《圣琵琶傳聞》閱讀答案及原文翻譯
《圣琵琶傳聞》
有書生欲游吳地，道經江西，因風阻泊船，閑步入林，過①一僧院。僧已他出，房門外，小廊數間，傍有筆硯。書生攻②畫，遂把③筆，于素壁上畫一琵琶，大小與真不異。畫畢，風靜船發。僧歸，見畫處，不知何人。乃告村人曰：“恐是五臺山圣琵琶。”當亦④戲言，而遂為村人傳說，禮施求福，甚效⑤。
書生往吳，經年⑥，乃聞人說江西僧院，有圣琵琶，靈應非一⑦，心竊疑之。因還江西時，令船人泊船舊處，上訪之。僧亦不在，所畫琵琶前，已幡花⑧香爐供養矣。取水洗之盡，還宿船中。至明日，又上。僧夜已歸，以失琵琶故，鄰人大集，方共悲嘆。書主故問，具言前驗：“今應有人背著琵琶，所以潛隱⑨。”書生大笑，為說所畫及拭卻之由，自是靈圣亦絕。
（選自唐·皇甫氏《原化記》）
注釋
①過：尋訪
②攻：鉆研
③把：拿起
④當亦：當時也是
⑤甚效：很靈驗有效
⑥經年：過了幾年
⑦非一：不止一二次
⑧幡花：掛著幡，供著花
⑨潛隱：（琵琶）不見了
【閱讀訓練】
[注釋] ①過：尋訪。②攻: 善于。③把：拿。④當亦：當時也是。⑤經年：過了幾年。⑥非一：不
止一二次。⑦幡花：掛著幡，供著花。⑧：背：違背。
4．下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）（2分）
A. 有書生欲游/吳地 B.其詩以養父母、收族／為意
C. 余聞之也／久 D.而遂為/村人傳說
5．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
（1）甚效 （2）還宿船中
（3）以失琵琶故 （4）自是靈圣亦絕
6．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
于素壁上畫一琵琶，大小與真不異。
7．根據選文內容，完成下面題目。（5分）
（1）書生因為 而入林、訪僧院，過了幾年，又因為 再訪僧院。（用自己的話回答）（2分）
（2）書生所畫的琵琶為什么能被村人當作靈圣？（分）
答案：
4．下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是（ D ）（2分）
A. 有書生欲游/吳地 B.其詩以養父母、收族／為意
C.余聞之也／久 D.而遂為/村人傳說
5．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
（1）甚效 非常 很 （2）還宿船中 回去 （3）以失琵琶故 因為 （4）自是靈圣亦絕 從此
6．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
于素壁上畫一琵琶，大小與真不異。 在白墻壁上畫了一個琵琶，大小和真的琵琶沒有不。
7．根據選文內容，完成下面題目。（5分）
（1）書生因為大風阻礙就停泊小舟，閑散行走而入林、訪僧院，過了幾年，又因為乃聞人說江西僧院，有圣琵琶，靈應非一⑥，心竊疑之。再訪僧院。（用自己的話回答）（2分）
（2）書生所畫的琵琶為什么能被村人當作靈圣？（分）書生作畫時沒有人看見（或“琵琶畫突然出現在僧院”）；僧人的戲言被村人以訛傳訛；村人的迷信思想。
二：
1.解釋加點詞語的意義。
（1）書生攻畫
（2）于素壁上畫一琵琶
（3）心竊疑之
（4）以失琵琶故
2.把下列句子譯成現代漢語。
（1）而遂為村人傳說，禮施求福，甚效。
（2）今應有人背著琵琶，所以潛隱。
3.把書生所畫琵琶當作神驗，是怎么形成的？對此，人們能得到什么啟示？
【參考答案】
1.（1）善于 （2）白色 （3）暗中 （4）因為
2.（1）于是就被村里人傳說，人們給以教神的禮節儀式祈求得福，很靈驗有效。
（2）今天應該有人背著圣琵琶走了，這就是琵琶不見了的原因。
3.首先發生在僧院，書生作畫時沒有人看見；其次是僧人猜測；再次是因訛傳訛。根本原因是人們心中的迷信思想。我們應持態度是以科學對待、解釋，要實事求是，不能憑主觀臆斷。
譯文
有個書生想要游玩吳地，路經江西，因為大風阻礙就停泊小舟，閑散行走進入一片樹林，尋訪一座僧院。僧人已經外出到其他地方去了，僧院的房門外面，有幾間小廳廊，臨近處有筆和硯臺。書生善于畫畫，于是就拿起筆，在白墻壁上畫了一個琵琶，大小和真的琵琶沒有不同。畫完，大風漸靜書生乘船出發了。僧人回來，看到了畫的地方，不知道是什么人畫的。于是告訴村里人說：“恐怕這是五臺山上降臨的仙琵琶。”當時也是戲言，然而這話于是就被村里人傳說，人們給以教神的禮節儀式祈求得福，很靈驗有效。
書生前往吳地，過了幾年，就聽人說江西的僧院，有個圣琵琶，靈驗有效不止一二次，暗中對此感到懷疑。因此返回江西時，責令船進入停泊船原先的地方，上前拜訪圣琵琶。僧人也不在，畫的琵琶前，已經掛著幡，供著花，爐里點著香供奉了。書生取來水把它洗完，回去留宿在船上。到第二天，書生又上前拜訪。僧人夜里已經回來了，因為失去琵琶的原因，鄰近的人大規模地集中起來，正要共同悲哀感嘆。書生特意詢問，人們都說前頭的應驗：“如今一定有人違背了圣琵琶的指示，（違逆了神靈），所以它就隱沒不見了。”書生大笑，對他們講述了他所畫以及擦洗掉的琵琶由來，從此神靈仙圣也絕跡了。
有書生欲游吳地，道經江西，因風阻泊船，閑步入林，過①一僧院。僧已他出，房門外，小廊數間，傍有筆硯。書生攻②畫，遂把③筆，于素壁上畫一琵琶，大小與真不異。畫畢，風靜船發。僧歸，見畫處，不知何人。乃告村人曰：“恐是五臺山圣琵琶。”當亦④戲言，而遂為村人傳說，禮施求福，甚效⑤。
書生往吳，經年⑥，乃聞人說江西僧院，有圣琵琶，靈應非一⑦，心竊疑之。因還江西時，令船人泊船舊處，上訪之。僧亦不在，所畫琵琶前，已幡花⑧香爐供養矣。取水洗之盡，還宿船中。至明日，又上。僧夜已歸，以失琵琶故，鄰人大集，方共悲嘆。書主故問，具言前驗：“今應有人背著琵琶，所以潛隱⑨。”書生大笑，為說所畫及拭卻之由，自是靈圣亦絕。
（選自唐·皇甫氏《原化記》）
注釋
①過：尋訪
②攻：鉆研
③把：拿起
④當亦：當時也是
⑤甚效：很靈驗有效
⑥經年：過了幾年
⑦非一：不止一二次
⑧幡花：掛著幡，供著花
⑨潛隱：（琵琶）不見了
【閱讀訓練】
[注釋] ①過：尋訪。②攻: 善于。③把：拿。④當亦：當時也是。⑤經年：過了幾年。⑥非一：不
止一二次。⑦幡花：掛著幡，供著花。⑧：背：違背。
4．下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）（2分）
A. 有書生欲游/吳地 B.其詩以養父母、收族／為意
C. 余聞之也／久 D.而遂為/村人傳說
5．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
（1）甚效 （2）還宿船中
（3）以失琵琶故 （4）自是靈圣亦絕
6．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
于素壁上畫一琵琶，大小與真不異。
7．根據選文內容，完成下面題目。（5分）
（1）書生因為 而入林、訪僧院，過了幾年，又因為 再訪僧院。（用自己的話回答）（2分）
（2）書生所畫的琵琶為什么能被村人當作靈圣？（分）
答案：
4．下列句子的朗讀節奏劃分正確的一項是（ D ）（2分）
A. 有書生欲游/吳地 B.其詩以養父母、收族／為意
C.余聞之也／久 D.而遂為/村人傳說
5．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
（1）甚效 非常 很 （2）還宿船中 回去 （3）以失琵琶故 因為 （4）自是靈圣亦絕 從此
6．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
于素壁上畫一琵琶，大小與真不異。 在白墻壁上畫了一個琵琶，大小和真的琵琶沒有不。
7．根據選文內容，完成下面題目。（5分）
（1）書生因為大風阻礙就停泊小舟，閑散行走而入林、訪僧院，過了幾年，又因為乃聞人說江西僧院，有圣琵琶，靈應非一⑥，心竊疑之。再訪僧院。（用自己的話回答）（2分）
（2）書生所畫的琵琶為什么能被村人當作靈圣？（分）書生作畫時沒有人看見（或“琵琶畫突然出現在僧院”）；僧人的戲言被村人以訛傳訛；村人的迷信思想。
二：
1.解釋加點詞語的意義。
（1）書生攻畫
（2）于素壁上畫一琵琶
（3）心竊疑之
（4）以失琵琶故
2.把下列句子譯成現代漢語。
（1）而遂為村人傳說，禮施求福，甚效。
（2）今應有人背著琵琶，所以潛隱。
3.把書生所畫琵琶當作神驗，是怎么形成的？對此，人們能得到什么啟示？
【參考答案】
1.（1）善于 （2）白色 （3）暗中 （4）因為
2.（1）于是就被村里人傳說，人們給以教神的禮節儀式祈求得福，很靈驗有效。
（2）今天應該有人背著圣琵琶走了，這就是琵琶不見了的原因。
3.首先發生在僧院，書生作畫時沒有人看見；其次是僧人猜測；再次是因訛傳訛。根本原因是人們心中的迷信思想。我們應持態度是以科學對待、解釋，要實事求是，不能憑主觀臆斷。
譯文
有個書生想要游玩吳地，路經江西，因為大風阻礙就停泊小舟，閑散行走進入一片樹林，尋訪一座僧院。僧人已經外出到其他地方去了，僧院的房門外面，有幾間小廳廊，臨近處有筆和硯臺。書生善于畫畫，于是就拿起筆，在白墻壁上畫了一個琵琶，大小和真的琵琶沒有不同。畫完，大風漸靜書生乘船出發了。僧人回來，看到了畫的地方，不知道是什么人畫的。于是告訴村里人說：“恐怕這是五臺山上降臨的仙琵琶。”當時也是戲言，然而這話于是就被村里人傳說，人們給以教神的禮節儀式祈求得福，很靈驗有效。
書生前往吳地，過了幾年，就聽人說江西的僧院，有個圣琵琶，靈驗有效不止一二次，暗中對此感到懷疑。因此返回江西時，責令船進入停泊船原先的地方，上前拜訪圣琵琶。僧人也不在，畫的琵琶前，已經掛著幡，供著花，爐里點著香供奉了。書生取來水把它洗完，回去留宿在船上。到第二天，書生又上前拜訪。僧人夜里已經回來了，因為失去琵琶的原因，鄰近的人大規模地集中起來，正要共同悲哀感嘆。書生特意詢問，人們都說前頭的應驗：“如今一定有人違背了圣琵琶的指示，（違逆了神靈），所以它就隱沒不見了。”書生大笑，對他們講述了他所畫以及擦洗掉的琵琶由來，從此神靈仙圣也絕跡了。
* 《圣琵琶傳聞》有書生欲游吳地，道經江西，因風阻泊船，閑步入林，過①一僧院。僧已他出，房門外，小廊數間，傍有筆硯。書生攻②畫，遂把③筆，于素壁上畫一琵琶，大小與真不異。畫畢，風靜船發。僧歸，見畫處，不知何人。乃告村人曰：“恐是五臺山圣琵琶。” ......