《登泰山記》文言文閱讀

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　　閱讀下面的文言文，完成9-12題。

　　李穆，字孟雍，開封府陽武人。父咸秩，陜西大都督府司馬。穆幼能屬文，有至行。行路得遺物，必訪主最之。從王昭素受《易》及《莊》、《老》書，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且語人曰：“李生異日必為廊廟器。”

　　周顯德初，以進士為郢、汝二州從事，遷右拾遺。宋初，以殿中待御史選為洋州通判。既至，剖決滯論，無留獄焉。移隘州通判，有司調郡租渝河南，穆以西州軍食闕，不即應命，坐免。又坐舉官，削前資。時弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學，意泊如也。

　　開寶五年，以太子中允召。明年，拜左拾遺、知制誥。五代以還，詞令沿華靡，至穆而獨用雅正，悉矯其弊。穆與盧多遜為同門生，太祖嘗謂多遜：“李穆性仁善，辭學之外無所豫。”對曰：“穆操行端正，臨事不以生死易節，仁而有勇者也。”上曰：“誠如是，吾當用之。”時將有事江南，已部分諸將，而未有發兵之端。乃先召李煜入朝，以穆為使。穆至諭旨，煜辭為疾，且言“事大朝以望全濟，今若此，有死而己。”穆曰：“朝與否，國主自處之。然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當其鋒，宜熟思之，無自貽后悔。”使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠實。

　　太平興國初，轉左補闕。三年冬，加史館修撰、判飽事，面賜金紫。四年，從征太原還，拜中書舍人。預修《太祖實錄》，賜衣帶、銀器、繒彩。七年，以與盧多遜款狎，又為秦王送草原朝辭笏記，為言者所劾，責授司封員外郎。

　　八年春，與宋白等同知貢舉，及待上御崇政殿親試等士，上憫其顏瘕瘁，即日復拜中書舍人、史館修撰、判館事。五月，召為翰林學士。六月，知開封府，剖判精敏，奸滑無所假貸，由是豪右屏跡，權貴無敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂，未幾，起復本官。穆三上表乞終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮。九年正月，晨起將朝，風眩暴卒，年五十七。

　　穆自責授員外郎，復中書舍人，入翰林，參知政事，以至于卒，有及周歲。上聞其死，器謂近臣曰：“穆國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”贈工部尚書。（節選《宋史·列傳二十二》）

　　9、對下列句子中加點詞的'解析，不正確的一項上

　　A、穆幼能屬文，有至行              屬：連綴，寫作

　　B、煜辭以疾                        辭：推辭，拒絕

　　C、宜熟思之，無自貽后悔            貽：贈送

　　D、擢拜左諫議大夫                  擢：提拔

　　10、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A、子所得皆精理                    不知須臾之所學也

　　B、以進士為郢、汝二州從事          請以十五城為秦王壽

　　C、為言者所劾，責授司封員外郎      竊為大王不取也

　　D、穆國之良臣                      句讀之不知

　　11、以下六句話分別編為四組，全都直接表現李穆“至行”的一組是

　　①行路得遺物，以訪主歸之

　　②李生異日為廊廟器

　　③既至，剖決滯論，無留獄焉

　　④三年冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫

　　⑤知開封府，剖判精敏，奸猾無所假貸

　　⑥穆三上表乞 終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮

　　A、①②③   B、①③⑤   C、②④⑥   D、④⑤⑥

　　12、下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

　　A、李穆跟隨王昭素盡心盡力地學習《易》及《莊》、《老》，王昭素認為李穆學到了上述古籍的精理，將來必成大器。

　　B、李穆被免z后，帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但能同兄弟一起學習，感到淡泊舒暢。

　　C、太祖認為李穆生性仁惠善良，人品學識好。李穆作為使者出使江南，言行得體，很好地完成了使命。

　　D、李穆和母親去世后，他回家為母親守喪，服喪已滿后官復原職，但李穆又上奏章請求為母親再守喪三年，皇上沒有應允。