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  • 主要造句

    “主要”的解釋

    主要[zhǔ yào] 主要 主要,拼音是zhǔ yào,是指事物中關系最大、起決定作用的。出自《請令長貳自舉屬官札子》。也意為把握事物的關鍵。宋 曾鞏《請令長貳自舉屬官札子》:“分別淑慝,以執中主要,信行其賞罰。”
    用“主要”造句 第16組

    151、 家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”:一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度,但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,主要不是丑小鴨努力學習的結果,而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。

    152、 因為氣候智力精力趣味和觀察力的差別,人和人之間是永遠談不到有什么平等的。因為不平等才應該把自然法則當作確定不變的規律。但我們能使不平等變得不易覺察,正像我們把不平等視為雨或狗熊等尋常之物一樣。這里,文化教養是起主要作用的。

    153、 我希望除了其他的一切科學之外,別忘記人類一切知識的主要目的:德行。

    154、 不要因為自己的長相不如對方而放棄追求的打算,長相只是一時的印象,真正決定能否結合主要取決與雙放的性格,我見過帥哥配丑女。美女配丑男的太多了。

    155、 在各項節儉本錢的辦法西,以精加職員最替主要

    156、 “庸人”之庸主要不是能力低,而多半是由于私心重,骨頭軟。

    157、 欲望會導致痛苦,其主要原因乃是欲望永遠無法完全滿足。

    158、 教導兒童的主要技巧,是把兒童應做的事變成一種游戲的。

    159、 財富的最大的庫存是你的潛能,快樂的主要源泉是你的感恩。

    160、 在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。盧梭 

    用“主要”造句 第17組

    161、 當你愉快的時候,要想變得愉快的主要方式是:愉快地坐起來,偷快的看看四周,使自己的言行好像已經愉快起來……

    162、 教導兒童的主要技巧,是把兒童應做的事變成一種游戲。

    163、 成熟的和真正的公民意識;就把為社會服務看作一個人最主要的美德。蘇霍姆林斯基 

    164、 給孩子一個房間或房間的一部分,主要供孩子玩耍。

    165、 科學院擁有大量博士生、碩士生,都是各個學科的主要研究人員,真可謂人才濟濟。

    166、 羅先生高瞻遠矚,所以在事業上總先人一步,這是他成功的主要因素。

    167、 做工作要善于抓主要矛盾,分清主次,不要只顧細枝末節。

    168、 要善于抓住事物的主要矛盾,這樣就不會在工作中輕重倒置,主次不分了。

    169、 說了半天,我還是不知所云,請你把主要內容再說一遍。

    170、 這次爭吵是造成他們倆分道揚鑣的主要原因。

    用“主要”造句 第18組

    171、 要解決這個問題,還是要采取綱舉目張的辦法,只要把主要問題解決了,其他問題就好辦多了。

    172、 古往今來,憂國憂民一直是文人志士寫詩作文的主要內容。

    173、 借古諷今,針砭時弊,是雜文的主要特點。

    174、 我們的成績是主要的,即使工作中有點小毛病,也只是白璧微瑕而已。

    175、 只要抓住了主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解。

    176、 做任何工作不能把眼睛盯在枝枝節節的小事上,而要大處落墨,首先解決主要的問題。

    177、 這次分房,存在的主要問題依然是僧多粥少。

    178、 你學習停滯不前的主要原因,就是自以為是,上課不專心聽講。

    179、 先前他主要學習的是孫犁的寫作手法,如今從文風上看,他已脫胎換骨,能自成一家了。

    180、 水利工程進展很快,主要得力于八方支援,人力、物力充足。

    用“主要”造句 第19組

    181、 實現科技現代化的主要要求是,實事求是,循序漸進、齊頭并進,迎頭趕上。

    182、 這個犯罪團伙的主要成員都是一些盜竊犯、流氓犯,真是物以類聚,人以群分。

    183、 80后的主要任務就是制造08后。

    184、 傻與不傻,主要看你會不會裝傻。

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