關于交政的詩詞(295首)

紫燎光銷大駕歸，御樓初見赭黃衣。
千聲鼓定將宣赦，竿上金雞翅欲飛。
北闕晴分五鳳樓，嵩山秀色護神州。
洛河自契千年運，更擬波中出九疇。

我祖傳六經，精義思朝徹。
方舟頗周覽，逸書亦備閱。
墨家傷刻薄，儒氏知優劣。
弱植庶可凋，苦心未嘗輟。

圣人重周濟，明道欲救時。
孔席不暇暖，墨突何嘗緇。
興言振頹綱，將以有所維。
君臣恣淫惑，風俗日凋衰。

王戎簡要，裴楷清通。
孔明臥龍，呂望非熊。
楊震關西，
丁寬易東。

歲次玄枵，月旅蕤賓，丙丁統日，乙未御辰。
潘子憑軾西征，自京徂秦。
乃喟然嘆曰：古往今來，邈矣悠哉！寥廓惚恍，化一氣而甄三才。
此三才者，天地人道。

詠史寫景

總序
蓋詩有六義焉，其二曰賦。
楊雄曰：“詩人之賦麗以則。
”班固曰：“賦者，古詩之流也。

辭賦精選地名言志諷刺

拄策松江上，舉酒酹三高。
此生飄蕩，往來身世兩徒勞。
長羨五湖煙艇，好是秋風鱸鲙，笠澤久蓬蒿。
想像英靈在，千古傲云濤。

烘錦花堤，鋪綿柳巷，曉來膏雨初晴。
畫堂初建，碧沼映朱楹。
最好芙蓉繡褥，交輝敞、孔雀金屏。
那堪更，華裾滿坐，和氣動歡聲。

征鴻回北。
正雪洗燒痕，千巖勻綠。
魚縱新漪，梅繁斷岸，春到鑒湖一曲。
滿城繡簾珠幌，暖響聒天絲竹。

七閩形勝。
鎮南紀會府，山川交映。
簫鼓喧天，綺羅盈市，不負四時風景。
共喜太平無事，豈料潢池不逞。

我是臨川舊史君。
而今欲作嶺南人。
重來遼鶴事猶新。
去路政長仍酷暑，主公交契更情親。
橫秋閣上晚風勻。

囂塵盡掃，碧落輝騰，元宵三五。
更漏永、遲遲停鼓。
天上人間當此遇。
正年少、盡香車寶馬，次第追隨士女。

宋詞三百首婉約詠物寫雨懷人

纘重明。
端拱保凝命。
廣大孝休德，永錫四海有慶。
觚壇寓禮正典名。

次韻上呈，并以寄洋州也
簾卷東風，□林外、鳥啼姑惡。
政迤邐、花梢紅綻，柳梢黃著。
散策丘園容懶□，折沖樽俎須雄略。

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。
”（《為政》）子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。
”（《為政》）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
”（《為政》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

初中文言文對話學習哲理

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

上篇
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。
當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而斗諸侯。
于是秦人拱手而取西河之外。

高中文言文古文觀止議論

張衡字平子，南陽西鄂人也。
衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。
雖才高于世，而無驕尚之情。
常從容淡靜，不好交接俗人。

高中文言文贊美寫人傳記

我思古人，伊鄭之僑。
以禮相國，人未安其教；游于鄉之校，眾口囂囂。
或謂子產：“毀鄉校則止。
”曰：“何患焉？可以成美。

歷史故事寓理