關于交流的詩詞(1238首)

絮花弱。
吹滿斜陽院落。
秋千外，無數小舟，綠水溶溶帶城郭。
流光漫暗覺。

傷春

江空不渡，恨蘼蕪杜若，零落無數。
還道荒寒，婉娩流年，望望美人遲暮。
風煙雨雪陰睛晚，更何須，春風千樹。
盡城、落木蕭蕭，日夜江聲流去。

繡簾深，劉郎一笑，風流勝前度。
戟香門戶。
還別有祥云，檐外飛舞。
洞底燭下應低語。

宋詞三百首詠物寫景抒情貶謫

繡簾深，劉郎一笑，風流勝前度。
戟香門戶。
還別有祥云，檐外飛舞。
洞底燭下應低語。

白蛇宵斷，逐鹿人、交趁罾魚群起。
赤幟雄張軍縞素，龍種天生大器。
堪鄙猴冠，自為狼藉，楚帳多塵壘。
膽寒垓下，一鞭東竄休矣。

只道空煙，又疑流水，依依卻是行云。
了然相對，又是夢紛紜。
半面春風圖畫，黃金在、難鑄昭君。
溪橋斷，梅花晴雪，端的白三分。

婉約思念歌妓

相送悲長別，還家慘獨行。
流連簡書札，次第念交情。
自有篋中作，何難身后名！
泉臺應快意，未必似平生。
 

寫景抒情愛情相思

天風肅肅衣裳飄，人聲漸小灘聲驕。
知是天臺古石橋。
一龍獨跨山之凹，高聳脊背橫伸腰，其下嵌空走怒濤。

春游寫景感嘆時光

陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。
鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。

古詩三百首寫景惜春

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

山川之美，古來共談。
高峰入云，清流見底。
兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。

初中文言文書信寫景

風煙俱凈，天山共色。
從流飄蕩，任意東西。
自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。

初中文言文書信寫景山水

陳勝者，陽城人也，字涉。
吳廣者，陽夏人也，字叔。
陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。
”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。

初中文言文詠史傳記敘事

漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。
其家逼之，乃投水而死。
仲卿聞之，亦自縊于庭樹。
時人傷之，為詩云爾。

高中文言文樂府民謠寫人愛情

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

上篇
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。
當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而斗諸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。

高中文言文古文觀止議論

余家貧，耕植不足以自給。
幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。
親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。
會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。

高中文言文古文觀止抒情向往歸隱田園

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
五月江吳麥秀寒，移秧披絮尚衣單。
稻根科斗行如塊，田水今年一尺寬。

田園寫景勞動生活組詩

風送梅花過小橋，飄飄。
飄飄地亂舞瓊瑤，水面上流將去了。
覷絕似落英無消耗，似那人水遠山遙，怎不焦？今日明朝，今日明朝，又不見他來到！
佳人，佳人多命薄！今遭，難逃。

冬天思念

歲月不居，時節如流。
五十之年，忽焉已至。
公為始滿，融又過二。
海內知識，零落殆盡，惟會稽盛孝章尚存。

哲理故事