中考題木蘭詩
中考題木蘭詩
一 填空題
《木蘭詩》選自 宋 (代) 郭茂倩 編的 《樂府詩集》 是南北朝時 北方的一首樂府民歌 。它與 《孔雀東南飛》 并稱為“樂府雙璧”。
二 解釋下列詞語
1木蘭當戶織( 對著 )( 門 )
2不聞機杼聲( 織布梭子 )
3 惟聞女嘆息( 只 )
4問女何所憶( 思念)
5軍書十二卷( 表示多數，不是確指 )
6愿為市鞍馬( 為此 )( 買 )( 泛指馬和馬具 )
7旦辭爺娘去( 早晨 )
8但聞黃河流水鳴濺濺( 水流聲 )
9但聞燕山胡騎鳴啾啾( 馬叫的聲音 )
10萬里赴戎機( 戰爭 )
11關山度若飛( 過 )
12朔氣傳金柝( 北方 )(古時軍中守夜打更用的器具 )
13寒光照鐵衣( 鎧甲 )
14策勛十二轉( 記功 )
15賞賜百千強 有余 )
16出郭相扶將( 外城 )( 扶持 )
17當戶理紅妝( 指女子的艷麗裝束 )
18著我舊時裳( 穿 )
19對鏡帖花黃(帖通貼 )
20雄兔腳撲朔( 動彈 )
21雌兔眼迷離( 瞇著眼 )
22雙兔傍地走( 并排跑 )
三 原文填空
1 文中表現木蘭代父從軍原因的詩句是
阿爺無大兒，木蘭無長兄
2 表現木蘭出征做準備的排比句是
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭
3 表現軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是
萬里赴戎機，關山度若飛
4 以特有的事物表現邊塞夜景的句子是
朔氣傳金析，寒光照鐵衣
5 表現戰爭持久的句子是
將軍百戰死，壯士十年歸
6 集中體現木蘭高尚品格、不慕榮利的詩句是
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎
7 表現家人對木蘭歸家后的喜悅心情的詩句是
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，
當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊
8 表現木蘭歸家后喜悅心情的詩句是
開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。
9 表現木蘭恢復女兒身之后愛美之情的詩句是
當窗理云鬢，對鏡貼花黃
10 富有喜劇色彩，給人意想不到效果的兩句詩是
同行十二年，不知木蘭是女郎
11 成語“撲朔迷離”的原句是
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離
12 任意寫出木蘭運用互文見義修辭方法的連續兩句
將軍百戰死，壯士十年歸
13 描寫出木蘭同其他戰士一樣，戎馬倥傯，由于軍情緊急而矯健如飛的句子是
萬里赴戎機，關山度若飛
14 寫出文中運用反問修辭手法的句子
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌
15 任意寫出文中運用頂針修辭手法的句子是
歸來見天子，天子坐明堂
16 寫出詩中運用對偶修辭的手法的詩句
將軍百戰死，壯士十年歸
17 寫出詩中運用排比修辭手法的句子
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭
18 表現木蘭出征時矛盾心理的句子
旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
19 表現木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子是
策勛十二轉，賞賜百千強
20 從文中找出與“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”意境相似的詩句是
朔氣傳金析，寒光照鐵衣
21 有詩云“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回?”《木蘭詩》中也有相似的兩句
將軍百戰死，壯士十年歸
22 “火伴”皆“驚忙”的原因是什么
同行十二年，不知木蘭是女郎
23 從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是
策勛十二轉，賞賜百千強
24 寫出贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的議論句是
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌
四、問答題
1 將全文分為四個部分，寫出每個部分的主要內容
一、(1——3) 木蘭代父從軍，踏上征程。
二、( 4 ) 概述木蘭多年的征戰生活。
三、(5——6) 木蘭還朝辭官，與親人團聚。
四、( 7 ) 吟唱者對木蘭的贊詞。
2 開篇寫“惟聞女嘆息”的作用是什么?從下文看，木蘭嘆息的是什么?
設置懸念，引出下文故事情節：國家征兵，父親年邁，弟弟幼小。
3 怎樣理解文中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”這句話?她真的是分別到四個集市去準備這些出征用品嗎?
文中運用了排比、互文的手法，寫出了木蘭緊張而有序的購買
戰馬和馬具。東南西北是虛指，并非實指。
4 文中的“不聞——但聞——”采用了什么方法?連續用兩次有什么作用?文中連用“旦辭”、“暮至”表明了什么?
文章采用了復沓的修辭方法。連用兩次表達了木蘭對家鄉親人的思念之情。 “旦辭”、“暮至” 極言時間之短促，夸張地表現了木蘭行軍的'神速，軍情的緊迫，心情的急迫。
5 本文有些數詞，如“十二”、“十年”等，這些數詞的用法有什么特點?你還能再舉出例子嗎?
文中“十二”、“十年”等是虛指，不是實指，以確定的數字表示不確定的含義， 又如“三人行，必有我師焉”。
6 本文寫木蘭代父從軍，征戰多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎?
因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現木蘭馳騁沙場殺敵立功，而重在表現木蘭深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉親人和對和平的向往。
7 木蘭功勞之大，天子賞賜之多，讓人們感受的了一位女英雄的形象。有的同學說“她不想當官，不僅僅是因為她不慕榮利”，你同意他的觀點嗎?如果真的還有其他原因，你能說說是什么原因嗎?
同意。因為木蘭當初代父從軍是以為木蘭熱愛親人，熱愛祖國。而木蘭“不用尚書郎”是因為木蘭熱愛和平的幸福生活。
8 文中描寫了一個代父從軍的女英雄形象。有的同學讀后會問“她在軍營中十多年，真的沒人發現她是女子嗎?文章這樣寫是否有失真實”，對此，你又什么看法?
不失真實，因為作者這樣構思，反應了古代勞動人民的美好愿望，渴望塑造一位傳奇性的女英雄，反應自己內心的思想。
9 本文在寫作上一個突出的特點是剪裁得當，重點突出。說說詩中詳寫和略寫了哪些內容?為什么這么安排?
文中詳寫了木蘭從軍的動機，途中懷念爺娘的心理活動及回家后與親人歡聚熱鬧的場面。 略寫了木蘭的多年的戰爭生活因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現木蘭馳騁沙場，殺敵立功而重在表現她深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉親人和對和平的向往。
10 文中結尾是吟唱者的贊詞，有何作用?
吟唱者以雙兔為喻，體現了對木蘭的喜愛之情，贊美了木蘭多年從軍中未被發現時女郎的謹慎和機警。
11 文中“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。”一句中使用了什么描寫方法，表現了木蘭什么心情?
使用了動作描寫手法，表現了木蘭回家后的喜悅的心情和恢復女兒裝后的激動的心情。
12 談談你對《木蘭詩》主題的認識。
通過對木蘭女扮男裝、代父從軍多年征戰歸來，不慕榮利，自愿過勞動生活的故事，表現了古代勞動人民樂觀，勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往。
13 讀完本詩后，你覺得木蘭是一個怎樣的女子?
木蘭是一個深明大義，勤勞，善良，不慕容華，機智，警覺英勇善戰，熱愛家鄉親人，熱愛和平的奇女子。
14 木蘭在古代被稱為女英雄，家喻戶曉。現實生活中，我們身邊也不乏眾多的女英雄。請你舉出一例，同時用簡潔的語言概括其英雄行為。
任長霞。以為女子出任一方公安局長，積極從事打黑斗爭，是新時代的女英雄。
15 結合本文請擬一幅對聯。
木蘭代父從軍 英雄揚名千古