一章造句
“一章”的解釋
201、 飛到暗語峽谷時，我看到地面上有個惡魔，就決定將第一章撕得粉碎，然后天女散花一般丟下去！
202、 第一章：開篇宗義，言明陳氏“倥傯廿載，浮沉三紀”的學術流向。
203、 第一章，由胡爾奇扎拉森的傳略和扎拉森的藝術特征構成。
204、 第一章：大調解機制概況。
205、 第一章簡述了蒙古語地名以及地名的漢字譯寫基本特點。
206、 第一章介紹了印刷色彩學的基本理論。該章敘述了顏色的感覺，屬性及混色系統的表示方法。
207、 它或許也預示著北愛下一章的歷史會是平順的.
208、 論文的第一章是整個論文的導讀部分,包括文獻綜述和論文大致框架的介紹.
209、 第一章，論文首先對當前未成年人思想道德建設的現狀進行了分析，探討了存在問題及障礙因素。
210、 在最后一章，我們通過配對函數考慮了特定配對情況下的RNA的二級結構計數問題。
211、 這種高頻交流電流產生前一章提到過的高頻無線電波.
212、 我的故事，已另寫一章，你的作品，是否也有新開頭。汪國真
213、 第一章以揚州的地域文化為背景，介紹李涵秋的生平、交游情況，揭示李涵秋女性化、才子氣的性格特征及其生成的地域文化、家庭環境原因。
214、 第一章探討了口語體行為的特征。
215、 第四章為桂東鐘山兩安、富川新華平地瑤話的若干語法專題比較研究，這一章主要是兩者之間的語法比較。
216、 你將在這篇引論的下一章節更多地了解到這一切是如何做到的.
217、 從繁華到慘境，通用汽車將不得不在周一簽署第十一章破產協議。
218、 十分鐘了解英語歷史。第一章，盎格魯撒克遜人或發生在朱特人的任何事。
219、 第一章綜合了有關建構主義的最新研究成果，概述了建構主義理論對物理教學的啟發。
220、 天地無窮，人命有時，進修內者，失之不懼。這是天一訣最后一章外篇的開句，篇名很古怪，叫作無解。我覺著我要死了，無解就冒了出來，隨后一股潛流由心房幽幽流出……周夢
221、 參觀新翼是一個驚人的經驗，和達爾文中心只在戲劇性的演變，最新一章籠罩在過去10年的博物館。
222、 第一章我們介紹基于狄拉克之自然逼近的狄拉克方程。
223、 第一章回顧了戰略*武器的發展歷史，并分析美蘇兩國在冷戰期間核戰略的演變過程。
224、 法師能使用下列法術看作是臨時準備的法術，或者他可以制造他自己的法術根據“創造奇術”那一章中的指導。
225、 第一章是行政強制措施的基本理論.
226、 第一章論述了巨額財產來源不明罪的立法演進，本罪的立法價值和現實基礎。
227、 這一章提出將一個工程項目分解為若干工作這一概念，其目的是便于繪制網絡圖。
228、 第一章闡述了土爾扈特蒙古招福儀式概論及招福儀式的具體內容。
229、 結婚,是一本第一章以式寫成、其余各章則以散文寫就的書.
230、 我在1961年的簡裝版中增加了一章“租金管制”，這在第一版中除了一般的政府定價外未被特別考慮。
231、 第一章簡單介紹了電子束曝光技術的背景知識，包括國內外電子束曝光技術的發展過程和趨勢、電子束曝光機以及圖形發生器的研制與應用。
232、 本文的第一章主要介紹了昆汀作品中的生本能，即自我本能和性本能的表現，分析了導演如何使觀眾更好地認同角色、規避超我以釋放本能沖動。
233、 在他書中游擊營銷那一章，韋斯基搖身成為一名“口碑營銷員”，向朋友強賣密保諾保鮮袋。
234、 第一章是兩岸刑事個案協查的概念。
235、 第一章，盎格魯撒克遜人或發生在朱特人的任何事。
236、 第一章闡述了開發倉儲式藥房管理系統的意義和背景。
237、 第一章界定了通俗文學、通俗小說等關鍵概念，并將通俗文學和其相關概念，如高雅文學、民間文學、大眾文學、純文學、嚴肅文學等作了比較。
238、 第一章對跨國經營的理論和實踐的沿革作了簡單描述。
239、 如果第二章是天地創造的紀載，那么，第一章是什么？
240、 第一章介紹了西馬峪村的自然狀況和社會狀況，以及狐突廟與狐突信仰的形成。
241、 看同一章的第21到26節：,“我們的祖宗阿伯拉罕“,“把他兒子以撒獻在壇上，豈不是因行為稱義嗎？
242、 第一章分析了劇中人物對同性*的追求，以及他們受到的種種限制和他們“出柜”的過程。
243、 第一章是對黃生生平和著作的簡括介紹。
244、 第一章綜述框架和等角緊框架理論的產生、發展，并簡介論文的主要工作和論文結構。
245、 第一章分析了百靈廟自治運動起因，得出民族危機是主要根源的結論。
246、 學術著作應該在每一章或全書之后附有一份參考書目.
247、 本文第一章闡述了人力資源管理在企業管理中的發展歷程，提出順利實現勞動人事制度改革，是保持國有企業旺盛生命力的關鍵。
248、 在第一章緒論部分，一方面我們簡單介紹了常微分方程振動理論與泛函微分方程振動理論的起源與發展。
249、 每個人都在等著給自己的這一章節結尾，卻沒明白，寫故事的人，始終是他們自己。盧思浩
250、 下面粗略地勾勒這四章的內容梗概：第一章，梳理了國立劇校的概況。