吳濤《絕句》閱讀答案附翻譯賞析

絕句
吳濤
游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。
怪來一夜蛙聲歇，又作東風十日寒。
 
1、 此詩體現了怎樣的季候特點？錢鐘書稱此詩表現了某種情味，請結合詩句作簡要分析。
       答：春夏之交乍暖忽寒。通過細節和景物描寫，表現游子對季候變化特別敏感的某種心理。第一問完全可以從春衫已試單、桃花飛盡、蛙聲歇和十日寒中分析理解出來。視覺——游子春衫單、桃花飛盡；味覺——野梅酸：表現天氣變暖的感受。聽覺——蛙聲歇；觸覺——東風寒：表現“寒”的感受。第二問，錢鐘書的原話是這樣的：“下面這一首寫春深夏淺、乍暖忽寒的情味，倒是極新穎的。”所以這種情味應該與變化的季候聯系在一起。季候的變化引起游子對家鄉、朋友的思念之情。這樣理解應該是恰當的。

2．這首詩描寫了春夏之交 的氣候特點。（1分）
3．全詩調動多種感覺來描寫時令特點，請作分析。（4分）
4．分析第三句“怪來一夜蛙聲歇”在詩中的作用。（3分）
參考答案：
2.乍暖還寒（忽冷忽熱、冷暖交替）（1分）
3.從視覺、味覺、聽覺、觸覺等角度進行描寫，先從視覺角度寫“游子春衫”、“桃花飛盡”，再從味覺角度寫“野梅酸”，預示春去夏來，天氣轉暖；接著從聽覺與觸覺的角度，以蛙聲停歇與東風之寒寫出氣候忽然轉冷。（4分）
4.本來春去夏來，天氣轉暖，自然也蛙鳴悠揚，到第三句詩意陡然一轉，詩人生疑，不知為何蛙聲一夜之間全部停歇，末句解開謎底，原來是天氣轉冷。這樣寫使詩歌結構上起承轉合曲折有致（峰回路轉、波瀾起伏、一波三折、別開生面），豐富了詩歌的意境。（從承上啟下的角度講也可以。共3分，第三句詩意分析1分；表達效果2分）

譯文：
     最易感知氣候冷暖長年離家遠游的人，已嘗試穿上了單薄的春裝，殘春三四月間，桃花已凋謝，落紅遍地，野梅葉稠陰翠，濃蔭中已結出了酸溜溜的梅子。怪不得一夜里蛙聲停了，原來是東風又起，天又變寒了。

賞析：
“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。”這兩句寫氣侯乍暖，并點出春夏之交的季節。詩人很善于選擇人與物的典型形象。先寫“游子春衫”。游子長年在外，對氣候冷暖的變化最易感知，此時游子脫去冬服而換上單薄的“春衫”，這個視覺形象反映出氣候的暖煦，又給人一種舒適、輕松的美感。一個“試”字寫出游子的心理狀態，寓有因氣溫不穩定而嘗試之意，也為后文埋下伏筆。次寫“桃花”與“野梅”。桃花于仲春開放，但此時已“飛盡”，梅花于初春開放，夏初結梅子，此時則“野梅酸”，二物皆足以顯示江南三四月的特征。寫桃花，后從視覺角度，不僅“桃花”二字有色彩感，“盡”前冠以“飛”又顯示了動態美。寫梅從味覺角度，一個“酸”字足使口舌生津。
　　“怪來一夜蛙聲歇，又作東風十日寒。”這兩句寫氣候忽冷。詩人很會捕捉典型的細節：先是從聽覺角度著筆，因前兩天氣溫乍暖，青蛙也為之歡欣歌唱，陡然增添了暖意，但忽然“一夜蛙聲歇”，確令人感到“怪”；后是從觸覺角度落墨，原來是氣溫又變寒，青蛙于氣候變化極為敏感，它們躲進洞里，聲息全無，正顯示著“東風十日寒”。“十日”與“一夜”相對，時間更長，但畢竟已是“東風”，此“寒”自是強弩之末，不必為之生畏。
　　這首詩純然寫春夏之交人們對乍暖還寒氣候的體驗，未必有什么寓意寄托。但選材精到，體驗細致，有跌宕曲折之致。特別是注意全面調動各種審美感覺，從視覺、味覺、聽覺、觸覺等角度進行描寫，使詩的意境顯出多層次，多側面，具有立體感，給人以更豐富的美感。正如錢鐘書評述的“寫春深夏淺，乍暖還寒的情味”，語句清晰，體驗真切。