關于學力的詩詞(996首)

落筆知學力，開口見心事。
吾嘗持此說，以閱天下士。
楊侯老病軀，斗膽傲一世。
王公敢唾罵，圣賢自位置。

試把溪堂舊譜看，三千苜蓿守酸寒。
吟首只自初來瘦，疐尾方知細滿難。
憂患可能期學力，功名終儒冠俯塵。
到家莫作多時住，趁取秋風送羽翰。

先生學力定如山，應世無非意所安。
一語令人深味處，不言容易祗言難。

自是山林士，非因失志余。
兒童知稼穡，猿鶴近詩書。
曙色浮滄海，春風滿太虛。
固窮須學力，不敢廢經鋤。

萬事榮枯一聚塵，塵中誰是獨醒人。
壯無學力吟將退，老入賢關路轉貧。
昨夜立秋涼到曉，空齋對月靜如賓。
首陽千載蕨薇綠，唯有夷齊紀逸民。

齒德兩崢嶸，嚴君漢伏生。
勖哉恢學力，行矣赫家聲。
一代道宗主，三朝人老成。
金篦容刮膜，管取眼增明。

中郎石經后，八分蓋憔悴。
顧侯運爐錘，筆力破馀地。
昔在開元中，韓蔡同赑屃。
玄宗妙其書，是以數子至。

翰林逼華蓋，鯨力破滄溟。
天上張公子，宮中漢客星。
賦詩拾翠殿，佐酒望云亭。
紫誥仍兼綰，黃麻似六經。

黃河中流日影斜，水天一色無津涯，處處驚波噴流飛雪花。
篙工楫師力且武，進寸退尺莫能度。
吾甚懼。
念汝小蟲子，

陋巷冬將盡，東風細雜籃。
解牽窗夢遠，先是澗梅諳。
茶癖金鐺快，松香玉露含。
書齋山帚撅，盤饌藥花甘。

宛水才停棹，一舸又澄江。
巖花籬蕊開遍，時節正重陽。
喚起沙汀漁父，攬取一天秋色，無處不瀟湘。
有酒時鯨吸，醉里是吾鄉。

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

皇帝二十有三年，制詔州縣立學。
惟時守令，有哲有愚。
有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，茍具文書。
或連數城，亡誦弦聲。

古文觀止學習散文

西南山水，惟川蜀最奇。
然去中州萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿塘、滟滪之虞。
跨馬行，則篁竹間山高者，累旬日不見其巔際。
臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼栗。

古文觀止送別勸勉贈序

司馬溫公幼時，患記問不若人。
群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。
用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：“書不可不成誦。

寫人讀書

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。
吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。

初中文言文學習哲理故事

鞏洛上東門。
薄暮川流側。
渾渾車馬道。
行人不相識。
日夕棲鳥遠。
浮云起新色。
寸心空延佇。
對面何由即。
飛輪倘易去。
易去因風力。

文翁石室已千秋，世有興衰化自流。
賢嶲相望承學粹，朝廷繇此得人優。
太平典禮當傳習，盛際文章正講求。
師友琢磨期不{左卷右力}，岷峨秀氣與云浮。

天涯憔翠向誰陳，不死由來是谷神。
蒲柳衰姿依術士，桑榆晚景屬談賓。
言存趙氏惟韓劂，力定周邦賴賈辛。
尚論古人猶未足，投閑更欲講王春。

天人異所稟，事物皆生知。
強名仙學堂，此語將誰欺。
我欲借隙地，虛檐敞茅茨。
瑯瑯誦玉章，勉力探希夷。