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  • 《為學示子侄》文言文習題及答案

    《為學示子侄》文言文習題及答案

      閱讀下面的文字,完成1~5題。

      天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。

      吾資之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰倍人也,吾材之敏倍人也,屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。圣人之道,卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用,其有常哉?

      蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語于富者曰:吾欲之南海,何如?富者曰:子何恃而往?曰:吾一瓶一缽足矣。富者曰:吾數年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往?越明年,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色。

      西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?

      1.這段文字選自________代學者________的`________一文,原題是________。

      2.本文的論點是什么?(用原句作答。)

      __________________________

      3.僧富者數年來欲買舟而下,猶未能的原因何在?

      __________________________

      4.表現富者態度變化的一句是________,在文中起何作用?

      __________________________

      5.你從蜀鄙二僧的小故事,得到什么啟發或教訓?

      __________________________

      參考答案:

      1.清 彭端淑 《為學》 《為學一首示子侄》

      2.人之為學,學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。

      3.重視客觀條件,缺乏主觀能動性。他去南海只是一種愿望,未付諸實踐。

      4.富者有慚色;作用:既表現富者還不是頑固不化,更表現了貧者行動的教育力量。

      5.在困難面前,要發揮人的主觀能動性,勇于實踐。(意對即可)

    * 閱讀下面的文字,完成1~5題。 天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。 吾資之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾 ......
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