高中語文文言文閱讀知識點

高中語文文言文閱讀知識點

　　【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行 拂 亂其所為，所以 動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒 過，然后能改；困 于心，衡于慮，而后作 ；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家 拂士，出則無敵國 外患者，國恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自《孟子?告子下》）

　　【乙】夫學者所以求益①耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽②長者，輕慢同列③；人疾之④如讎敵，惡之如鴟梟⑤。如此以學自損，不如無學也。（選自顏之推《顏氏家訓》）

　　注釋：①求益：求得長進。②凌忽：凌，欺侮；忽，輕視。③同列：同輩。④疾之：怨恨他。⑤鴟梟（chīxiāo）：古人認為這是兩種惡鳥。

　　1．下列加粗詞語解釋有錯誤的一項是（）

　　A． 孫叔敖舉于海 （舉：被舉用，被選拔）

　　B． 勞其筋骨，餓其體膚 （勞：勞動）

　　C． 曾益其所 不能 （曾：同 “增”，增加）

　　D． 凌忽長者，輕慢同列 （慢：怠慢）

　　2．下列加粗詞語的.意思和用法與例句相同的一項是（）

　　例句：舜發于畎畝之中

　　A． 惡之如鴟梟

　　B．輟耕之壟上

　　C．孔子云：“何陋之有？”

　　D．醉翁之意不在酒

　　3．下列對文章內容理解不正確的一項是（）

　　A． 【甲】文中，孟子采用層層推理的方法論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點。

　　B． 【甲】文中，孟子通過歷史人物的事例闡述了人才要在逆境中造就的道理。

　　C． 【甲】文中，孟子認為，一個國家沒有法家拂士，沒有敵國外患，國家就興盛。

　　D． 【乙】文中，作者批評了那些有一點學問就自高自大、目空一切的求學著。

　　4．對【乙】文中“如此以學自損，不如無學也”一句翻譯正確的一項是（）

　　A．像這樣因為學問而損害自己，還不如不去學習。

　　B．像這樣因為學問而損害自己，還不如沒有學問。

　　C．既然自己把學問給損害了，還不如沒有學問。

　　D．既然這樣用學習損害自己，還不如不去學習。

　　5．把“文言文閱讀” 【甲】文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志

　　______________________________________

　　參考答案：

　　1．B

　　2．D

　　3．C

　　4．B

　　5．所以上天將要下達重要責任給這樣的人，一定要使他的內心痛苦，（“故”“是人”“苦”）