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  • 關于力學的詩詞(996首)

    121 《次韻王適州學新修水閣》 宋·蘇轍

    黃鐘巨挺兩舂容,何幸幽居近學宮。
    坐對江山增浩氣,力追齊魯欲同風。
    頌詩聞道求何武,家法行看試左雄。
    欲伴少年游矍相,奔軍慚愧恐詞窮。

    122 《送王專王衢之許下自維揚謁孫學士王舍人》 宋·魏野

    蹇驢并跨引羸僮,兩地迢迢謁至公。
    才力互相鸚鵡敵,交情深與鶺鴒同。
    薛能詩在僧樓上,張祜名題酒肆中。
    到日知君尋賞處,醉吟還可繼遺風。

    123 《次韻和史館盛學士朝退書懷之什》 宋·楊億

    金壺待傳點,瑤墀初辯色。
    闢仗開天閽,垂旒操斗極。
    百辟瞻堯眉,九州蒙禹力。
    朝政無闕遣,諫官慚曠職。

    124 《陳學正惠詩酬以長句》 宋·陳造

    寒風折人粟生膚,局坐掩戶孰與娛。
    吾宗高義駕為迂,新詩爛粲慰槁枯。
    一百十二驪龍珠,春意誰遣生座隅。
    吾宗學力源委俱,決為巨川潴陂湖。

    125 《甲子春趨太學過華山賦仙掌峰》 宋·李新

    一掌巍然占碧巔,分明高舉欲擎天。
    升沉盡待招攜力,指點都歸造化權。
    好與清霄扶日月,莫留寒嶂弄云煙。
    不知千古興亡事,屈指而今是幾年。

    126 《和學士秋懷一十五首》 宋·李彌遜

    卻暑回飚入暮林,衰蟬無力尚微吟。
    不須更問秋多少,著蕊黃花已可簪。

    127 《次韻學士兄富陽道中》 宋·李彌遜

    長江送客靜波瀾,路入回溪第一灣。
    石瀨橫陳潮力減,風檣陡轉櫓聲閑。
    驅除方寸無窮事,領略平生未識山。
    自笑疏慵似中散,政宜托落水云間。

    128 《次韻何思召求中江縣學額》 宋·李石

    九州多士各有貢,大小之物隨土宜。
    養材學校此其本,背本逐末寧不悲。
    偏將土木奉釋老,盡室奔走愚無知。
    君子居鄉有宓賤,小人愿學如樊遲。

    129 《先公三池祠室學官相傳占為公署同年李南才毅》 宋·李流謙

    老仟有力在斯文,廩士余糧但一塵。
    列屋誦弦知所自,杏壇今秀幾株春。

    130 《仲舅敷文閣學士汪公挽詞》 宋·樓鑰

    籍甚牢之舅,難追宅相風。
    惟公能愛我,獨我最知公。
    潭府書無繼,西州事已空。
    形容盡心力,庶或慰幽宮。

    131 《程閣學知建寧府入對二首》 宋·趙蕃

    日邊飛下詔黃新,大府潛藩屬老成。
    一代儒宗還北闕,十年法從對延英。
    從容定有回天力,咫尺重聞曳履聲。
    便覺兒童語音好,謝公今起慰蒼生。

    132 《再和勸學韻》 宋·鄭清之

    仕學優於服田力,公儀之家廢葵織。
    詩書為府道德林,樂在藏修洎游息。
    濃薰班馬有余香,暗摸曹劉豈難識。
    插架牙簽映隙曛,近竹蕓編侵晚色。

    133 《靜樂用元韻為勸學之什再和》 宋·鄭清之

    士惟食志非食力,於陵奚事親屨織。
    靜樂一門自師友,簣進不為子貢息。
    元仲季方從太丘,海內人士俱愿識。
    案上惟作羽籥聲,室中定無鋤箒色。

    134 《高龍學挽詩》 宋·魏了翁

    蜀自開禧后,西垂畏廩秋。
    更經兩單閼,盡棄五邊州。
    新沔依同谷,中梁恃武休。
    匆匆移米領,往往阻金牛。

    135 《余少日不能持養志氣所暴多矣邇來方喜問學之》 宋·劉學箕

    吾非北宮黝,挫名撻諸市。
    吾非孟施舍,量慮三軍畏。
    一墮剌客流,一入力戰士。
    知一不知二,遂與圣賢異。

    136 《上后溪劉閣學》 宋·程公許

    如來藏有大經卷,無古無今無成壞,卷這可納一毫端,舒之彌綸於法界。
    眾生與佛同受持,謂有定法便虛假。
    祗園食飽洗缽坐,何曾有意一場話。

    137 《陪制帥寶學侍郎飲別金陵諸勝地》 宋·蘇泂

    制閫三年名,亭臺一日違。
    江山云外款,鼓吹月中歸。
    夜氣輕杯力,霜棱迫妓圍。
    明當趁朝謁,回首此依依。

    138 《送梁上舍必得大學解試》 宋·李昴英

    南國去天遠,行程勿滯留,試期催負笈,戰決勝焚舟。
    澹墨題金榜,英聲起璧流。
    旦評期望久,著力在毫頭。

    139 《教學退作二首》 宋·陳著

    話言超出求名外,心力分從負米余。
    幼學得師終有獲,立根本處賴深鋤。

    140 《張時齋書生也坐窮以星學資身贈其遠行》 宋·陳著

    書生例饑困,世路方逼仄。
    胡為乎此中,兀兀朝以夕。
    問之挽而答,初意豈今日。
    幾年鐙火窗,謂可生羽翼。

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