關于經童的詩詞(356首)

散幽經以驗物，偉胎化之仙禽。
鐘浮曠之藻質，抱清迥之明心。
指蓬壺而翻翰，望昆閬而揚音。
澘日域以回騖，窮天步而高尋。

游子相思

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。
薄帷鑒明月，清風吹我襟。
孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。
徘徊將何見？憂思獨傷心。

抒情

嵩少為仕宦捷徑者，讀而羞之，是足為勇退者之鼓吹。
陽翟蔡侯原道，恬于仕進。
其內呂夫人有林下風。
相與營歸歟之計而未果，則囑予以此文度曲，且朝夕使家童歌之，亦可想見泉石之勝。

命駕訪嵇，泛舟思戴，此興甚濃。
料情侔楊惲，烏烏拊缶，意輕殷浩，咄咄書空。
莫訝群芳淹速異，到時序推排元自同。
休悵望，任春來桃李，秋后芙容。

婉約寫景惜春思國

年年金蕊艷西風。
人與菊花同。
霜鬢經春重綠，仙姿不飲長虹。
焚香度日盡從容。
笑語調兒童。
一歲一杯為壽，從今更數千鐘。

萬事幾時足，日月自西東。
無窮宇宙，人是一粟太倉中。
一葛一裘經歲，一缽一瓶終日，老子舊家風。
更著一杯酒，夢覺大槐宮。

緩轡徐驅，兒童聚觀，神仙畫圖。
正芹塘雨過，泥融路軟，金蓮自策，小小籃輿。
傍柳題詩，穿花勸酒，嗅蕊攀條得自如。
經行處，有蒼松夾道，不用傳呼。

杏花時候匆匆別。
又欲迫、黃花節。
過了三年經八月。
驪駒聲里，青鴻頭畔，幾見刀頭折。
諸生立盡門前雪。
半偈重翻為渠說。
且莫從頭烹瓠葉。
已呼童稚，多藏酒秫，共醉陶彭澤。

八十加三，人盡訝、還童返少。
爭信道、夜舂曉織，總曾經了。
凜凜共姜當日誓，諄諄孟母平生教。
到如今、象服擁魚軒，天之報。

衣潤紅綃梅欲黃。
幾年歡意屬華堂。
紅顏阿母逢占虺，班鬢兒童盡舉觴。
麟作脯，玉為漿。
從今三萬六千場。
桑麻休說桑田變，自是經門日月長。

雕裘夜冷，怪地爐煨酒，經時難熱。
曉起盤風天舞絮，拍手兒童歡悅。
客里新吟，天葩翦巧，思與梅爭發。
使君屬和，雪花同是三絕。

邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。
師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。
夫書者，凡得學者，有親也。
一則愿其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳。

小學文言文寓言故事學習哲理

古之學者必有師。
師者，所以傳道受業解惑也。
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。

高中文言文古文觀止議論老師

國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
方今圣賢相逢，治具畢張。
拔去兇邪，登崇畯良。
占小善者率以錄，名一藝者無不庸。

古文觀止勸學抒懷懷才不遇

燕子呢喃，景色乍長春晝。
睹園林、萬花如繡。
海棠經雨胭脂透。
柳展宮眉，翠拂行人首。
向郊原踏青，恣歌攜手。
醉醺醺、尚尋芳酒。
問牧童、遙指孤村道：“杏花深處，那里人家有。
”

婉約春游紀行寫景抒懷

《水經》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。
”酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。
是說也，人常疑之。
今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。

古文觀止紀游寫景寫山

予聞世謂詩人少達而多窮，夫豈然哉？蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。
凡士之蘊其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巔水涯之外，見蟲魚草木風云鳥獸之狀類，往往探其奇怪，內有憂思感憤之郁積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫人情之難言。
蓋愈窮則愈工。
然則非詩之能窮人，殆窮者而后工也。

古文觀止序文

儀鳳中，有儒生柳毅者，應舉下第，將還湘濱。
念鄉人有客于涇陽者，遂往告別。
至六七里，鳥起馬驚，疾逸道左。
又六七里，乃止。

高中文言文愛情神話故事

（夫人、長老上云）今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席；我和長老先行，不見張生、小姐來到。
（旦、末 、紅同上）（旦云）今日送張生上朝取應，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩惱人也呵！“悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。
”[正宮][端正好]碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。
曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

婦女禮教愛情

漢之西都，在于雍州，實曰長安。
左據函谷、二崤之阻，表以太華、終南之山。
右界褒斜、隴首之險，帶以洪河、涇、渭之川。
眾流之隈，汧涌其西。

敘事議論