關于記說的詩詞(563首)

自古人言，慶在子孫，端有由來。
看長庚孕李，昴星佐漢，福從人召，瑞自天開。
曾憶當年，用翁熊夢，豈在區區春祀D63C。
只憑個、仁心積累，厚德栽培。

多情不在分明，繡窗日日花陰午。
依依云絮，溶溶香雪，覷他尋路。
一滴東風，怎生消得，翠苞紅栩。
被疏鐘敲斷，流鶯喚起，但長記、弓彎舞。

梅妝堪點額，覺殘雪、未全消。
忽春遞南枝，小窗明透，漸褪寒驕。
天公似憐人意，便挽回、和氣做元宵。
大守公家事了，何妨銀燭高燒。

記銅駝載酒，翠陌吹簫，曾聽相呼。
不盡離離意，覺柔腸如剪，立馬踟躕。
人生似此蒼鬢，禁得幾聲疏。
想怨入秋深，愁隨天遠，滿目平蕪。

又老楊花，浮萍點點，一溪春色。
閑尋舊跡。
認溪頭、浣紗磧。
柔條折盡成輕別，向空外、瑤簪一擲。

新雨黃花路。
看清江、旌旗千騎，使君東去。
萬里歸來城頭角，吹徹家山舊處。
惜洲鷺、留君不駐。

惜別思念女子

曉峰高、飛泉如瀑，潛虬鞭駕軒翥。
為他一片韓山石，直到紅云天尺五。
想應道、公皆安在來何暮。
金川小渚。

古詩三百首小學古詩行舟贊美兒童

向來抵掌，未必總談空。
難遍舉，質三事，試從公。
記當年，賦得一丘一壑，天鳶闊，淵魚靜，莫擊磬，但酌酒，盡從容。
一水西來他日，會從公、曳仗其中。

詠物梅花

君有新詞，何妨為我，時遣奚奴。
看此山大小，風流晉宋，眼中余子，苦自侏儒。
九曲清溪，千枝楊柳，還記新條更有無。
春將好，欲從君商略，君意何如。

柳煙濃，花露重，合是醉時候。
樓倚花梢，長記小垂手。
誰教釵燕輕分，鏡鸞慵舞，是孤負、幾番春晝。
自別后。

楚楚腰肢掌上輕，得人憐處最分明。
千圍步障難藏艷，百合葳蕤不鎖情。
朱鳥窗前眉欲語，紫姑乩畔目將成。
玉鉤初放釵初墮，第一銷魂是此聲。

古詩三百首愛國壯志

凡讀書......須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。
古人云，“讀書百遍，其義自見”。
謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。
余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

小學文言文寓言故事學習哲理

暗水通潮，癡云閣雨，微陰不散重城。
留得枯荷，奈他先作離聲。
清歌欲遏行云住，露春纖、并坐調笙。
莫多情，第一難忘，席上輕盈。

送別感傷寫景

相逢喚醒京華夢，吳塵暗斑吟發。
倚擔評花，認旗沽酒，歷歷行歌奇跡。
吹香弄碧。
有坡柳風情，逋梅月色。

送別寫景西湖抒情

太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百歲而有孔子。
孔子卒后至于今五百歲，有能紹明世、正《易傳》，繼《春秋》、本《詩》、《書》、《禮》、《樂》之際？’”意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉！上大夫壺遂曰：“昔孔子何為而作《春秋》哉”？太史公曰：“余聞董生曰：‘周道衰廢，孔子為魯司寇，諸侯害子，大夫雍之。
孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以為天下儀表，貶天子，退諸侯，討大夫，以達王事而已矣。
’子曰：‘我欲載之空言，不如見之于行事之深切著明也。

古文觀止序文

太史公牛馬走司馬遷，再拜言。
少卿足下：曩者辱賜書，教以慎于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。
若望仆不相師，而用流俗人之言，仆非敢如此也。
仆雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。

古文觀止敘事議論抒懷

臣竊惟事勢，可為痛哭者一，可為流涕者二，可為長太息者六，若其它背理而傷道者，難遍以疏舉。
進言者皆曰天下已安已治矣，臣獨以為未也。
曰安且治者，非愚則諛，皆非事實知治亂之體者也。
夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！本末舛逆，首尾衡決，國制搶攘，非甚有紀，胡可謂治！陛下何不一令臣得熟數之于前，因陳治安之策，試詳擇焉！夫射獵之娛，與安危之機孰急？使為治勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也。

古文觀止策略公文

中和癸卯春三月，洛陽城外花如雪。
東西南北路人絕，綠楊悄悄香塵滅。
路旁忽見如花人，獨向綠楊陰下歇。
鳳側鸞欹鬢腳斜，紅攢黛斂眉心折。

敘事長詩

儀鳳中，有儒生柳毅者，應舉下第，將還湘濱。
念鄉人有客于涇陽者，遂往告別。
至六七里，鳥起馬驚，疾逸道左。
又六七里，乃止。

高中文言文愛情神話故事

有秦客問于東野主人曰：「聞之前論曰：『治世之音安以樂，亡國之音哀以思。
』夫治亂在政，而音聲應之；故哀思之情，表于金石；安樂之象，形于管弦也。
又仲尼聞韶，識虞舜之德；季札聽弦，知眾國之風。
斯已然之事，先賢所不疑也。

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