關于小辨的詩詞(220首)

櫛發涼天曙，含毫故國情。
歸心一夜極，病體九秋輕。
忽起襜褕詠，因悲絡緯鳴。
逢山即堪隱，何路可圖榮。

搗成霜粒細鱗鱗，知作愁吟喜見分。
向日乍驚新繭色，臨風時辨白萍文。
好將花下承金粉，堪送天邊詠碧云。
見倚小窗親襞染，盡圖春色寄夫君。

華陽門外五芝生，餐罷愁君入杳冥。
遙夜獨棲還有夢，昔年相見便忘形。
為分科斗親鉛槧，與說蜉蝣坐竹欞。

金丹一粒定長生，須得真鉛煉甲庚。
火取南方赤鳳髓，水求北海黑龜精。
鼎追四季中央合，藥遣三元八卦行。

武之在卯，堯王八季。
我棄其寢，我去其扆。
深深然，高高然。

王戎簡要，裴楷清通。
孔明臥龍，呂望非熊。
楊震關西，
丁寬易東。

總序
蓋詩有六義焉，其二曰賦。
楊雄曰：“詩人之賦麗以則。
”班固曰：“賦者，古詩之流也。

辭賦精選地名言志諷刺

虞山去吳城才百里，屢欲游，未果。
辛丑秋，將之江陰，舟行山下，望劍門入云際，未及登。
丙午春，復如江陰，泊舟山麓，入吾谷，榜人詭云：“距劍門二十里。
”仍未及登。

辭賦精選狀物寫景

馬上匆匆聽鵲喜，朦朧月淡黃昏。
碧羅雙扇擁朝云。
粉光先辨臉，朱色怎分唇。
暫別寶奩蛛網遍，春風淚污榴裙。
香箋小字寄行云。
纖腰非學楚，寬帶為思君。

宋詞三百首寫景傷春怨別撫今憶昔

故山漸近，念淵明歸意，翛然誰論。
歸去來兮秋已老，松菊三徑猶存。
稚子歡迎，飄飄風袂，依約舊衡門。
琴書蕭散，更欣有酒盈尊。

古詩三百首紀游寫景熱愛

倚闌觀四遠。
近有客登臨，故相磨難。
山形欠舒展。
小峰巒云樹，晦明更變。

綽約人如玉。
試新妝、嬌黃半綠，漢宮勻注。
倚傍小闌閑佇立。
翠帶風前似舞。

毛發落，丹左運行陽。
胎色漸紅陰漸小，推移歲運助乾剛。
育火養中央。
成物象，五岳辨微茫。
出入尚遲形尚小，晨昏天籟奏笙簧。
常飲玉壺漿。

毛發薄，三轉運行陽。
胎色漸紅陰漸縮，推移歲運助陽剛。
育火養中央。
成物象，五轉辨微茫。
出入尚遲形上小，晨昏時飲玉壺漿。
天籟奏笙簧。

毛發薄，三轉運行陽。
胎色漸紅陰漸縮，推移歲運助陽剛。
育火養中央。
成物象，五轉辨微茫。
出入尚遲形上小，晨昏時飲玉壺漿。
天籟奏笙簧。

系酒船、夜入古江樓，渾莫辨西東。
嘆從前眼底，一丁不識，四海曾空。
老去休休莫莫，誰識舊元龍。
尚解被襟去，賦大王雄。

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
(惟聞 通：唯)
問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。

初中古詩初中文言文樂府敘事民歌贊美女子戰爭

喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。
官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。
(嗩吶 一作：鎖吶； 聲價 一作：身價)

軍聽了軍愁，民聽了民怕。
哪里去辨甚么真共假？
眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

初中古詩詠物

太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百歲而有孔子。
孔子卒后至于今五百歲，有能紹明世、正《易傳》，繼《春秋》、本《詩》、《書》、《禮》、《樂》之際？’”意在斯乎！意在斯乎！小子何敢讓焉！上大夫壺遂曰：“昔孔子何為而作《春秋》哉”？太史公曰：“余聞董生曰：‘周道衰廢，孔子為魯司寇，諸侯害子，大夫雍之。
孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以為天下儀表，貶天子，退諸侯，討大夫，以達王事而已矣。
’子曰：‘我欲載之空言，不如見之于行事之深切著明也。

古文觀止序文