也不能造句

101、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。馬克思 

102、想要忘記一段感情，方法永遠只有一個：時間和新歡。要是時間和新歡也不能讓你忘記一段感情，原因只有一個：時間不夠長，新歡不夠好。張小嫻 

103、不論我有如何強烈的經驗，我總能意識到我的一部分在從旁批評我，好像它不是我的一部分，只是一個旁觀者，并不分擔我的經驗，而是注意到它：正如他并不是你，他也不能是我。

104、疑心病是友誼的毒藥。以上談了神學和哲學的真理，還要再談談實踐的真理。甚至那些行為卑劣的人，也不能不承認光明正大是一種崇高的德性，而偽善。

105、對成績和缺點的估計要實事求是，既不能夸大，也不能縮小。

106、一個人不能沒有生活，而生活的內容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了，先問問自己做這件事、說這句話，有沒有意義？你能這樣做，就是奮斗基礎的開始奠定。

107、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

108、美，什么是美？在人生每一個有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饑，也不能養家糊口。

109、沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預防危險的方法了。

110、人似乎不能太忙碌，太忙碌了，便會覺得時光短暫得可怕。人似乎也不能太悠閑，太悠閑了，便會覺得光陰漫長得無聊。

111、堅持物質激勵和精神激勵相結合原則：在實施激勵時，既不能偏向于物質激勵，也不能把精神激勵視為靈丹妙藥，必須改變單一性，把兩者有機結合起來，不可機械地加以規定。

112、如果友誼一旦破壞了，連愛情也不能夠再使它恢復。

113、我們有時難免會沮喪，心再受挫折也不能絕望，是錯是對都有人來陪，這樣的人生不美也珍貴。

114、誰也不能在回首校園時代時真心真意地說那段日子完全不快樂。喬治·奧威爾 

115、盡管你的駕駛技術很高超，也不能粗心大意，要以防萬一。

116、能當丞相的人，不必最精明也不能最平庸，但必須最可靠。

117、再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。再多的安慰也無法拂去你的淚水，我只想輕輕地對你說：清明節到了！遠方的我永遠在你身邊祝福你、支持你。

118、交際場上的機智不能表現太過，也不能不予重視；因為這不僅牽涉到一個體面的問題，而且還關系到公務和政府。弗蘭西斯·培根 

119、不要瞧不起任何人，因為誰也不是懦弱到連自己受了侮辱也不能報復的。伊索 

120、愛情眾水不能息滅，大水也不能淹沒。若有人拿家中所有的財寶要換愛情，就全被藐視。

121、真正的思考不在熱鬧的小酒館，燈火曖昧的咖啡屋，稱兄道弟的飯局，而在崎嶇不平爛泥坑一道接一道的前路上，一個人獨守濤聲如鼓，河流沿岸，夜宿寂寞沙洲。高談闊論不能解決溫飽，也不能看到世界的本質。內陸飛魚 

122、生活的精彩隨處可見。長輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的圖。我也不能落后，讓我們拿起手中畫筆，畫出我們精彩的人生吧！

123、一直一直都要有夢想，即使不再年輕。夢想不能當飯吃，也不能當屋住，不過當你擁有的時候，總覺得精神飽滿，自信充沛，太陽特別明亮，鮮花也特別芬芳。

124、凡是對別人的痛苦有職務上業務上，關系的人，例如法官警官醫生等，時侯一長，習慣成自然，就會變得麻木不仁，即使有心，也不能對訴訟人采取敷衍以外的態度。契訶夫 

125、一支拉普蘭歌曲的詩句，直到如今也不能遺忘：“孩子的愿望是風的愿望，青春的思想是悠長的思想”。朗費羅 

126、我一生從來不曾有過“戀愛至上”的看法。“真理至上”、“道德至上”、“正義至上”這種種都應當作為立身的原則。戀愛不論在如何狂熱的高潮階段也不能侵犯這些原則。為了求戀愛成功而盡量隱藏自己的缺點的人，其實是愚蠢的。

127、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自制和毅力。

128、人不能太方，也不能太圓，一個是會傷人一個是會讓人遠離你，因此人要橢圓！

129、想像，這是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。

130、假如我今天死掉，恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道：我度過了美好的一生；也不能像斯湯達一樣說：活過，愛過，寫過。我很怕落到什么都說不出的結果，所以正在努力工作。

131、它是如此輕盈，你的呼吸就能把它吹皺；它又是如此扎實，一對馬匹也不能把它踩散。弗吉尼亞·伍爾芙 

132、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓。

133、對于一個缺乏自尊的人，誰也不能把尊嚴給他。

134、呵！慈母的愛！這種愛誰也不能忘懷！

135、我們誰也不能容忍任何跟我們有著相同缺點的人。

136、做人不要太高調，高調容易招惹是非。但也不能太低調，該強悍時則強悍，但切不可咄咄逼人。

137、通往母校的路，無論長短與否，無論平坦還是崎嶇，無論是不是“風景這邊獨好”，都不能放棄，也不能拒絕。因為，沿路走進去，別有洞天，一路走到底，才是人生。

138、如果你收養了一只饑餓的狗，并且讓它過上了舒服的日子，它將不會咬你。這便是狗與人最主要的區別。習慣就是習慣，誰也不能將其一下子扔出窗外，只能一步一步地引下樓。

139、誰也不能擊敗那能夠同經常責備他的人保持友誼。

140、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

141、我雖然經常注意，但也不能總是露出一副令人愉快的笑臉。

142、人是自然的仆役和解釋者，因此他所能做的和所了解的，就是他事實上或在思想上對于自然過程所見到的那么多，也就只是那么多。對此，他既不知道什么，也不能做什么。

143、記住，關系特別不可靠，做生意不能憑關系，做生意也不能憑小聰明。

144、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

145、自然，要不是每個人都得到解放，社會本身也不能得到解放。

146、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

147、一個愛我的人，她愛的當然不是失憶的我，真正愛我的人，是不會愛現在的我的，如果愛，那只能是對過去的愛的背叛，即使她能忍受，我也不能，這真是個狗屎的悖論呢。

148、你要教你的學生教你怎樣去教他。如果你不肯向你的學生虛心請教，你便不知道他的環境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教導他。

149、人們毫不吝嗇地贊揚“明智”，而它在最小的事情上也不能為我們提供擔保。

150、一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。