關于多識者的詩詞(323首)

斯人所甚厭，投畀每不受。
欲其少須臾，奪去惟恐后。
云誰尸此職，無乃亦假守。
賦才有巨細，無異斛與斗。

閩山到漳窮，地與南越錯。
山川郁霧毒，瘴癘春冬作。
荒茅篁竹閑，蔽虧有城郭。
居人特鮮少，市井宜蕭索。

中夜過魯墟，船底鳴細浪。
月出菱歌長，林闇績火壯。
故居不可識，四顧但青嶂。
百年幾廢興，撫事一凄愴。
士生本耕稼，時來偶卿相；功名亦余事，所勉在素尚。
況吾多難者，久已冥得喪；微祿行當辭，沒身事幽曠。

柱史有名跡，清才自天縱。
構思慶云合，落筆醴泉涌。
歌詩與文賦，錚錚人口諷。
揚袂入澤宮，鵠心一箭中。

彭澤長謠便歸去，君辭曲水亦其徒。
一官何藉五斗米，二子況皆千里駒。
懶對俗人常答颯，厭聞時事但慮胡。
從來綿竹多賢者，唯是楊雄識壯夫。

一曲歸歟浩浩歌，世間無地不風婆。
人從貧賤識者少，事向艱難省處多。
紫塞將軍秋佩印，玉掌學士夜鳴珂。
太平宰相不收拾，老死山林無奈何。

帝思元老付關西，公受兵符與命圭。
應識疲羸須鎮撫，便期愚散豫招攜。
漢家宮殿看龍首，秦地山川入馬蹄。
自愧不才多病者，空哦嘉句滯幽棲。

不覺年年撚指過，急如催浪轉長河。
鼎中日月知人少，世上陰陽識者多。
盡為資財損真性，皆因女色逐流波。
□□半有歸泉路，忍把真元亂鬼魔。

林下風神物外姿，閨房秀色鑒中奇。
兩家標韻誰兼得，會有多情識者知。

懶向南園拜石兄，肯尋村叟傍溪行。
黃云覆畝金穰熟，白露橫江紅葉明。
彭澤歸來辭內景，康衢擊壤曲中聲。
一丁不識多牛者，應笑書田事筆耕。

婆娑七十翁，已矣將焉求。
麋鹿違本性，一朝出林丘。
故園在何許，駕言東南游。
人才盛吳會，講貫多儒流。

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

太史公牛馬走司馬遷，再拜言。
少卿足下：曩者辱賜書，教以慎于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。
若望仆不相師，而用流俗人之言，仆非敢如此也。
仆雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。

古文觀止敘事議論抒懷

數千里外，得長者時賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣；何至更辱饋遺，則不才益 將何以報焉？書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。
至以「上下 相孚，才德稱位」語不才，則不才有深感焉。
夫才德不稱，固自知之矣；至於不孚之病，則尤不才為甚。
且今之所謂孚者，何哉？日夕策馬，候權者之門。

古文觀止議論勸慰書信

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

元和十年，予左遷九江郡司馬。
明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。
問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。
遂命酒，使快彈數曲。

唐詩三百首高中古詩樂府寫人憤懣

臣竊惟事勢，可為痛哭者一，可為流涕者二，可為長太息者六，若其它背理而傷道者，難遍以疏舉。
進言者皆曰天下已安已治矣，臣獨以為未也。
曰安且治者，非愚則諛，皆非事實知治亂之體者也。
夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！本末舛逆，首尾衡決，國制搶攘，非甚有紀，胡可謂治！陛下何不一令臣得熟數之于前，因陳治安之策，試詳擇焉！夫射獵之娛，與安危之機孰急？使為治勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也。

古文觀止策略公文

吳城東無山，唯西為有山，其峰聯嶺屬，紛紛靡靡，或起或伏，而靈巖居其詞，拔其挺秀，若不肯與眾峰列。
望之者，咸知其有異也。
山仰行而上，有亭焉，居其半，蓋以節行者之力，至此而得少休也。
由亭而稍上，有穴窈然，曰西施之洞；有泉泓然，曰浣花之池；皆吳王夫差宴游之遺處也。

辭賦精選紀游諷刺

《水經》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。
”酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。
是說也，人常疑之。
今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。

古文觀止紀游寫景寫山

康白：足下昔稱吾于潁川，吾常謂之知言。
然經怪此意尚未熟悉于足下，何從便得之也？前年從河東還，顯宗、阿都說足下議以吾自代，事雖不行，知足下故不知之。
足下傍通，多可而少怪；吾直性狹中，多所不堪，偶與足下相知耳。
閑聞足下遷，惕然不喜，恐足下羞庖人之獨割，引尸祝以自助，手薦鸞刀，漫之膻腥，故具為足下陳其可否。

散文書信抒懷