關于治學的詩詞(325首)

昔歲俱充賦，同年遇有司。
八人稱迥拔，兩郡濫相知。
逸驥初翻步，鞲鷹暫脫羈。
遠途憂地窄，高視覺天卑。

典故隱居生活

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。
權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
”蒙乃始就學。

初中文言文學習哲理

國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
方今圣賢相逢，治具畢張。
拔去兇邪，登崇畯良。
占小善者率以錄，名一藝者無不庸。

古文觀止勸學抒懷懷才不遇

臣竊惟事勢，可為痛哭者一，可為流涕者二，可為長太息者六，若其它背理而傷道者，難遍以疏舉。
進言者皆曰天下已安已治矣，臣獨以為未也。
曰安且治者，非愚則諛，皆非事實知治亂之體者也。
夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！本末舛逆，首尾衡決，國制搶攘，非甚有紀，胡可謂治！陛下何不一令臣得熟數之于前，因陳治安之策，試詳擇焉！夫射獵之娛，與安危之機孰急？使為治勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也。

古文觀止策略公文

皇帝二十有三年，制詔州縣立學。
惟時守令，有哲有愚。
有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，茍具文書。
或連數城，亡誦弦聲。

古文觀止學習散文

戶部云南清吏司主事臣海瑞謹奏；為直言天下第一事，以正君道、明臣職，求萬世治安事：君者，天下臣民萬物之主也。
惟其為天下臣民萬物之主，責任至重。
凡民生利病，一有所不宜，將有所不稱其任。
是故事君之道宜無不備，而以其責寄臣工，使之盡言焉。

奏疏

子產存鄭校，僖公修泮宮。
彼皆在其位，夫豈難為功。
是邦學政久墜地，過者千百但吁愾。
有美君子逢掖生，無位乃能行其志。

社翁今日沒心情，為乞治聾酒一瓶。
惱亂玉堂將欲遍，依稀巡到第三廳。

社翁今日沒心情，為乞治聾酒一瓶。
惱亂玉堂將欲遍，依稀巡到第三廳。

益為蕃捍西南隅，物眾地大稱名都。
擇守來頒茲土政，治人頗與他邦殊。
蹉跌一有戾條教，便宜皆得行黥誅。
群奸帖息不敢動，無復弄兵覬穿窬。

長揖薰風詠式微，譸張山鳥怪儒衣。
竹君伴我尋詩瘦，梅子從誰學道肥。
先自宦情如霧薄，可堪鄉夢與云飛。
支林堂下波光好，鷺笑鷗嗔胡不歸。

未持雙節去朝元，玉陛猶虛待從班。
龜洛舊游天直上，雞林新句海中間。
品流有日歸陶治，隱逸無時奉宴閑。
鶴馭仙游何處所，軒皇冠劍在橋山。

閻公十八學士圖，當時妙筆分錙銖。
惜哉名姓不題別，但可以意推形模。
十二匹馬一匹驢，五士無馬應直廬。
五鞍施狨乃禁從，長孫房杜王魏徒。

十八學士誰比方，爭如瑚璉登明堂。
立本丹青褚亮贊，至今遺事猶焜煌。
有隋之季天壤坼，英雄草昧皆侯王。
真人揮霍靜區宇，遂偃干戈興文章。

文翁出治蜀，蜀士始文章。
司馬唱成都，嗣音得王揚。
犖犖漢守孫，千秋起相望。
操筆賦上林，脫巾選為郎。

才到朝廷被論歸，孤忠幸有九重知。
神醫能識未蘇病，國手難翻已敗棋。
四海爭傳治安策，諸公如在太平時。
老夫懷抱緣何事，未到秋來早自悲。

治生何用學陶朱，少許能慳便有余。
措酒已停晨服藥，省油仍廢夜觀書。

錦水花潭照碧油，西清學士舊鰲頭。
隨身琴鶴如清獻，治蜀功名更武侯。
無脫十行看暮召，不應三峽隔辰猶。
垂楊管得人離別，舞破春風勸玉舟。

風射長廊雪絮春，經筵無客有流塵。
捫心自問何功德，五管支離治繲人。

舊租丞相國，新治使君州。
坐樹貪循政，懷鉛倦雅游。
猿驚鄉嶺樹，蜃結海天樓。
誰見行春盛，東方最上頭。