關于天才眾的詩詞(257首)

云門若邪里，泛鹢路才通。
夤緣綠筱岸，遂得青蓮宮。
天香眾壑滿，夜梵前山空。
漾漾潭際月，飗飗杉上風。

秋天碧云夜，明月懸東方。
皓皓庭際色，稍稍林下光。
桂華澄遠近，璧彩散池塘。
鴻雁飛難度，關山曲易長。

律呂同聲我爾身，文章君是一伶倫。
眾推賈誼為才子，帝喜相如作侍臣。
次韻千言曾報答，直詞三道共經綸。

天遣相門延積慶，今同太廟薦嘉賓。
柳條此日同誰折，桂樹明年為爾春。
倚棹寒吟漁浦月，垂鞭醉入鳳城塵。
由來不要文章得，要且文章出眾人。

讀書避世喧，結廬五云表。
澹泊足生涯，詰曲藏深杳。
仰觀紅日近，俯視眾山小。
滄溟舞澎湃，云氣度浩渺。

佩玉珊珊謁眾真，竟煩一雪慰疲民。
未看舞鶴隨飛蓋，先喜飄花集拜茵。
耕壟土膏千耦出，市樓酒賤萬家春。
使君老去悲才盡，詩句難追節物新。

茫茫九土中，天網該時秀。
有鳳不收羅，有麟不獲狩。
賢豪為咨嗟，都邑誦瓊琇。
而我當是時，欲見恨未遘。

茅檐有佳客，肅肅清風興。
吾孫成均來，左右皆良朋。
為憐眾兄弟，將冠未有稱。
條枚失熂燎，中林化薪蒸。

邊頭僅絕胡塵警，頻年麥秕禾不穎。
淮民久矣困憔悴，淮俗豈常藏不逞。
槌爐血馬中夜呼，劫吏驅民刃加頸。
吾民苦旱無生意，更復跳梁汝為便。

赫蹄之紙，幅不盈咫。
字雜眾體，詩具二美。
不軼不毀，相維天只。
意質功偉，有志視此。

章生畫中師，神秀蟠心胸。
兒時學山水，近復能魚龍。
拂素欲畫時，默吮南山松。
斯須景與物，以次生筆鋒。

梅是花中先覺者，天才迥與眾芳殊。
朔風如鐵為寒骨，暖日投金作細須。
吐出奇芬春意思，描成疏影月工夫。
玉容清潤豐腴甚，無限詩人錯道癯。

金溪民方仲永，世隸耕。
仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。
父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。

初中文言文學習哲理故事

帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：
名余曰正則兮，字余曰靈均。

高中文言文楚辭寫人愛國勵志憂國憂民

上篇
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。
當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而斗諸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。

高中文言文古文觀止議論

裴封叔之第，在光德里。
有梓人款其門，愿傭隙宇而處焉。
所職，尋、引、規、矩、繩、墨，家不居礱斫之器。
問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制，高深圓方短長之宜，吾指使而群工役焉。

古文觀止寫人故事寓理

月日，居易白。
微之足下：自足下謫江陵至于今，凡枉贈答詩僅百篇。
每詩來，或辱序，或辱書，冠于卷首，皆所以陳古今歌詩之義，且自敘為文因緣，與年月之遠近也。
仆既受足下詩，又諭足下此意，常欲承答來旨，粗論歌詩大端，并自述為文之意，總為一書，致足下前。

凡讀我詩者，心中須護凈。
慳貪繼日廉，諂曲登時正。
驅遣除惡業，歸依受真性。
今日得佛身，急急如律令。

唐詩三百首高中古詩邊塞贊美將軍

歲次玄枵，月旅蕤賓，丙丁統日，乙未御辰。
潘子憑軾西征，自京徂秦。
乃喟然嘆曰：古往今來，邈矣悠哉！寥廓惚恍，化一氣而甄三才。
此三才者，天地人道。

詠史寫景

霍光，字子孟，票騎將軍去病弟也。
父中孺，河東平陽人也，以縣吏給事平陽侯家，與侍者衛少兒私通而生去病。
中孺吏畢歸家，娶婦生光，因絕不相聞。
久之，少兒女弟子夫得幸于武帝，立為皇后，去病以皇后姊子貴幸。

傳記