關于耳舍的詩詞(293首)

總序
蓋詩有六義焉，其二曰賦。
楊雄曰：“詩人之賦麗以則。
”班固曰：“賦者，古詩之流也。

辭賦精選地名言志諷刺

予以罪廢，無所歸。
扁舟吳中，始僦舍以處。
時盛夏蒸燠，土居皆褊狹，不能出氣，思得高爽虛辟之地，以舒所懷，不可得也。
一日過郡學，東顧草樹郁然，崇阜廣水，不類乎城中。

辭賦精選生活抒情

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。
薄帷鑒明月，清風吹我襟。
孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。
徘徊將何見？憂思獨傷心。

抒情

山秀芙蓉，溪明罨畫。
真游洞穴滄波下。
臨風慨想斬蛟靈。
長橋千載猶橫跨。
解佩投簪，求田問舍。
黃雞白酒漁樵社。
元龍非復少時豪，耳根洗盡功名話。

隱逸寫景抒懷

意。
崔氏緘報之詞，粗載于此，曰：“捧覽來問，撫愛過深。
兒女之情，悲喜交集。
兼惠花勝一合，口脂五寸。

羈旅寫景離別懷古傷今

自吳興刺史府與五縣令舍，無得與東堂爭廣麗者。
去年仆來，見其突兀出翳薈間，而菌生梁上，鼠走戶內，東西兩便室，蛛網黏塵，蒙絡窗戶。
守舍者云：前大夫憂民勞苦，眠飯于簿書獄訟間。
是堂也，蓋無有大夫履聲，姑以為田廩耳。

目斷南枝。
幾回吟繞，長怨開遲。
雨浥風欺，雪侵霜妒，卻恨離披。
欲調商鼎如期。

婉約游子思念愛情

雨歇云如隔座屏。
薰風搖動一天青。
今年五十平頭過，又喜清歌洗耳聽。
浮世事，絕曾經。
此生應直斗牛星。
且傾田舍黃雞酒，敢望君家白玉庭。

修竹＿藍，梅山聳翠，小小佳處西安。
從來聞說，今日遠來看。
便好求田問舍，耳溪澗、目飽林巒。
爭知道，塵緣未了，無計與盤桓。

人道三十九，歲暮日斜時。
兒今如許，才覺三十九年非。
昨被玉山樓取，今仗牛山挽住，役役不知疲。
自己未能信，漫仕亦何為。

人道三十九，歲暮日斜時。
兒今如許，才覺三十九年非。
昨被玉山樓取，今仗牛山挽住，役役不知疲。
自己未能信，漫仕亦何為。

病翁將耳順，牙齒落、鬢毛疏。
也慚愧君恩，放還田舍，免詣公車。
兒時某丘某水，到如今、老矣可樵漁。
寶馬華軒無分，蹇驢破帽如初。

閨怨婦女回憶傷懷

三黜歸來，飯疏食、渾無慍色。
中年后、家如旅舍，身如行客。
軒冕豈非疣贅具，煙霞已是膏盲脈。
有些兒、隙地更疏泉，堆卷石。

春游懷人

知彼須知此。
問籌邊、攻守規模，云何則是。
景色＿＿猶日暮，壯士無由吐氣。
又安得、將如廉李。

知彼須知此。
問籌邊、攻守規模，云何則是。
景色＿＿猶日暮，壯士無由吐氣。
又安得、將如廉李。

詠史懷古寫景托志

直溪雖鄉村，故是尚書里。
短棹經其門，叫聲忽盈耳。
一翁被束縛，苦辭橐如洗。
吏指所居堂，即貧誰信爾。

抒情傷懷

邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。
師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。
夫書者，凡得學者，有親也。
一則愿其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳。

小學文言文寓言故事學習哲理

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

余幼時即嗜學。
家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。

初中文言文送別勸勉學習

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取義者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。

初中文言文生死道德修養