關于藝文的詩詞(273首)

大火收殘暑，清光漸惹襟。
謝莊千里思，張翰五湖心。
暮角迎風急，孤鐘向暝沈。
露滋三徑草，日動四鄰砧。

齊竽今歷試，真偽不難知。
欲使聲聲別，須令個個吹。
后先無錯雜，能否立參差。
次第教單進，宮商乃異宜。
凡音皆竄跡，至藝始呈奇。
以此論文學，終憑一一窺。

西岳高僧名貫休，孤情峭拔凌清秋。
天教水墨畫羅漢，魁岸古容生筆頭。
時捎大絹泥高壁，閉目焚香坐禪室。

五云樓閣鳳城間，花木長新日月閑。
三十六宮連內苑，太平天子住昆山。
會真廣殿約宮墻，樓閣相扶倚太陽。
凈甃玉階橫水岸，御爐香氣撲龍床。

凡讀我詩者，心中須護凈。
慳貪繼日廉，諂曲登時正。
驅遣除惡業，歸依受真性。
今日得佛身，急急如律令。

唐詩三百首高中古詩邊塞贊美將軍

桂陽仙柳道家說，昔傳蘇君今是薛。
聊將握槊偶時人，便被人間稱冠絕。
黃楊文局龜螭蟠，琢成骰子雙瑯玕.

雪壓千峰橫枕上，窮困雖多還激壯。
看師逸跡兩相宜，高適歌行李白詩。
海上驚驅山猛燒，吹斷狂煙著沙草。

近日侯門不重才，莫將文藝擬為媒。
相逢若要如膠漆，不是紅妝即撥灰。

近日侯門不重才，莫將文藝擬為媒。
相逢若要如膠漆，不是紅妝即撥灰。

歲次玄枵，月旅蕤賓，丙丁統日，乙未御辰。
潘子憑軾西征，自京徂秦。
乃喟然嘆曰：古往今來，邈矣悠哉！寥廓惚恍，化一氣而甄三才。
此三才者，天地人道。

詠史寫景

總序
蓋詩有六義焉，其二曰賦。
楊雄曰：“詩人之賦麗以則。
”班固曰：“賦者，古詩之流也。

辭賦精選地名言志諷刺

寶歷延洪，昌辰開泰，崧岳儲靈特異。
賢才并、□時間出，盡一一驚人絕藝。
捧鄉書，氣格飄飄，似閬苑神仙，參差相繼。
縱子墨文章，相如才調，驟覺雷聲平地。

天門闕鎖煙蘿。
瓊室瑤臺瑞氣多。
欲識仙凡光景異，歡謠須聽太平歌。
花心念：伏以獸爐縹緲噴祥煙，玳席熒煌開邃幄。

勉勵

筆走龍蛇，詞傾河漢，妙年德藝雙成。
帝庭敷奏，親擢冠群英。
龍首其誰不取，便直饒、勛業崢嶸。
偏他甚，潑天來大，一個好聲名。

桂隱傳杯處。
有風流、千巖韻勝，太丘遺緒。
玉季金昆霄漢侶，平步鸞坡揮塵。
莫便駕、飛帆煙渚。

夏天兒童

古之學者必有師。
師者，所以傳道受業解惑也。
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。

高中文言文古文觀止議論老師

張衡字平子，南陽西鄂人也。
衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。
雖才高于世，而無驕尚之情。
常從容淡靜，不好交接俗人。

高中文言文贊美寫人傳記

大凡物不得其平則鳴：草木之無聲，風撓之鳴。
水之無聲，風蕩之鳴。
其躍也，或激之；其趨也，或梗之；其沸也，或炙之。
金石之無聲，或擊之鳴。

古文觀止議論序文

國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
方今圣賢相逢，治具畢張。
拔去兇邪，登崇畯良。
占小善者率以錄，名一藝者無不庸。

古文觀止勸學抒懷懷才不遇

夫學者載籍極博。
尤考信于六藝。
《詩》、《書》雖缺，然虞、夏之文可知也。
堯將遜位，讓于虞舜，舜、禹之間，岳牧咸薦，乃試之于位，典職數十年，功用既興，然后授政。

古文觀止寫人傳記