關于也則的詩詞(603首)

臞老今朝，載酒渡紅，關孟吉州。
遇舟之人士，來前問政，此公官去，莫也宜留。
老子日嘻，我游宦海，幾度遭他風打頭。
君休問，但正因遇坎，行則乘流。

曰歸去來，歸去來兮，吾將安歸。
但有東籬菊，有西園桂，有南溪月，有北山薇。
蜂則有房，魚還有穴，蟻有樓臺獸有依。
吾應有、云中舊隱，竹里柴扉。

某恭審某官瑞紀門弧，輝增從從。
適逢八帙，共慶千秋。
掛神虎之冠，未酬雅志；葉非熊之卜，會有好音。
某受知最深，贊喜尤劇。

濂溪先生曰：蓮，花之君子者也。
我判府都運大監，則人之君子者也。
以君子之生值君子花之時，靜植清香，二美輝映。
某也輒假斯意，作為樂府，以祝千歲壽云。

詠物寫花寫景愛情

長嘯山中臥。
嘆從前、二十年來，因循空過。
自是惺惺井了了，奈這五行尚左。
遇好事、許多磨挫。

養氣兼養勇，豈不丈夫哉。
何人剛欲斗力，謾向此間來。
莫論施身文繡，看取兼人膽諒，胸次盡嵬嵬。
獨步登壇后，諸子盡輿臺。

客有問余，號曰當水，逸民者誰。
是胸羅星斗，熟知天命，口分造化，妙泄天機。
百十日前，再三地說，端的秋來攀桂枝。
那時節，果鰲頭高跨，鶚首橫飛。

秋天抒懷友情組詩

李將軍言：部曲嘗掠人妻，既數年，攜之南征，值其故夫，一見慟絕；問其夫已納新婦，則兵之故妻也。
四人皆大哭，各反其妻而去。
予為作《浮萍兔絲篇》。
浮萍寄洪波，飄飄束復西。

寫景邊塞大海

〔一枝花〕攀出墻朵朵花，折臨路枝枝柳。
花攀紅蕊嫩，柳折翠條柔，浪子風流。
憑著我折柳攀花手，直煞得花殘柳敗休。
半生來折柳攀花，一世里眠花臥柳。

散曲抒情生活

宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣。
以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。
(閔 通：憫)

小學文言文寓言故事哲理

凡讀書......須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。
古人云，“讀書百遍，其義自見”。
謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。
余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

小學文言文寓言故事學習哲理

邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。
師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。
夫書者，凡得學者，有親也。
一則愿其不孤，二則羨其得學，中心傷感，故泣耳。

小學文言文寓言故事學習哲理

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，泛然不辭。
都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。
一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。
勃屬文，初不精思，先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。

小學文言文故事贊美寫人

唐懷州河內縣董行成能策賊。
有一人從河陽長店,盜行人驢一頭并皮袋。
天欲曉,至懷州。
行成至街中,見之，叱曰：“個賊住！即下驢來！”遂承伏。

小學文言文故事贊美寫人

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

初中文言文敘事散文回憶童年

奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見。
孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。
無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。
未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。

初中文言文敘事寫景

金溪民方仲永，世隸耕。
仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。
父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。

初中文言文學習哲理故事

孔子東游，見兩小兒辯日，問其故。
(辯日 一作：辯斗)

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。
”

初中文言文兒童對話哲理寓言

明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿 、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。
嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。
中軒敞者為艙，箬篷覆之。

初中文言文詠物贊美技藝