不應該造句
用“不應該”造句 第16組151、人活著的意義應當是在過程，而不是結論。所以一個人不應該以自己的經驗和觀點去影響另一個人，何況他不是你，你也不是他。每一個人成長的過程都不一樣，人生的酸甜苦辣應當自己嘗一嘗，嘗試才是人生。
152、在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
153、為什么要那么痛苦地忘記一個人，時間自然會使你忘記。如果時間不可以讓你忘記不應該記住的人，我們失去的歲月又有什么意義？
154、每一天所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一天都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
155、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。
156、即使是飼養一頭牛、一匹馬，人們都知道要去獲取相關的一些知識，而對于養育的是一群的孩子這樣一件大事，難道不應該去學習嗎？
157、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。愛因斯坦
158、老師不應該無緣無故地和學生發火。
159、對于成績優秀的同學,我們要虛心向他們學習,不應該對他們冷嘲熱諷。
160、我們的設計，不應該步人后塵，而應該有自己的時代特點。
161、我們不應該妄自菲薄,也不應該妄自尊大。
162、為人做事應該正大光明,而不應該偷偷摸摸。
163、這種草藥能治療高血壓病,對人體又沒有任何副作用,我們屢試不爽,所以你是不應該懷疑的。
164、我們少年人應該朝氣蓬勃,而不應該死氣沉沉。
165、對犯了錯誤的同志,要熱情幫助,而不應該幸災樂禍,袖手旁觀。
166、我們不應該對學習差的同學冷嘲熱諷。
167、對待犯錯誤的人應當采取治病救人的方針，而不應該不教而殺。
168、當別人有困難時，你不應該采取事不關己的態度。
169、孩子犯了錯誤,家長應該多給他們講道理,不應該不分青紅皂白地亂罵亂打。
170、
171、他經過三翻四覆地考慮，認為不應該坐著等干部自己檢查，也不能坐著等群眾自己揭發。
172、我們青少年精神飽滿，朝氣蓬勃，而不應該死氣沉沉。
173、有志之人不應該醉生夢死，渾渾噩噩地虛度年華。
174、我們黨的干部絕不應該見錢眼開，利令智昏。
175、這種見異思遷、喜新厭舊的事情,葵藿傾陽,似乎不應該出在她身上。
176、他倆同桌,常為借鉛筆、用橡皮等一些雞毛蒜皮之類的事吵鬧,真不應該!
177、因為丟失了兩只雞,他就在街上破口大罵,真不應該。
178、一個人做事應該敢作敢當,不應該推三阻四。
179、一個人不應該妄自尊大,也不應該妄自菲薄。
180、鄰里之間遇到一點小事,就反眼不識,實在不應該。
181、對他的錯,我們應該主動幫助,不應該袖手旁觀。
182、你應該急流勇進,不應該急流勇退。
183、我們應該見困難就上,不應該知難而退,才能把事情辦得更好些。
184、街坊鄰居間,為了一點小事就反眼不識,實在不應該。
185、我們讀書應該學以致用,不應該學非所用。
186、對于壞人壞事,我們不應該冷眼旁觀。
187、學海無涯,我們所能掌握的知識不過是天子門生而已,任何進候也不應該驕傲自滿。
188、同志們批評他不應該有唯我獨尊的思想。
189、這種荒誕無稽的傳聞,根本不應該相信。
190、那么多的改革家,難道不應該為他們樹碑立傳嗎?
191、考試失敗了,應該總結經驗教訓,不應該萎靡不振,悲觀失望。