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  • 關于舍貧的詩詞(328首)

    141 《句》 唐·裴說

    讀書貧里樂,搜句靜中忙。
    (《苕溪漁隱》)
    苦吟僧入定,得句將成功。
    (以下《詩話》)

    142 《句》 唐·裴說

    讀書貧里樂,搜句靜中忙。
    (《苕溪漁隱》)
    苦吟僧入定,得句將成功。
    (以下《詩話》)

    143 《宿長安蘇雍主簿廳》 唐·李洞

    縣對數峰云,官清主簿貧。
    聽更池上鶴,伴值岳陽人。
    井鎖煎茶水,廳關搗藥塵。
    往來多屣步,同舍即諸鄰。

    144 《書王秀才壁》 唐·李中

    茅舍何寥落,門庭長綠蕪。
    貧來賣書劍,病起憶江湖。
    對枕暮山碧,伴吟涼月孤。
    前賢多晚達,莫嘆有霜須。

    145 《秋霖即事聯句三十韻》 唐·白居易

    蕭索窮秋月,蒼茫苦雨天。
    泄云生棟上,行潦入庭前。
    ——白居易
    苔色侵三徑,波聲想五弦。

    146 《秋雨聯句》 唐·韓愈

    萬木聲號呼,百川氣交會。
    ——孟郊
    庭翻樹離合,牖變景明藹。
    ——韓愈

    147 《詩三百三首》 唐·寒山

    凡讀我詩者,心中須護凈。
    慳貪繼日廉,諂曲登時正。
    驅遣除惡業,歸依受真性。
    今日得佛身,急急如律令。

    唐詩三百首高中古詩邊塞贊美將軍

    148 《觀李中丞洪二美人唱歌軋箏歌(時量移湖州長史)》 唐·皎然

    君家雙美姬,善歌工箏人莫知。
    軋用蜀竹弦楚絲,清哇宛轉聲相隨。
    夜靜酒闌佳月前,高張水引何淵淵。

    149 《送姚洎拾遺自江陵幕赴京》 唐·貫休

    捧詔動征輪,分飛楚水濱。
    由來真廟器,多作伏蒲人。
    舍魯知非愿,朝天不話貧。
    沙頭千騎送,島上一蟬新。

    樂府荷花女子

    150 《七言》 唐·呂巖

    金丹一粒定長生,須得真鉛煉甲庚。
    火取南方赤鳳髓,水求北海黑龜精。
    鼎追四季中央合,藥遣三元八卦行。

    151 《三都賦》 魏晉·左思

    總序
    蓋詩有六義焉,其二曰賦。
    楊雄曰:“詩人之賦麗以則。
    ”班固曰:“賦者,古詩之流也。

    辭賦精選地名言志諷刺

    152 《滕王閣序》 唐·王勃

    豫章故郡,洪都新府。
    星分翼軫,地接衡廬。
    襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。
    物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。

    詠史懷古辭賦精選高中文言文古文觀止寫景抒情典故勵志

    153 《詠懷八十二首》 魏晉·阮籍

    夜中不能寐,起坐彈鳴琴。
    薄帷鑒明月,清風吹我襟。
    孤鴻號外野,翔鳥鳴北林。
    徘徊將何見?憂思獨傷心。

    抒情

    154 《水龍吟(題瓢泉)》 宋·辛棄疾

    稼軒何必長貧,放泉檐外瓊珠瀉。
    樂天知命,古來誰會,行藏用舍。
    人不堪憂,一瓢自樂,賢哉回也。
    料當年曾問,飯蔬飲水,何為是、棲棲者。

    155 《水龍吟(用瓢泉韻戲陳仁和兼簡諸葛元亮,且督和詞)》 宋·辛棄疾

    被公驚倒瓢泉,倒流三峽詞源瀉。
    長安紙貴,流傳一字,千金爭舍。
    割內懷歸,先生自笑,又何廉也渠坐事失官。
    但銜杯莫問,人間豈有,如孺子、長貧者。

    156 《沁園春(題湖頭嶺庵)》 宋·葛長庚

    客里家山,記踏來時,水曲山崖。
    被灘聲喧枕,雞聲破曉,匆匆驚覺,依舊天涯。
    抖擻征衣,寒欺曉袂,回首銀河西未斜。
    塵埃債,嘆有如此發,空為伊華。

    157 《望江南(仆既為宋壺山說其自說未盡處,壺山必有答語,仆自嘲三解)》 宋·戴復古

    石屏老,家住海東云。
    本是尋常田舍子,如何呼喚作詩人。
    無益費精神。
    千首富,不救一生貧。
    賈島形模元自瘦,杜陵言語不妨村。
    誰解學西昆。

    158 《直溪吏》 清·吳偉業

    直溪雖鄉村,故是尚書里。
    短棹經其門,叫聲忽盈耳。
    一翁被束縛,苦辭橐如洗。
    吏指所居堂,即貧誰信爾。

    抒情傷懷

    159 《中呂·山坡羊》 元·陳草庵

    伏低伏弱,裝呆裝落,是非猶自來著莫。
    任從他,待如何?天公尚有妨農過,蠶怕雨寒苗怕火。
    陰,也是錯;晴,也是錯。
    身無所干,心無所患,一生不到風波岸。

    小令諷喻抒情

    160 《邴原泣學》 明·禮贊

    邴原少孤,數歲時,過書舍而泣。
    師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。
    夫書者,凡得學者,有親也。
    一則愿其不孤,二則羨其得學,中心傷感,故泣耳。

    小學文言文寓言故事學習哲理

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