參觀，來賓的演講，或者基于興趣的各種內部活動都會提供同樣的交際機會。
74、佛羅里達州的立法機關最近討論取消20個工作的執照要求，包括理發師、室內設計師、交際舞老師。
75、然而，假若你正在舉行露天游園交際會，或者露天賀宴，萬一天氣變壞，同樣能夠保證你不受損失。
76、“自己人？”胖子看著我，“三爺，您交際面也太廣了，和外星人也有生意往來？”。南派三叔
77、討論完經濟,部長接著品題辯論交際政策.
78、由于他不愛交際，我過了一些時候才有機會探究他的思想。
79、不同的語言有著不同的文化背景，專業英語教學的目的之一就是在教授語言知識的同時，培養學生的語言綜合運用能力：即跨文化的交際能力。
80、瑪麗是個飽經世故的女人,她的交際廣著呢!
81、本文主要從測試的反撥作用理論和交際語言能力理論思考同傳培訓中的質量監控，并提出建議。
82、翻譯是語際間、文化間的交際活動,即是信息傳遞的過程.
83、這甚至為交際舞增加了更多機械性。
84、從社會角色來看，人是多種角色的綜合體，而在某一時空點上，每個人只能選擇一種話語角色進行言語交際。
85、現在小孩變的越來越懶惰，肥胖和不愛交際，給出原因和解決方法！
86、你是否認為社會名媛喜歡交際攀比是很普遍的現象?
87、在語用調節論的基礎上，我們提出語尾助詞其實是說話者在交際中運用的語用策略。
88、她們都是名噪一時的高級交際花,過著極度奢華、糜爛的生活.
89、冰舞的動作和步代與交際舞相似，在比賽中，參加比賽的兩人需要滑三組規定動作，一套獨創動作和四分鐘的自由滑。
90、在口頭交際中調核的變化會影響語調的改變,從而達到凸顯信息中心的目的.
91、酬酢之禮在當今也是很重要的交際手段.
92、但作者通過分析兩個英譯本，發現語義翻譯和交際翻譯各有所長，也各有所短。歸化和異化亦然。
93、劇情開始時，身染肺癆的巴黎名交際花薇奧蕾塔，在派隊上結識了已在暗中愛了她多日的青年阿芒。
94、異化移譯在互聯網交際新詞的漢譯中是必不可少的翻譯策略。
95、除基礎語音教學階段外，每課包括課文、常用句、生詞語、語言點注釋、操練與交際等。
96、總之，英語是學來用的，目的是“聽得懂”、“說得來”。是為了交流和交際，起到橋梁的作用。
97、由于性情羞怯，天生不愛交際，他們盡可能住在斯庫特克利夫僻靜的鄉間。
98、在提高交際能力方面，中學生則很少使用諸如泛讀，泛聽，大量練習交際性寫作，強調流利性，注重表達意義等非傳統策略。
99、只不過隨著教育和交際一些人不再問這些問題。
100、粵方言將仍是一種交際語，但也要推廣普通話。
