2016年全國高考古詩歌鑒賞試題及答案匯編
高考古詩歌鑒賞試題
2016浙江卷
（二）閱讀下面兩首詩，完成21~22題。（7分）
北來人二首
（宋）劉克莊
試說東都①事，添人白發多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。
胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。
十口同離仳，今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。
甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸。
【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。
21．賞析第一首中的畫線句。（3分）
22．這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）
【答案】
21. 運用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融。
22. ①以對比加強敘事的抒情效果。用權貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國作對比，表達憂國憂民之情；以主人公一家亡國前后境沉的對比，表現百姓流離之苦。②以“北來人”的口吻敘事，表達情感顯得更真實、自然。③敘事中流露出個人的情感。如“今成獨雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨。
（三）閱讀下面的材料，完成23—24題。（5分）
《墨子·節用》：“圣人為政一國，一國可倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國家，去其無用之費，足以倍之。圣王為政，其發令興事，使民用財也，無不加用①而為者。是故用財不費，民德②不勞，其興利多矣。”
【注】①加用：更有用，更有價值。②德：通“得”。
23．從這段文字看，“節用”的含義是□□□□□□ 。（不超過6個字）（1分）
24．根據選文，理解并概括墨子的“為政”思想。（4分）
【答案】
23. 去無用之費
24. ①不贊成通過對外掠奪來增強國力。②合理地節約用度。③珍惜人力物力，減輕百姓負擔
（四）古詩文默寫。（6分）
25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）___________，筋骨之強，___________，下飲黃泉，用心一也。（《荀子.勸學》）
（2）夫以秦王之威，___________，辱其群臣。___________，獨畏廉將軍哉？（司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》）
（3）客喜而笑，___________。肴核既盡，___________。（蘇軾《赤壁賦》）
（4）___________，封狼居胥___________，。（辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》）
（5）昨夜雨疏風急驟___________。___________，卻道海棠依舊。（李清照《如夢令.昨夜雨疏風驟》）
25.【答案】
（1）蚓無爪牙之利 上食埃土（2）而相如廷叱之 相如雖駑
（3）洗盞更酌 杯盤狼籍（4）元嘉草草 贏得倉皇北顧
（5）濃睡不消殘酒 試問卷簾人
2016 新課標3
閱讀下面的宋詩，完成8～9題。
內宴奉詔作 曹翰 ①
三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。
曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。
臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。
庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名將， ②六韜：古代兵書。 ③時髦：指當代俊杰。 ④陣云：戰爭中的云氣，這里有站陣之意。
8．詩的頸聯又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。（5分）
9．這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）
【答案】
8．觀點一：作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承認自己已年老體衰的客觀現實，但強調即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；②更強烈地表現出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報國的剛毅精神。
觀點二：作“健”“明”好
①“臂健”“眼明”表明作者認為雖然歲月流逝，但身體依然強健，當然還可以沖鋒陷陣，為國驅馳；②表現作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念，而忘記自己老之將至。
9．①曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業未成的悲慨。
9．試題分析：題干問的是“這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處”這是考查詩歌中的情感，本題是比較兩首詩歌情感的不同之處。
【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
（三）名句默寫（6分）
10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《左傳·曹劌論戰》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉人質疑道：“ ， ”
（2）嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句表達了這樣的意思。
（3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“ ， ”。
【答案】①肉食者謀之，又何間焉
②豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽
③誦明月之詩，歌窈窕之章
2016天津
14．閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）
登裴秀才迪小臺
【唐】王維
端居不出戶，滿目望云山。
落日鳥邊下，秋原人外閑。
遙知遠林際，不見此檐間。
好客多乘月，應門莫上關。
（選自《全唐詩》）
（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）
（2）請結合詩句說明頷聯采用了哪些表現手法。（3分）
（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）
【答案】
（1）“望”字更好，承上啟下，照應標題中的“登”，同時引起下文所見之景。（答“空”字說明理由也可給分）
（2）借景抒情，借幽靜之景抒發閑適之情，動靜結合，前句動靜、后句靜景，構成一幅動靜結合的畫面。映襯，落日、鳥和人相互映襯，表達現實之情。
（3）“閑”既是環境的的“寧靜”之境，又是一種“閑適”之情，“人外”應是“世外”之意，“閑”勾勒出“小臺”的“寧靜”景物特征，有表達了詩人遠離世間的喧囂的“閑適”之情。
15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1）良將勁弩守要害之處， 。（賈誼《過秦論》）
（2）既窈窕以尋壑， 。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（3） ，下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）
（4） ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）
（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風波》）
15．（5分）
（1）信臣精卒陳利兵而誰何
（2）亦崎嶇而經丘
（3）上有六龍回日之高標
（4）吳楚東南坼
（5）一蓑煙雨任平生
2016山東
14．閱讀下面的元曲，回答問題。（8分）
水仙子••舟中
孫周卿
孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏。一笑瑯然。
（1）分析“詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）
【答案】運用了擬人和排比的手法，表現出詩人高昂的詩興，展現出湖上風雪翻飛的景象。描繪出一幅壯觀的江天風雪行吟圖。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
（2）結合作品，簡要分析作者的情感變化。（4分）
【答案】小令開篇兩句交代了孤舟夜泊的背景：入夜洞庭湖畔，燈火青熒，襯托出了作者內心的冷寂孤獨。“朔風吹老梅花片”，詩人在封閉的船艙中聽到朔風的勁烈，于是 “推開篷”細看究竟，卻得到了“雪滿天”的全新發現，驚喜頓生，詩興大發。“一笑瑯然”，先前的孤寂悲冷一掃而光，心情無比暢快豪爽。
14.（1）①擬人。把風雪人格化，賦予它們人物的特征。我詩興大作，迫不及待要同風雪爭先。雪片與暴風攪作一團，我的詩句又同飛雪互相糾纏。寫風與雪斗爭，又寫詩人與風雪斗爭，充滿了一種動感，這正是作者自身胸懷之昭示。
②排比。增強語言氣勢，使得整個畫面飽含著生命的律動。一來它表現出了風雪的勁猛，二來也說明了湖上風雪翻飛之景象，充滿豪邁之情，別具一種雄豪的陽剛之美。
（2）作者由孤寂悲涼到意外驚喜，最后寫出了作者的豪邁之情。
詩的前兩句，孤舟無伴，船外又是昏茫茫一片，朔風勁烈，寫出了詩人的孤獨冷寂悲涼。推篷一句，是因為朔風的驟起，卻得到了“雪滿天”的全新發現，事出意外，驚喜頓生。最后“一笑瑯然”，豪情快意頓時將先前的孤寂悲冷一掃而光。
15．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《莊子·逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“_________________________，_________________________”。
（2）杜甫《登岳陽樓》頷聯“_________________________，_________________________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。
（3）李煜《虞美人》詞中“_________________________？_________________________”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發亡國之君無盡的痛苦之情。
【答案】（1）水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里
（2）吳楚東南坼 乾坤日夜浮
（3）問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流
【解析】
試題分析：本題考查理解性默寫，解答時注意語境的提示，注意一些重點字的寫法，如：摶、扶搖、坼、乾坤。
2016上海
（四）閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）
野望（唐）杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。
13．下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）
A．第一、二句中的“白雪”與“清江”
B．第三、四句中的“諸弟”與“一身”
C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”
D．第七、八句中的“時極目”與“日蕭條”
14．從“切合題目”的角度分析本詩，恰當的一項是（）。（2分）
A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B．第三、四句“海內”“天涯”切合“野望“二字。
C．第五、六句中的“遲暮”“涓埃”切合“望“字。
D．第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。
15．全詩是怎樣表現作者的情感的？請結合具體詩句加以賞析。（5分）
【答案】
13．D
14．D
15．全詩表現了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。首聯寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的有關國家和個人的感懷。由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“圣朝”的慚愧。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。
14．試題解析：本題選D項。題干要求從“切合題目”的角度分析，指向明確，首先從題目“野望”思考起，A項中“西山”“南浦”切合題目中的“望”而非“野”字。B項中“海內”“天涯”是詩人遠望后的想象，而不是切合“野望”二字。C項中的“遲暮”“涓埃”也是作者的感慨語，而非“野望”的內容。D項中的“出郊”切合“野”，“極目”切合“望”，所以都與“野望”二字切合，因此選D項。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
15．試題解析：題干要求明確，首先是全詩的情感，然后結合詩句解答。情感上應從詩句中表現情感的詞語中概括。從“諸弟隔”“涕淚”“供多病”“答圣朝”“不堪人事”等詞語中可以看出全詩表現了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。學 科 網結合詩句就是要求學生結合全詩的每一聯思考。首聯寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的有關國家和個人的感懷。由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“圣朝”的慚愧。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。
考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
2016全國2
閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。
丹青引贈曹將軍霸①（節選）杜甫
先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。
是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。
詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。
斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。
[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。
8．如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）
9．為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）
【答案】
8．答：詩人用“生長風”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊，然后寫曹霸畫的馬神奇雄峻，好像從宮門騰躍而出的飛龍，一切凡馬在此馬前都顯得相形失色。曹霸作畫前先巧妙運思，然后淋漓盡致地落筆揮灑，須臾之間，一氣呵成。
9．詩人先說眾畫工對唐玄宗的御馬玉花驄都都描摹過，但各各不同，無一肖似逼真；又用“生長風”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊；再用來烘托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，可謂層層鋪墊。
【解析】
8．試題分析：本題考查鑒賞文學作品形象的能力。本題為兩問，第一問是“如何理解曹霸畫的馬‘一洗萬古凡馬空’”，在詩中找出描寫馬的特征的詞語即可。第二問“曹霸是怎樣做到的”考查人物形象，到詩中找出作畫的準備，及作畫時的狀態。學科.網
考點：鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
9．試題分析：題干問的是“為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析”這是考查表達技巧，但題中已經指出是“鋪墊”，所以難度就降低很多，學生只要能夠讀懂詩歌，正確理解詩歌內容就能夠寫出答案。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補習出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《孟子•魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“__________，__________”。
（2）李白《蜀道難》中“__________，__________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。
（3）杜牧《阿房宮賦》中以“__________，__________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。
【答案】
（1）答案：二者不可得兼，舍生而取義者也
（2）答案：其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉
（3）答案：縵立遠視，而望幸焉
2016全國1
(二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。
金陵望漢江 李 白
漢江回萬里，派作九龍盤①。
橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。
六帝淪亡后②，三吳不足觀③。
我君混區宇，垂拱眾流安。
今日任公子，滄浪罷釣竿④。
【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多支流，②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。
8. 詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）
【答案】 這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。（3分）
【解析】
試題分析：回答第（1）小題，應當首先讀懂詩句大意，然后再根據大意歸納答案。
【考點定位】鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
9. 詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？（5分）
【答案】 ①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統天下、開創盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。
【解析】
試題分析：回答第（2）小題要在讀懂詩句大意的基礎上，根據題后關于“任公子”的注釋，結合全詩內容進行分析。
【考點定位】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
（三）名篇名句默寫（6分）
10. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6）
（1）《荀子·勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_______ ， _”，是用心專一的緣故。
（2）在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世“_______ ， _”正是危急存亡之時。
（3）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_______________”，但是由于行事草率，最終卻“________________”.
【答案】（1）上食埃土 下飲黃泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 贏得倉皇北顧
【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
【解析】
試題分析：名句默寫要注意字數與字形，字數要不多不少，字形要筆畫清晰，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。
2016江蘇
三、古詩詞鑒賞（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。
八聲甘州
辛棄疾
夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。
故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。
誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒。
注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。
閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。
10．本詞上闕選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達效果？（5分）
11．下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）
10．
【答案】上闋敘述了：①李廣罷官閑居時同友人在田間飲酒后回歸，被勢利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李廣單人獨騎橫山射虎；③李廣勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜。這樣的表達效果：①表現了作者對勢利小人的憤慨以及對李廣樸實性格的贊賞；②表現李廣膽氣之壯和武功之強；③表現了朝政的昏暗。
【解析】
試題分析：解答此題，首先讀懂詩句大意，然后再根據詩句意思歸納概括。本詞上闋聊聊數語，約略敘述了李廣的事跡。據《史記》載，李廣罷官閑居時，“嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至霸陵亭。霸陵尉醉，呵止廣。廣騎曰：‘故李將軍。’尉曰：‘今將軍尚不得夜行，何乃故也！’止廣宿亭下。”這里特別突出“故將軍”一語，表現了作者對勢利的霸陵尉勢的憤慨。同時，詞中直接把司馬遷對李廣的贊辭“桃李無言，下自成蹊”當作李廣的代稱，表示了對李廣樸實性格的贊賞。《史記》又載：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之。中石，沒鏃。視之，石也。”“射虎”二句即寫此事。單人獨騎橫山射虎，可見膽氣之豪；弓弦驚響而矢發裂石，可見筋力之健。李廣如此健者而被廢棄，又可見當時朝政之昏暗。《史記》又載：：“自漢擊匈奴，廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數十人，而廣不為后人，然無尺寸之功以得封邑者何也？”詞中“落魄”二句即指此事。勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進一步說明朝政之黑暗，作者只用數十字便勾畫出了人物的性格特征和生平主要事跡，且寫得有聲有色，生動傳神。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
11．
【答案】下闋先以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛自己之意，盛贊晁、楊不以窮達異交的高風，表現了作者寵辱不驚、無所悔恨的堅強自信。“漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑”一句，借漢言宋，感慨極深沉，諷刺極強烈。一是漢時開邊拓境，健如李廣者本不當投閑，然竟亦投閑，可見邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必為之悵恨；二是漢時征戰不休，健如李廣者尚且棄而不用，今日求和諱戰，固當斥退一切勇夫，更不必為之嗟嘆。這從反面立意，表達了作者痛恨朝政腐敗，進奸佞而逐賢良，深恐國勢更趨衰弱的心情。“紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒”一語隱喻奸佞之人的陰險和卑劣，并以點明題語所云“夜讀”情事。
（2016北京卷）
三、本大題共4小題，共18分。
閱讀下面這首詞，完成15-18題。
西 村
陸游
亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。
高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。
茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。
一首清詩記今夕，細云新月耿【1】黃昏。
注釋：【1】耿：微明的樣子。
15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現的黃昏時分。
B．“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。
C．“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。
D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。
16．“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調動人的聽覺和視覺感受，下列詩句：聲色兼備“的一項是（ ）（3分）
A．梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）
B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）
C．春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提倉》）
D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）
17．“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚．山重水復疑無路，柳暗花明又一村．簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門．”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不同點。（6分）
【答案】
15．A
16．B
17．相同點：都寫鄉村風光和對鄉村的熱愛之情。
不同點：①《西村》側重寫自然風光，《游山西村》側重寫鄉村人情和古民風俗。
②《游山西村》還體現出深刻的哲理。
18．在橫線上填寫作品原句。（6分）
①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯想到《桃花源記》，其中有： ， ，有良田美池桑竹之屬： ， 。
②追憶往事，是陸游詩歌中常有的內容，如《書憤》 一詩中“ ， ”一聯，就是對抗金歷史的回憶。
③ 《西村》是一首律詩，中間兩聯是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯是對仗的，請寫出其中一聯。 ， 。
【答案】
①土地平曠 屋舍儼然 阡陌交通 雞犬相聞
②樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關
③無邊落不蕭蕭下 不盡長江滾滾來 或：萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺
2016浙江卷
（二）閱讀下面兩首詩，完成21~22題。（7分）
北來人二首
（宋）劉克莊
試說東都①事，添人白發多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。
胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。
十口同離仳，今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。
甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸。
【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。
21．賞析第一首中的畫線句。（3分）
22．這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）
【答案】
21. 運用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融。
22. ①以對比加強敘事的抒情效果。用權貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國作對比，表達憂國憂民之情；以主人公一家亡國前后境沉的對比，表現百姓流離之苦。②以“北來人”的口吻敘事，表達情感顯得更真實、自然。③敘事中流露出個人的情感。如“今成獨雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨。
（三）閱讀下面的材料，完成23—24題。（5分）
《墨子·節用》：“圣人為政一國，一國可倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國家，去其無用之費，足以倍之。圣王為政，其發令興事，使民用財也，無不加用①而為者。是故用財不費，民德②不勞，其興利多矣。”
【注】①加用：更有用，更有價值。②德：通“得”。
23．從這段文字看，“節用”的含義是□□□□□□ 。（不超過6個字）（1分）
24．根據選文，理解并概括墨子的“為政”思想。（4分）
【答案】
23. 去無用之費
24. ①不贊成通過對外掠奪來增強國力。②合理地節約用度。③珍惜人力物力，減輕百姓負擔
（四）古詩文默寫。（6分）
25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）___________，筋骨之強，___________，下飲黃泉，用心一也。（《荀子.勸學》）
（2）夫以秦王之威，___________，辱其群臣。___________，獨畏廉將軍哉？（司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》）
（3）客喜而笑，___________。肴核既盡，___________。（蘇軾《赤壁賦》）
（4）___________，封狼居胥___________，。（辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》）
（5）昨夜雨疏風急驟___________。___________，卻道海棠依舊。（李清照《如夢令.昨夜雨疏風驟》）
25.【答案】
（1）蚓無爪牙之利 上食埃土（2）而相如廷叱之 相如雖駑
（3）洗盞更酌 杯盤狼籍（4）元嘉草草 贏得倉皇北顧
（5）濃睡不消殘酒 試問卷簾人
2016 新課標3
閱讀下面的宋詩，完成8～9題。
內宴奉詔作 曹翰 ①
三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。
曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。
臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。
庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰袍。
【注】①曹翰（923～992），宋初名將， ②六韜：古代兵書。 ③時髦：指當代俊杰。 ④陣云：戰爭中的云氣，這里有站陣之意。
8．詩的頸聯又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。（5分）
9．這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）
【答案】
8．觀點一：作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承認自己已年老體衰的客觀現實，但強調即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；②更強烈地表現出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報國的剛毅精神。
觀點二：作“健”“明”好
①“臂健”“眼明”表明作者認為雖然歲月流逝，但身體依然強健，當然還可以沖鋒陷陣，為國驅馳；②表現作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念，而忘記自己老之將至。
9．①曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的豪情；②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業未成的悲慨。
9．試題分析：題干問的是“這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處”這是考查詩歌中的情感，本題是比較兩首詩歌情感的不同之處。
【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
（三）名句默寫（6分）
10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《左傳·曹劌論戰》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉人質疑道：“ ， ”
（2）嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句表達了這樣的意思。
（3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“ ， ”。
【答案】①肉食者謀之，又何間焉
②豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽
③誦明月之詩，歌窈窕之章
2016天津
14．閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）
登裴秀才迪小臺
【唐】王維
端居不出戶，滿目望云山。
落日鳥邊下，秋原人外閑。
遙知遠林際，不見此檐間。
好客多乘月，應門莫上關。
（選自《全唐詩》）
（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）
（2）請結合詩句說明頷聯采用了哪些表現手法。（3分）
（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）
【答案】
（1）“望”字更好，承上啟下，照應標題中的“登”，同時引起下文所見之景。（答“空”字說明理由也可給分）
（2）借景抒情，借幽靜之景抒發閑適之情，動靜結合，前句動靜、后句靜景，構成一幅動靜結合的畫面。映襯，落日、鳥和人相互映襯，表達現實之情。
（3）“閑”既是環境的的“寧靜”之境，又是一種“閑適”之情，“人外”應是“世外”之意，“閑”勾勒出“小臺”的“寧靜”景物特征，有表達了詩人遠離世間的喧囂的“閑適”之情。
15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1）良將勁弩守要害之處， 。（賈誼《過秦論》）
（2）既窈窕以尋壑， 。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（3） ，下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）
（4） ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）
（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風波》）
15．（5分）
（1）信臣精卒陳利兵而誰何
（2）亦崎嶇而經丘
（3）上有六龍回日之高標
（4）吳楚東南坼
（5）一蓑煙雨任平生
2016山東
14．閱讀下面的元曲，回答問題。（8分）
水仙子••舟中
孫周卿
孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏。一笑瑯然。
（1）分析“詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）
【答案】運用了擬人和排比的手法，表現出詩人高昂的詩興，展現出湖上風雪翻飛的景象。描繪出一幅壯觀的江天風雪行吟圖。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
（2）結合作品，簡要分析作者的情感變化。（4分）
【答案】小令開篇兩句交代了孤舟夜泊的背景：入夜洞庭湖畔，燈火青熒，襯托出了作者內心的冷寂孤獨。“朔風吹老梅花片”，詩人在封閉的船艙中聽到朔風的勁烈，于是 “推開篷”細看究竟，卻得到了“雪滿天”的全新發現，驚喜頓生，詩興大發。“一笑瑯然”，先前的孤寂悲冷一掃而光，心情無比暢快豪爽。
14.（1）①擬人。把風雪人格化，賦予它們人物的特征。我詩興大作，迫不及待要同風雪爭先。雪片與暴風攪作一團，我的詩句又同飛雪互相糾纏。寫風與雪斗爭，又寫詩人與風雪斗爭，充滿了一種動感，這正是作者自身胸懷之昭示。
②排比。增強語言氣勢，使得整個畫面飽含著生命的律動。一來它表現出了風雪的勁猛，二來也說明了湖上風雪翻飛之景象，充滿豪邁之情，別具一種雄豪的陽剛之美。
（2）作者由孤寂悲涼到意外驚喜，最后寫出了作者的豪邁之情。
詩的前兩句，孤舟無伴，船外又是昏茫茫一片，朔風勁烈，寫出了詩人的孤獨冷寂悲涼。推篷一句，是因為朔風的驟起，卻得到了“雪滿天”的全新發現，事出意外，驚喜頓生。最后“一笑瑯然”，豪情快意頓時將先前的孤寂悲冷一掃而光。
15．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《莊子·逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“_________________________，_________________________”。
（2）杜甫《登岳陽樓》頷聯“_________________________，_________________________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。
（3）李煜《虞美人》詞中“_________________________？_________________________”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發亡國之君無盡的痛苦之情。
【答案】（1）水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里
（2）吳楚東南坼 乾坤日夜浮
（3）問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流
【解析】
試題分析：本題考查理解性默寫，解答時注意語境的提示，注意一些重點字的寫法，如：摶、扶搖、坼、乾坤。
2016上海
（四）閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）
野望（唐）杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。
13．下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）
A．第一、二句中的“白雪”與“清江”
B．第三、四句中的“諸弟”與“一身”
C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”
D．第七、八句中的“時極目”與“日蕭條”
14．從“切合題目”的角度分析本詩，恰當的一項是（）。（2分）
A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B．第三、四句“海內”“天涯”切合“野望“二字。
C．第五、六句中的“遲暮”“涓埃”切合“望“字。
D．第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。
15．全詩是怎樣表現作者的情感的？請結合具體詩句加以賞析。（5分）
【答案】
13．D
14．D
15．全詩表現了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。首聯寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的有關國家和個人的感懷。由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“圣朝”的慚愧。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。
14．試題解析：本題選D項。題干要求從“切合題目”的角度分析，指向明確，首先從題目“野望”思考起，A項中“西山”“南浦”切合題目中的“望”而非“野”字。B項中“海內”“天涯”是詩人遠望后的想象，而不是切合“野望”二字。C項中的“遲暮”“涓埃”也是作者的感慨語，而非“野望”的內容。D項中的“出郊”切合“野”，“極目”切合“望”，所以都與“野望”二字切合，因此選D項。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
15．試題解析：題干要求明確，首先是全詩的情感，然后結合詩句解答。情感上應從詩句中表現情感的詞語中概括。從“諸弟隔”“涕淚”“供多病”“答圣朝”“不堪人事”等詞語中可以看出全詩表現了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨隱憂的思想情感。學 科 網結合詩句就是要求學生結合全詩的每一聯思考。首聯寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯寫作者由所望之景觸發的有關國家和個人的感懷。由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻報答“圣朝”的慚愧。尾聯寫出杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。
考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
2016全國2
閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。
丹青引贈曹將軍霸①（節選）杜甫
先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。
是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。
詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。
斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。
[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。
8．如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）
9．為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）
【答案】
8．答：詩人用“生長風”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊，然后寫曹霸畫的馬神奇雄峻，好像從宮門騰躍而出的飛龍，一切凡馬在此馬前都顯得相形失色。曹霸作畫前先巧妙運思，然后淋漓盡致地落筆揮灑，須臾之間，一氣呵成。
9．詩人先說眾畫工對唐玄宗的御馬玉花驄都都描摹過，但各各不同，無一肖似逼真；又用“生長風”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊；再用來烘托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，可謂層層鋪墊。
【解析】
8．試題分析：本題考查鑒賞文學作品形象的能力。本題為兩問，第一問是“如何理解曹霸畫的馬‘一洗萬古凡馬空’”，在詩中找出描寫馬的特征的詞語即可。第二問“曹霸是怎樣做到的”考查人物形象，到詩中找出作畫的準備，及作畫時的狀態。學科.網
考點：鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
9．試題分析：題干問的是“為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析”這是考查表達技巧，但題中已經指出是“鋪墊”，所以難度就降低很多，學生只要能夠讀懂詩歌，正確理解詩歌內容就能夠寫出答案。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補習出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《孟子•魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“__________，__________”。
（2）李白《蜀道難》中“__________，__________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。
（3）杜牧《阿房宮賦》中以“__________，__________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。
【答案】
（1）答案：二者不可得兼，舍生而取義者也
（2）答案：其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉
（3）答案：縵立遠視，而望幸焉
2016全國1
(二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。
金陵望漢江 李 白
漢江回萬里，派作九龍盤①。
橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。
六帝淪亡后②，三吳不足觀③。
我君混區宇，垂拱眾流安。
今日任公子，滄浪罷釣竿④。
【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多支流，②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。
8. 詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）
【答案】 這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。（3分）
【解析】
試題分析：回答第（1）小題，應當首先讀懂詩句大意，然后再根據大意歸納答案。
【考點定位】鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。
9. 詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？（5分）
【答案】 ①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統天下、開創盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。
【解析】
試題分析：回答第（2）小題要在讀懂詩句大意的基礎上，根據題后關于“任公子”的注釋，結合全詩內容進行分析。
【考點定位】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
（三）名篇名句默寫（6分）
10. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6）
（1）《荀子·勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_______ ， _”，是用心專一的緣故。
（2）在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世“_______ ， _”正是危急存亡之時。
（3）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_______________”，但是由于行事草率，最終卻“________________”.
【答案】（1）上食埃土 下飲黃泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 贏得倉皇北顧
【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
【解析】
試題分析：名句默寫要注意字數與字形，字數要不多不少，字形要筆畫清晰，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。
2016江蘇
三、古詩詞鑒賞（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。
八聲甘州
辛棄疾
夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。
故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。
誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒。
注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。
閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。
10．本詞上闕選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達效果？（5分）
11．下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）
10．
【答案】上闋敘述了：①李廣罷官閑居時同友人在田間飲酒后回歸，被勢利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李廣單人獨騎橫山射虎；③李廣勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜。這樣的表達效果：①表現了作者對勢利小人的憤慨以及對李廣樸實性格的贊賞；②表現李廣膽氣之壯和武功之強；③表現了朝政的昏暗。
【解析】
試題分析：解答此題，首先讀懂詩句大意，然后再根據詩句意思歸納概括。本詞上闋聊聊數語，約略敘述了李廣的事跡。據《史記》載，李廣罷官閑居時，“嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至霸陵亭。霸陵尉醉，呵止廣。廣騎曰：‘故李將軍。’尉曰：‘今將軍尚不得夜行，何乃故也！’止廣宿亭下。”這里特別突出“故將軍”一語，表現了作者對勢利的霸陵尉勢的憤慨。同時，詞中直接把司馬遷對李廣的贊辭“桃李無言，下自成蹊”當作李廣的代稱，表示了對李廣樸實性格的贊賞。《史記》又載：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之。中石，沒鏃。視之，石也。”“射虎”二句即寫此事。單人獨騎橫山射虎，可見膽氣之豪；弓弦驚響而矢發裂石，可見筋力之健。李廣如此健者而被廢棄，又可見當時朝政之昏暗。《史記》又載：：“自漢擊匈奴，廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數十人，而廣不為后人，然無尺寸之功以得封邑者何也？”詞中“落魄”二句即指此事。勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進一步說明朝政之黑暗，作者只用數十字便勾畫出了人物的性格特征和生平主要事跡，且寫得有聲有色，生動傳神。
考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
11．
【答案】下闋先以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛自己之意，盛贊晁、楊不以窮達異交的高風，表現了作者寵辱不驚、無所悔恨的堅強自信。“漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑”一句，借漢言宋，感慨極深沉，諷刺極強烈。一是漢時開邊拓境，健如李廣者本不當投閑，然竟亦投閑，可見邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必為之悵恨；二是漢時征戰不休，健如李廣者尚且棄而不用，今日求和諱戰，固當斥退一切勇夫，更不必為之嗟嘆。這從反面立意，表達了作者痛恨朝政腐敗，進奸佞而逐賢良，深恐國勢更趨衰弱的心情。“紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒”一語隱喻奸佞之人的陰險和卑劣，并以點明題語所云“夜讀”情事。
（2016北京卷）
三、本大題共4小題，共18分。
閱讀下面這首詞，完成15-18題。
西 村
陸游
亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。
高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。
茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。
一首清詩記今夕，細云新月耿【1】黃昏。
注釋：【1】耿：微明的樣子。
15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現的黃昏時分。
B．“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。
C．“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。
D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。
16．“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調動人的聽覺和視覺感受，下列詩句：聲色兼備“的一項是（ ）（3分）
A．梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）
B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）
C．春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提倉》）
D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》）
17．“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚．山重水復疑無路，柳暗花明又一村．簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門．”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不同點。（6分）
【答案】
15．A
16．B
17．相同點：都寫鄉村風光和對鄉村的熱愛之情。
不同點：①《西村》側重寫自然風光，《游山西村》側重寫鄉村人情和古民風俗。
②《游山西村》還體現出深刻的哲理。
18．在橫線上填寫作品原句。（6分）
①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯想到《桃花源記》，其中有： ， ，有良田美池桑竹之屬： ， 。
②追憶往事，是陸游詩歌中常有的內容，如《書憤》 一詩中“ ， ”一聯，就是對抗金歷史的回憶。
③ 《西村》是一首律詩，中間兩聯是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯是對仗的，請寫出其中一聯。 ， 。
【答案】
①土地平曠 屋舍儼然 阡陌交通 雞犬相聞
②樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關
③無邊落不蕭蕭下 不盡長江滾滾來 或：萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺
* 高考古詩歌鑒賞試題2016浙江卷（二）閱讀下面兩首詩，完成21~22題。（7分）北來人二首（宋）劉克莊試說東都①事，添人白發多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳，今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜，貧 ......