樂學造句

樂學[lè xué] 樂學 “樂學”一詞，最早見于沈括的《夢溪筆談·樂律二》：“唐人樂學精深，尚有雅律遺法。”此詞初指有關音樂的學問，后來則有“學科”的意味。

用“樂學”造句第16組

151、為此,中國音樂著作權協會會員、中國兒童音樂學會會員、邢臺教師楊新棟希望通過媒體呼吁成立新童謠創作組。

152、1933年起,在奧德薩歌舞劇院任音樂指導,1934年首次公開演出,1937年進入莫斯科音樂學院深造,1945年獲全蘇演奏家比賽一等獎。

153、今年72歲的王蘇芬是中國音樂學院的聲樂教授,多年來一直從事中國古典詩詞歌曲的演唱和普及。

154、昨日,內蒙古教育招生考試中心發布消息,2014年上海音樂學院從我區招收6名少數民族定向委培生。

155、在江城一中周圍,有著聞名的江城一景還有花市,更加還有一所集中無數美女學生的音樂學院,何風剛知道的。

156、中國音樂學院教授王蘇芬:古典詩詞演唱瀕臨絕境。

157、參加本場演出的團隊有中國音樂學院雅樂團、天壇公園神樂署雅樂團、金聲國樂團、王心心南管樂坊、新雅樂府,以及王蘇芬師生、馬金泉、龔琳娜三組歌唱家。

158、這種教訓、誡條式的口吻,與孔子“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的樂學原則是相反的。

159、呂麗莉是山東人,出生后就到*彎,實踐家專音樂科畢業后,留學意大利米蘭威爾第音樂學院深造。

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小道大成