崔善為《九月九日》閱讀答案
九月九日
崔善為
九月九日
崔善為(唐)
九日重陽節,三秋季月殘。
菊花催晚氣,萸房辟早寒。
霜濃鷹擊遠,霧重雁飛難。
誰憶龍山外,蕭條邊興闌。
⑴下列對這首詩的理解,不正確的一項是(3分)
A.詩題“九月九日”指農歷九月初九,中國傳統的重陽節,人們用登高、賞菊花、插茱萸等活動表示慶祝。
B.傳統上秋季分為孟秋、仲秋、季秋,分別對應農歷七八九這三個月,九月已是季秋之月,百花已經凋殘。
C.頷聯“菊花催晚氣,萸房辟早寒”,寫晚秋的寒氣催落菊花凋零,只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意。
D.古詩寫重陽節,多表達歡慶之意,而這首詩的尾聯,想到自己身處蕭條冷落的龍山邊關,全無喜慶之意。
⑵“菊花”是古代詩詞中常見意象。下列各句中“菊花”與本詩頷聯“菊花催晚氣,萸房辟早寒”句所表達的意境相同的兩項是(4分)
A.江城菊花發,滿道香氛氳。(唐·岑參《送蜀郡李掾》)
B.菊花紛四野,作意為誰秋。(宋·陳與義《感事》)
C.菊花祗作舊時黃,白雪堆人頭上。(宋·戴復古《西江月》)
D.老圃好栽培,菊花五月開。(清·顧太清《菩薩蠻·端午日詠盆中菊》)
E.籬畔菊花未老,嶺頭又放梅花。(近代·弘一《清平樂·贈許幻園》)
⑶有人說,《九月九日》這首詩“韻含悲難”。本詩的韻腳是如何體現悲難的?請結合全詩簡要賞析。(5分)
⑷在橫線處填寫作品原句。(6分)
詩人常用“鷹”“雁”的形象抒發情感。王勃在《滕王閣序》中有“ ① , ② ”之句,李清照在《聲聲慢(尋尋覓覓)》中寫“雁過也, ③ , ④ ”,毛澤東的《沁園春·長沙》中也有“ ⑤ ,魚翔淺底, ⑥ ”的描寫。
參考答案
⑴(3分)C(“只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意”有誤,應為“只有茱萸的子房包裹得嚴實,仿佛可以躲避早至的寒冷”)
⑵(4分)B、C
【評分參考】答對一項得2分。答案超過兩項本題不得分。
⑶(5分)“韻含悲難”是說這首詩的韻腳所用的字都表達悲苦艱難的情感(1分)。首聯寫景,以一“殘”字寫出百花凋殘,萬木零落的深秋景象(1分)。頷聯寫秋意蕭索,“寒”字使人心生寒意(1分)。頸聯借景抒情,“難”字寫出詩人欲建功立業施展抱負而不得的痛苦心境(1分)。尾聯寫詩人遠在龍山邊關,“闌”字表達了在這蕭索的深秋之際,即使重陽佳節,也意興闌珊,毫無喜慶的興致(1分)。
【評分參考】意思對即可。
⑷(6分)①雁陣驚寒 ②聲斷衡陽之浦
③正傷心 ④卻是舊時相識
⑤鷹擊長空 ⑥萬類霜天競自由
【評分參考】每空1分。句中有錯該句不得分。
崔善為
九月九日
崔善為(唐)
九日重陽節,三秋季月殘。
菊花催晚氣,萸房辟早寒。
霜濃鷹擊遠,霧重雁飛難。
誰憶龍山外,蕭條邊興闌。
⑴下列對這首詩的理解,不正確的一項是(3分)
A.詩題“九月九日”指農歷九月初九,中國傳統的重陽節,人們用登高、賞菊花、插茱萸等活動表示慶祝。
B.傳統上秋季分為孟秋、仲秋、季秋,分別對應農歷七八九這三個月,九月已是季秋之月,百花已經凋殘。
C.頷聯“菊花催晚氣,萸房辟早寒”,寫晚秋的寒氣催落菊花凋零,只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意。
D.古詩寫重陽節,多表達歡慶之意,而這首詩的尾聯,想到自己身處蕭條冷落的龍山邊關,全無喜慶之意。
⑵“菊花”是古代詩詞中常見意象。下列各句中“菊花”與本詩頷聯“菊花催晚氣,萸房辟早寒”句所表達的意境相同的兩項是(4分)
A.江城菊花發,滿道香氛氳。(唐·岑參《送蜀郡李掾》)
B.菊花紛四野,作意為誰秋。(宋·陳與義《感事》)
C.菊花祗作舊時黃,白雪堆人頭上。(宋·戴復古《西江月》)
D.老圃好栽培,菊花五月開。(清·顧太清《菩薩蠻·端午日詠盆中菊》)
E.籬畔菊花未老,嶺頭又放梅花。(近代·弘一《清平樂·贈許幻園》)
⑶有人說,《九月九日》這首詩“韻含悲難”。本詩的韻腳是如何體現悲難的?請結合全詩簡要賞析。(5分)
⑷在橫線處填寫作品原句。(6分)
詩人常用“鷹”“雁”的形象抒發情感。王勃在《滕王閣序》中有“
參考答案
⑴(3分)C(“只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意”有誤,應為“只有茱萸的子房包裹得嚴實,仿佛可以躲避早至的寒冷”)
⑵(4分)B、C
【評分參考】答對一項得2分。答案超過兩項本題不得分。
⑶(5分)“韻含悲難”是說這首詩的韻腳所用的字都表達悲苦艱難的情感(1分)。首聯寫景,以一“殘”字寫出百花凋殘,萬木零落的深秋景象(1分)。頷聯寫秋意蕭索,“寒”字使人心生寒意(1分)。頸聯借景抒情,“難”字寫出詩人欲建功立業施展抱負而不得的痛苦心境(1分)。尾聯寫詩人遠在龍山邊關,“闌”字表達了在這蕭索的深秋之際,即使重陽佳節,也意興闌珊,毫無喜慶的興致(1分)。
【評分參考】意思對即可。
⑷(6分)①雁陣驚寒 ②聲斷衡陽之浦
③正傷心 ④卻是舊時相識
⑤鷹擊長空 ⑥萬類霜天競自由
【評分參考】每空1分。句中有錯該句不得分。
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