關于學無生的詩詞(1967首)

少小喜讀書，終夜守短檠，其實無甚解，不幸誤有聲。
勞苦亦何得，空失東皋耕。
暮年乃小黠，告歸學養生。
采藥作遠游，把釣適幽情。
高樓笛數曲，小軒棋一枰。
余年置勿憂，不卿何由烹。

春色遍遠道，寂寞閩中行。
碧水何渺渺，白云亦英英。
離人不可望，日暮芳洲情。
黃鶴有逸翮，翹首白云傾。

家有清白志，所實甑中塵。
休去無生涯，老來猶苦辛。
一麾了婚嫁，萬事蠹精神。
與君嘗大言，定作青山鄰。
蹭蹬未攜手，得無羞故人。

中興遺此老，夢寐亦中原。
泣血兩朝事，披肝一萬言。
名方登禁掖，身已謫南源。
苦學無寒暑，雙趺片石存。

背春涉夏兮，眾木藹以繁陰。
連金華與玉堂兮，宮閣郁其沈沈。
百官并入兮，何語笑之啞啞，

水石隨緣豈計程，東吳相遇別西京。
夜禪月下袈裟濕，曉上山巔錫杖鳴。
念我為官應易老，羨師依佛學無生。
越中多有前朝寺，處處鐵鐘石磬聲。

佛剎接重城，紅樓切太清。
紫云連照耀，丹檻郁崢嶸。
——廣宣
榱棟煙虹入，軒窗日月平。
參差五陵晚，分背八川明。
——李益
松韻風初過，蓮陂浪欲傾。
敬瞻疑涌見，圍繞學無生。
——杜羔

愛情悲劇

知爾學無生，不應傷此別。
相逢宿我寺，獨往游靈越。
早晚花會中，經行剡山月。

欲問采靈藥，如何學無生。
愛鶴頗似君，且非求仙情。

還嶺峰頭霽色清，知微曾此學無生。
鳥從青壁屏邊過，人在白云天際行。
一片晴霞迎曉日，萬年松檜起秋聲。
個中仙景真奇絕，寶塔玲瓏最得名。

披毛戴角學無生，劍樹刀山敢次行。
不向五峰吞栗棘，爭知日午打三更。

余幼時即嗜學。
家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。

初中文言文送別勸勉學習

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
方今圣賢相逢，治具畢張。
拔去兇邪，登崇畯良。
占小善者率以錄，名一藝者無不庸。

古文觀止勸學抒懷懷才不遇

余幼時即嗜學。
家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。

初中文言文贈言勸勉學習勵志序文

皇帝二十有三年，制詔州縣立學。
惟時守令，有哲有愚。
有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，茍具文書。
或連數城，亡誦弦聲。

古文觀止學習散文

康白：足下昔稱吾于潁川，吾常謂之知言。
然經怪此意尚未熟悉于足下，何從便得之也？前年從河東還，顯宗、阿都說足下議以吾自代，事雖不行，知足下故不知之。
足下傍通，多可而少怪；吾直性狹中，多所不堪，偶與足下相知耳。
閑聞足下遷，惕然不喜，恐足下羞庖人之獨割，引尸祝以自助，手薦鸞刀，漫之膻腥，故具為足下陳其可否。

散文書信抒懷

門外東風雪灑裾。
山頭回首望三吳。
不應彈鋏為無魚。
上黨從來天下脊，先生元是古之儒。
時平不用魯連書。

送別抒懷

有秦客問于東野主人曰：「聞之前論曰：『治世之音安以樂，亡國之音哀以思。
』夫治亂在政，而音聲應之；故哀思之情，表于金石；安樂之象，形于管弦也。
又仲尼聞韶，識虞舜之德；季札聽弦，知眾國之風。
斯已然之事，先賢所不疑也。

感嘆生命

岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦關險，驛路西連漢畤平。
借問路傍名利客，何如此處學長生。
(何 一作：無)

唐詩三百首懷古山水