關于道窮的詩詞(2332首)

復卦起潛龍。
戊已微調未可攻。
九二見龍臨卦主，神通。
從此爐中次第紅。
泰卦恰相逢。
猛火燒乾藉巽風。
煉就黃芽并白雪，奇功。
還返歸坤道如窮。

復卦起潛龍。
戊已微調未可攻。
九二見龍臨卦主，神通。
從此爐中次第紅。
泰卦恰相逢。
猛火燒乾藉巽風。
煉就黃芽并白雪，奇功。
還返歸坤道如窮。

道骨仙風，本自無寒燠。
誰教勉從人事，風雨充梳沐。
酒病從來屢作，湯藥宜諳熟。
五窮難逐。

青衫華發，對風霜、倚遍危樓孤嘯。
惡浪平波，看盡世間多少。
忘卻金閨故步，都付與、野花啼鳥。
只自笑。

候應黃鐘動，吹出白葭灰。
五云重壓頭，潛蟄地中雷。
莫道希聲妙寂，嶰竹雄鳴合鳳，九寸律初裁。
欲識天心處，請問學顏回。

二氣旋還，三宮升降，往來於是無窮。
透關神水，鉛汞過三峰，返復周流八脈，戊已煉、陰虎陽龍。
凝情處，金光朗朗，身外見形容。
靈光，真造化，天機深遠，推測難通。

田園冬天寫雪

雁飛渡江謀稻梁，江人趁熟亦渡江。
雁下江中唼蘋藻，人饑盡屬江中央。
天長水闊羅網多，無衣無食可奈何？
人聲未斷雁聲起，棄兒呱呱道傍死。
不見雁春還北飛，人今去此將何之。
嘆息人窮不如鳥，何日相隨如雁歸。

冬天寫景向往閑適生活

滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。
預支五百年新意，到了千年又覺陳。
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。

婉約惜春人生哲理

半世逢場作戲，險些兒誤了終焉計。
白發勸東籬，西村最好幽棲，老正宜。
茅廬竹徑，藥井蔬畦，自減風云氣。
嚼蠟光陰無味，旁觀世態，靜掩柴扉。

初中古詩高中古詩懷古同情憂民

問從來誰是英雄？一個農夫，一個漁翁。
晦跡南陽，棲身東海，一舉成功。
八陣圖名成臥龍，六韜書功在飛熊。
霸業成空，遺恨無窮。
蜀道寒云，渭水秋風。

詠史懷古

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

晉太元中，武陵人捕魚為業。
緣溪行，忘路之遠近。
忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。
復前行，欲窮其林。

初中文言文古文觀止生活理想

余幼時即嗜學。
家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。

初中文言文送別勸勉學習

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取義者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。

初中文言文生死道德修養

褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。
今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。
距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識曰“花山”。

高中文言文古文觀止紀游寫景感悟

帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：
名余曰正則兮，字余曰靈均。

高中文言文楚辭寫人愛國勵志憂國憂民

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。
太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。
今行而無信，則秦未可親也。
夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。

高中文言文歷史故事

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

上篇
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。
當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而斗諸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。

高中文言文古文觀止議論

武字子卿，少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監。
時漢連伐胡，數通使相窺觀。
匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。
天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：「漢天子我丈人行也。

高中文言文傳記贊美寫人