古代詩歌鑒賞試題及閱讀答案

古代詩歌鑒賞
（一）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。
寒 食
王禹偁
今年寒食在商山，山里風光亦可憐。
稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。
郊原曉綠初經雨，巷陌春陰乍禁煙。
副使①官閑莫惆悵，酒錢猶有撰碑錢②。
【注】①淳化二年，王禹偁因抗疏獲罪，被貶為商州團練副使。②撰碑錢：替別人寫墓志銘所得的稿費。
14、“稚子就花拈蛺蝶”一句寫得精妙傳神，請簡要賞析。（5分）
15、全詩表達了作者怎樣的思想感情？請結合詩句簡要分析。（6分）
答案
14、此句描寫的是小孩子慢慢靠近花朵輕拈蝴蝶的景象。（2分）其中的“就”字寫小孩子為捉蝴蝶而慢慢靠近的動作，“拈”字生動傳神地寫出了小孩子捉蝴蝶時動作的輕、慢。詩人通過動作描寫盡顯兒童的天真之態。（3分）
【解析】本題重點考查考生鑒賞詩歌語言的能力。考生需先篩選出詩句中傳神的字（一般為動詞、形容詞、擬聲詞、數詞、疊詞等），再結合句子加以解釋，最后分析這個字在句中的表達效果。
15、全詩表達了作者對山里風光的喜愛，暗含了自己不被重用的惆悵，同時也能灑脫看待的感情。（2分）詩歌前三聯描寫了小孩子捉蝴蝶，人家系秋千，雨后郊原新綠，巷陌春陰禁火等畫面，透露出安靜祥和的生活氣息；尾聯寫自己官位清閑，勸解自己不要惆悵，還可用替別人寫墓志銘所得的稿費換取酒錢的灑脫之情。（4分）
【解析】本題考查對古詩詞中情感的理解。題干要求是對全詩的情感的分析，因此要全面理解詩歌所表達的情感，小注中的信息很重要，不可忽視。解題思路是先概括全詩情感，再結合詩句逐點分析。

（二）閱讀下面這首宋詞，完成16～17題。（11分）
滿江紅·中秋寄遠
辛棄疾
快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫管，一聲吹裂。誰做冰壺涼世界，最憐玉斧修時節。問嫦娥、孤令有愁無？應華發。
云液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。嘆十常八九，欲磨還缺。但愿長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。
16、此詞中的月亮有什么特點？請結合詩句簡要分析。（5分）
17、同是望月懷遠，這首詞與蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》表達的思想感情有何不同？（6分）
答：16.①浮云遮月。作者用“快”“怕”兩個動詞寫出對月亮被浮云遮住的擔憂，喚來笛聲吹破浮云。②明亮清涼。用冰壺比喻月夜的天地一片清涼潔爽。③中秋月圓。“玉斧修時節”運用典故，表明剛經玉斧修磨過的月亮，又圓又亮。（給分重點在月亮意象的特點，寫作技巧對學生來說是難點。1點2分，能答出2點并做簡要分析得5分）
17.①蘇詞認為即使遠隔千里也能通過普照世界的明月把彼此分離的人結合在一起。“但愿人長久，千里共嬋娟”從時間和空間的角度表現出對天下離別之人的美好祝愿以及曠達樂觀的人生態度。（3分）②辛詞以“嘆十常八九，欲磨還缺” “人情未必看承別”嘆息月亮圓時少、缺時多，情人之間不得如愿長聚的遺憾。結句又化幽怨的情感為對相逢的期待，想象相聚時向情人盡情訴說相思之情。（3分）

（三）閱讀下面這首唐詩，完成18～19題。
渡桑干
劉皂
客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。
無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉。
18、詩中的“霜”有哪些含義？（6分）
19、前人認為“此詩曲寫其客中懷抱”。作者的“客中懷抱”是什么？又是如何“曲寫”的？請作簡要分析。（5分）
答：
18、①是“年”的代稱，“十霜”表明作者客居時間之長。②點明誘發作者思鄉之情的季節。③以秋霜的冷清、肅殺象征著作者久客并州的孤寂和壓抑。（每點2分）
19、①渴望能早日回到故鄉咸陽。（2分）② 就在作者歸心似箭之時，卻又無緣無故渡過桑干河，要到離家鄉更遠的地方去。此時作者回望來路，竟然覺得久客的并州好像自己的故鄉一樣。這就曲折而強烈地表現了作者對家鄉刻骨銘心的思念。（3分。詩句解說正確，得2分；分析準確，得1分；意思對即可。）（或:如果把“更渡”理解成作者的回鄉之“渡”，只要扣住作者回鄉途中竟覺得客居十年的并州就象故鄉一樣讓人留戀這一感情上的矛盾作答，亦可得分。）

（四）閱讀下面這首唐詩，完成20～21題。
秋曉行南谷經荒村
柳宗元
杪秋霜露重，晨起行幽谷。
黃葉覆溪橋，荒村唯古木。
寒花疏寂歷，幽泉微斷續。
機心久已忘，何事驚麋鹿？
注：①南谷：在柳宗元貶謫之地永州城南郊。②杪秋：即深秋。③機心：機巧的心計。語出《莊子·天地》。
20、詩的頷聯和頸聯是怎樣緊扣“秋”字寫景的？請試作分析。（5分）
21、這首詩尾聯體現了詩人怎樣的心境，試作簡要分析。（6分）
參考答案
20、抓住秋天的典型意象描寫秋景：黃葉滿地，古木蕭瑟，寒花凋零，幽泉斷斷續續。突出秋天凄寒荒寂的特點。
21、詩人借用莊子“機心”典故，表明自己很久以來已不在意宦海升沉，仕途得失，超然物外，無機巧之心了。可是野鹿見了我為何還要驚恐呢？其實是故作曠達之語，正好反映了他久居窮荒而無可奈何、孤獨憂憤的心情。