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  • 三部造句

    用“三部”造句 第21組

    201、 第三部分是本文的重點和難點,同時也是對大學教授崗位責任的具體定位。

    202、 第三部分討論保險經紀人代收代付行為時間的法律問題。

    203、 圍海工程一般包括海堤、水閘、堵口三部分。

    204、 第三部分:結合案例論述了各類地理過程知識的教學價值。

    205、 第三部分為黑箱在中學物理教學中應用的理論思考,通過對黑箱特點的分析,闡述黑箱在中學物理教學中的教育價值和應用的原則。

    206、 第三部分對英語教學傳播的到達場進行研究。

    207、 一天,休息時,我看到會議室里放著一架鋼琴,我坐了下來,彈起了巴赫的二、三部創意曲。

    208、 大多數人期望的第四部電影遵循麻雀冒險去發現不老泉的寶庫,在第三部的結論。

    209、 同位素測厚儀由放射源、探測器、控制儀表三部分組成。

    210、 第三部分,對鄭愁予后期的詩歌做系統的梳理,分析其與前期詩歌不同的滲透哲理禪思的知性美特征。

    用“三部”造句 第22組

    211、 第三部分,分析重慶高校后勤社會化改革現狀,提出目前重慶高校在后勤社會化改革中存在的問題。

    212、 第三部分:不良教育批評透析。

    213、 文后另附鮑元愷三部交響曲的結構圖表及譜例說明。

    214、 這本集子是由詩、散文和短篇小說三部分組合而成的.

    215、 第三部分是涉農稅收政策的國際經驗介紹.

    216、 最初打算把這三部曲拍成兩部電影的,米拉麥克斯公司說必須一部搞定,所以制片人就去找新線影業了。

    217、 這句話的意思是,影片“納尼亞傳奇”既缺乏“指環王”三部曲的詩境,又無“哈利?波特”系列劇永遠令人著迷的懸念鋪陳。

    218、 論文的第三部分對中晚唐樂府題邊塞詩中的意象進行了分析。

    219、 鏈霉素是由鏈霉糖、鏈霉胍和N甲基一L一葡萄糖胺三部分組成。

    220、 第三部分,詳細闡述我國自主選擇型高等教育模式構建的內涵、意義和方式以及運行機制。

    用“三部”造句 第23組

    221、 第四部分以第三部分調查結果為基礎,對“丁氏文庫”之藏書特色及文獻價值進行分析。

    222、 論文的第三部分介紹了語音網關的測試,包括性能測試和功能測試。

    223、 第三部分是中韓農產品貿易關系的競爭性和互補性分析.

    224、 立體倉庫包括三部分:倉庫,高層貨架,和堆垛機。

    225、 第三部分對視頻會議圖像序列的對象分割進行了研究,并提出了一種基于方向信息測度的運動分割方法。

    226、 第三部分對國外的利益相關者參與公司監督制度進行比較.

    227、 第三部分法定繼承人的順序。

    228、 第三部分:深入研究赤水市竹產業發展與環境之間的相互影響關系,并對其進行評價和總結。

    229、 第三部分立足于國內的現實,提出要擴大洗錢罪的上游犯罪,重點建議將貪污賄賂犯罪納入洗錢罪的上游犯罪的范圍。

    230、 樁體,漿液擴散區和天然土體三部分共同承擔上部荷載。

    用“三部”造句 第24組

    231、 第三部分介紹了我國農村干部考核體系的現狀以及存在的問題。

    232、 第三部分是“人性假定與經濟調制法”。

    233、 十二指腸造影發現于第三部分有突發性顯影阻斷。腹部超音波則顯示上腸系動脈角度過窄之現象。

    234、 本文第三部分是完善我國刑事立案監督制度的對策、建議。

    235、 生活小百科網:我很喜歡看電影,也看過很多部電影。今天我想說說其中的三部吧。

    236、 第三部分,分析農村九年制義務教育與鄉鎮財政的關系。

    237、 本文是同題系列文章的第三部分。

    238、 它的主要特點是更符合中醫傳統的“三部九侯”脈診方法,為中醫脈診科學化、定量化研究提供有效科學手段。

    239、 第三部分,作業評改和論文審訂是檢驗、提高學生創新能力的重要過程。

    240、 文章第三部分先從歷史法學與功能價值法學的角度論證了我國遺失物拾得制度的不足,接著筆者提出了完善我國法律的立法建議。

    用“三部”造句 第25組

    241、 第三部分主要論述現代裝飾玻璃藝術的應用范圍。

    242、 第三部分是針對學困生產生的原因采取了具體的解決對策。

    243、 藏傳佛教的靈塔式樣基本相同,通常由塔座、塔瓶、塔剎三部分組成。

    244、 第三部分對“二南”時代研究的考察,提供了關于產生年代的四種主要學說,也對它們進行了解釋和分析。

    245、 第三部分:豫西蒲劇的唱腔藝術特點,從潤腔方法、板式結構、節奏、調式等方面分別舉例加以說明。

    246、 本文分為引言、主文和結語三部分,主文部分又分為四章.

    247、 論文的第三部分介紹了應用Z曲線方法對細菌和古細菌的基因識別。

    248、 第三部分也屬理論建模部分,從四個方面研究了創造教育理論與城市地理教學的關系。

    249、 第三部分,闡述陳鶴琴的探索對當前幼兒園教育本土化的借鑒價值.

    250、 第三部分“留美學生的文化主張”,本部分從兩個層面重點論述留美學生整體的文化觀點。

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