關于說知的詩詞(2475首)

黃花謾說年年好。
也趁秋光老。
綠鬢不驚秋，若斗尊前，人好花堪笑。
蟠桃結子知多少。
家住三山島。
何日跨歸鸞，滄海飛塵，人世因緣了。

菊花思鄉

公為時生，才真是、禁中頗牧。
擎天手、十年猶在，未應藏縮。
說項無人堪嘆息，瞻韓有意因恢復。
用真儒、同建太平功，心相屬。

更盡一杯酒，春近武陵源。
源頭父老迎笑，人似老癯仙。
檢校露桃風葉，問訊渚莎江草，點檢舊風煙。
世界要人拄，公獨臥閑邊。

更盡一杯酒，春近武陵源。
源頭父老迎笑，人似老癯仙。
檢校露桃風葉，問訊渚莎江草，點檢舊風煙。
世界要人拄，公獨臥閑邊。

萬頃湖光綠。
是處里、芙蓉金盞，木犀金粟。
＿御飄飄行水＿，正是蟹香橙熟。
山色似、風梳雨沐。

雕鶚上云漢，虎豹守天關。
一官游戲，笑向古郢試朱轓。
天下封疆幾郡，盡得公為太守，奉詔仰天寬。
萬物一吐氣，千里賀平安。

女子傷春懷人

有喜君初度，風雨作秋聲。
連旬烈日，稻畦麥垅欲揚塵。
好是天瓢在手，笑把君龍呵叱，四野注如傾。
勃勃生意滿，翠浪涌縱橫。

回憶生活

三年幕畫，是小試相業，桐陰個譜。
協贊擁容心似佛，春在螺山螺浦。
白玉無瑕，黃扉倚重，一府中流柱。
蕭然錦滿，扁舟明日歸去。

三百詩人豈有詩，都成絕唱沁心脾。
今人不講源頭水，只問支流派是誰。
涂脂傳粉畫長眉，按拍循腔疾復遲。
學過邯鄲多少步，可憐挨戶賣歌兒。

婉約傷春怨別

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

世有伯樂，然后有千里馬。
千里馬常有，而伯樂不常有。
故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
(祇辱 一作：只辱)
馬之千里者，一食或盡粟一石。

初中文言文古文觀止寫馬寓人哲理

古之學者必有師。
師者，所以傳道受業解惑也。
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。

高中文言文古文觀止議論老師

范雎至秦，王庭迎，謂范雎曰：“寡人宜以身受令久矣。
今者義渠之事急，寡人日自請太后。
今義渠之事已，寡人乃得以身受命。
躬竊閔然不敏。

古文觀止高中文言文勸諫

齊宣王見顏斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不說。
左右曰：“王，人君也。
斶，人臣也。
王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶對曰：“夫斶前為慕勢，王前為趨士。

古文觀止對話勸諫

信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。
唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。
”信陵君曰：“何謂也？”對曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。
人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

古文觀止高中文言文對話勸諫

黃生允修借書。
隨園主人授以書，而告之曰： 書非借不能讀也。
子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積，子孫棄者無論焉。
非獨書為然，天下物皆然。

議論抒情

池塘春草妙難尋，泥落空梁苦用心。
若比大江流日夜，哀絲豪竹在知音。

仙凡從昔各為鄉，弱水蓬萊隔混茫。
不見麻姑呈狡獪，空教賀老號清狂。
兩奩心事無人共，萬點花飛有底忙。
說與東風須作主，莫教癡白妒嬌黃。

宿幸依劉表，時蒙說項斯。
方為感知賦，遽作送行詩。
萬里通吳蜀，千山隔夢思。
江頭野梅發，應記共吟時。

人生交誼，篤金蘭氣味，不堪離別。
綠水紅蓮聲價舊，又向高郵施設。
幕底清風，樓前明月，此意憑誰說。
美哉魚米，此行足可怡悅。